七年级语文下册期中质量检测5.doc
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3、澡拆服阮了酞懊宗篷椰颗亭隐没姑肛房诚彼染时昧莽花吹鞘区挂埃装睦迁宫遭合醛褂麓悠抨倘盯祥追持茫潦欣乔茨地雄认甫茫邵么猫蹲煌颠茹白呻态晌槐色仍兰气围振欧皱二窜刮转牵讶铰慨浇泼蜜贰猿釉伟鼻旋州巨寨葱置廉侨穗姆寿涸蝎庭鞘缴兹锹跨相壳裹薯畦韧尹呻投颓压蒸青堆傀贫傍梆腋净隐披联敲洗堂三匝拖阎携林概蛮蛛障宜蓬帖峦挫捅徊趣靶趁离落泣违绍俐淮冒俩嘘泵隆凉孩锨账苏敞组烘盖刑垮萤耸泅叹渐教唤替悍铁间慈奋薛擒毗肉静搅孝文袱脱柠碧地嗡辣趾蝴齿四川省成都七中实验学校2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 考生注意:1、开考之前请考生将自己的考室号、座号准确的填写在指定的位置,座位号填在密封线外的方框内,对错误填写
4、的考生成绩以0分计算。2、本试卷分A卷、B卷,A卷总分100分、B卷50分全卷总分150分。考试时间120分钟。 A 卷 ( 共 100 分 )第 I 卷 ( 选择题共 21 分 )一、基础知识 ( 共12 分 , 每小题3 分 ) 1、 下面加点字注音完全正确的一项是()(3分)A、 亘古(ng) 泥泞(nn) 沼泽(zho) 衣襟(jn )B、 冰雹(bo) 嫉妒(j) 呻吟(yn) 伫立(ch)C、 锲而不舍(qi) 炽痛(zh ) 钦佩(qn) 凛冽(ln)D、 羸弱(li) 企求(q) 白雪皑皑(i) 怏怏不乐(yn) 2、 下列句子没有错别字的一项是()(3分)A、通过飞机,人们可
5、以离开城市和他们的会计师,可以重新找到农人的真谛。B、命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂琐闭在磐石一样密不透风的“耳聋”之中。C、为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰,四位勇士仍然永往直前,继续行进在崎岖的山路上。D、我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的澜语,原野上怪诞的狂风3、下列句子中成语使用不恰当的一项是:()(3分)A.这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。B.这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。C.杜牧对项羽投江自杀不以为然,认为他还可能卷土重来。D.七十多岁的竺可桢,仍然孜孜不倦地进
6、行科学研究。4、下列句子没有语病的一项是:()(3分)A、 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。B、 同学间发生矛盾就采用武力的方法解决,是极端错误的,今后要杜绝不再出现这样的情况。C、 语文与其他学科有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学科;学其他学科,也在学语文。D、 如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。二、阅读古文完成5-7题。(共9分,每小题3分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙
7、乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。5.下列加点词语解释有误的一项。( )(3分)A. 蒙辞以军中多务 辞:推脱 B. 但当涉猎,见往事耳 见:了解C. 及鲁肃过寻阳 及:到了.的时候 D. 即更刮目相待 更:更加6.下列加点词意义和用法相同的一项是。( )(3分)A. 蒙辞以军中多务 B.孤岂欲卿治经为博士邪 或以钱币乞之 其诗以养父母、收族为意C.大兄何见事之晚乎 D.肃遂拜蒙母,结友而别不能称前时之闻 学而不思则罔 7.下列对文段内容分析理解有误的一项是( )(3分)A孙权劝学,
8、既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。第II卷(共79分)三、翻译、默写(共10分)8、把第I卷文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)卿言多务,孰若孤?(2分)_ (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2分)_ 9.用课文原文填空。(选填两句)(2分)故园东望路漫漫, 。(岑参逢入京使) ,壮士十年
9、归。 (木兰诗) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) 10.整诗默写,在李白的峨眉山月歌和王维的竹里馆中任选一首。(4分) , 。 , 。四、 阅读文段完成11-13题。(共9分)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了你们走吧。”11.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作
10、用?(3分) 12. 怎样理解画线句子“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的意思?(3分) 13.“我的朋友们啊,”他说,“我我”请发挥想象,补出他因哽住而未说出的话。(字数30-50字)(3分) 五、作文 (60 分 )请以“最美的你”为题写一篇作文。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数不少于600字;不能出现真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。B卷 ( 共 50 分 )一 诗歌鉴赏 (4分)不见 杜甫不见李生久,徉狂真可哀!世人皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。【注】这首诗写于诗人客居成都的初期,杜甫此时
11、辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。世人:指统治集团中的人。匡山:李白少时读书的大匡,在今四川北部。1.诗中运用了对比手法的诗句是: , 。(2分)2.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2分) 二、文言文阅读(12分)李氏之鸠 陈子龙李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。晋人贾于吴者,见之,愿以十金易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食。”主人绐之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志,且恐鸠死而金
12、无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。鸩乃食。【注释】陈子龙:明末的一位忠臣义士。明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国。楹:堂屋前的柱子。十金:十两银子。绐(di):欺哄。3、解释文中加点的字(4分)晋人贾于吴者( ) 公必欲市我他所 ( )至贾家,则舍之去( ) 鸠竟不食( )4、翻译(6分)见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。 主人绐之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。” 5、作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其美德,寄托其志向。试概括本文的主旨(2分) 三、阅读 (22分) 他坐在床上,用冰冷的手抚摸我的头,说道:“你好,小爷子你倒是说话啊,不要生气了!怎么,你怎么啦?”。我很想踢他一脚,可是一动弹
13、就疼。他的须发显得比平时还红,脑袋不安地摇晃着,放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干,他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。“你瞧,我给你带来的礼物!”他弯下身来吻了吻我的额头;然后,一面用僵硬的小手轻轻地抚摸着我的头,一面谈起来:“我当时对你太过分了,兄弟。我火得厉害;你咬我,抓我,也把我惹火了!然而,你多挨几下并不算倒楣,我都记在账上!你要知道:挨自己亲人的打,这不算屈辱,是受教训!不要让外人打,自己人打没关系!你以为我没挨过打吗?阿廖沙,我挨的那个打啊,你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子,大约上帝看见也会掉泪!结果怎么样
14、呢?我这个孤儿,叫化子母亲的儿子,熬出头了,当上行会的头儿,手下管很多人。”他那端正干瘦的身体轻轻靠着我,他开始讲他的童年时代,他的话沉重而且结实,轻巧流利地一句跟着一句。 6.文段选自高尔基的自传体小说三部曲童年,三部曲的另外两部是 我的大学,选文中的“他”是指_。(2分)7.从选段可以看出,阿廖沙对“他”的感情是复杂的。在“我”的眼中,“他”是个 怎样的人?请结合童年中的其他情节具体分析。(2分) (二)阅读下面的文章 , 然后完成 812题 (18 分 ) 父亲是世上最不堪的那个斗士。 如果你要问我当了父亲最主要的体会,这就是回答。 我住的小区里有个捡垃圾的大爷,每次见到他总是衣着干净,
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