2000-2001学年度第二学期-高二语文教学计划.doc

2000~2001学年度第二学期
高二语文教学计划
一、 教学目的：
1、培养学生热爱祖国语文的感情，训练他们适应实际需要的语文能力。包括读写听说能力，掌握和运用基本学习方法的能力，以及养成自学和运用语文的良好习惯；
2、开拓学生的视野，发展他们的智力、个性和特长；
3、提高学生的文化素养（包括文学素养、审美素养）以及政治素养、思想道德素养等。
二、 教学重点：以读写基础知识（主要包括有关文章的主旨、材料结构、语言、表达方式和体裁等知识，着重弄清这些知识相互之间的关系）和口语交际基础知识（包括普通话知识以及有关独白及对话的知识）为重点。本学期的教学重点更要突出表达方式和体裁知识、对话知识等。
三、 教学措施：
1、通过对十八篇导读课文和十四篇自读课文的阅读分析，引导学生从学习中掌握基本的学习方法，例如分析法、归类法、比较法等，并使学生提高从语言和文字中获取信息的能力，借助语言和文字传递信息的能力。
2、加强每个单元的训练点训练
第一单元训练重点为对话，强调对话中的合作性原则。
第二单元训练重点为表达方式的综合运用及文体的确定，这是本学期的学习重点。
第三单元训练重点为影视戏剧曲艺等的鉴赏，培养和提高学生欣赏文学作品的兴趣和能力。
第四单元训练重点为文言文阅读，着重培养学生自读浅易文言文的基础能力。
第五单元训练重点为“比较阅读”，训练根据特定的目的、选用恰当的角度进行视读。
第六单元训练重点为“懂得灵活应变”，进行综合训练，将人际智能的要求统一到社交活动中。
第七单元训练重点为“信息的利用”，提高学生获取与传递信息的能力。
第八单元训练重点为“创造思维方法”，引导学生把语文积累迁移到创造活动中。
3．每篇导读课安排1——2次作业；全批全改作文4篇以上；全级统一测验3次。
高二语文教学进度表

周次
教 学 内 容
课时数
1
《单元学习提示》、《毛泽东尼克松密谈》、《一次成功的谈判》
4
2
《谏议楷模魏微》《学会给别人下台阶》听说训练
4
3
《包身工》《风景谈》《单元学习提示》
4
4
《风景谈》《桂平西山美如画》《人类，可以为所欲为吗》
4
5
写作训练以记叙为主的应用文（一）、测验、单元训练
4
6
《单元学习提示》《雷雨》 观看电影
4
7
《茶馆》《多层饭店》《林则徐》 单元训练
4
8
写作训练：以记叙为主的应用文（二）《单元学习提示》《涉口》
4
9
《肴之战》《子路、曾折•冉有、公西华侍坐》
4
10
《毛遂自荐》、听说训练：应聘 单元训练 测验
4
11
《单元学习提示》《故乡的榕树》《榕树，生命进行曲》
4
12
《一次大型的泥石流》《脆弱的群山》
4
13
写作训练、单元训练、《中国人失掉自信力了吗？》
4
14
《政治家的幽默术》《古人善对的故事》《巧借事物公关》
4
15
听说训练：辩论 单元训练 《单元学习提示》
4
16
《杂杂两篇》《对于一棵古松的三种态度》《智取生辰纲》
4
17
《智取生辰纲》《通讯两篇》写作训练
4
18
单元训练 测验 《单元学习提示》 《发散思维与创造》
4
19
《发散思维与创造》《选择的智慧》《水刀的启迪》
4
20
《水刀的启迪》 《经营策划三题》、写作训练、单元训练
4

2000~2001学年度第二学期
高一语文教学计划

职中第二册语文教材共8个单元，每单元都有各自的单一、集中的教学目标及能力训练点，在教学中必须围绕单元总目标，突出单元训练重点：
第一单元的学习要求是有重点、有条理地叙说一件事、一种感情或一段经历。在教学中使学生分别在《穿云破雾上九天》、《我的空中档阁》及《克三劫、攀高峰》三篇范文中对“说明白”有更深刻的体会，并多让学生进行口语训练，多复述、多表达。重点课文是《我的空中楼阁》。
第二单元教学重点在于通过几篇课文的学习，了解文章结构的一般类型和常见文体的结构特点。《义理、考据和辞章》这篇议论文在于把握其论证结构，小说《药》要弄清情节发展的双线结构，《南州六月荔枝丹》要懂得说明文的结构特点。《药》是重点课文。
第三单元教学重点和难点在于领会散文“形散神聚”的特点，重点课文是《荷塘月色》和《记念刘和珍君》，多采用朗读法讲授课文。
第四单元的教学重点、难点是让学生懂得文言判断句、被动句、疑问句、否定句的形态特征，重点课文是《师说》与《鸿门宴》。“听说训练”是演讲，在巩固第一单元的基础上对学生提高更高要求。
第五单元的教学重点是认识读书笔记及其重要性，难点是如何做评注式、评析式笔记。重点课文是《<背影>赏析》和《谈<水浒>的人物和结构》。
第六单元教学重点及难点是在第一单元“听清楚”的基础上，通过课文的学习，体会善听、倾听的交际作用。重点课文是《守财奴》。
第七单元教学重点在于学会利用观察、调查、阅读等方式收集信息。教学难点是写作训练：学习从某一个方面评价一个人。重点课文是《内蒙访古》。
第八单元教学重点是从别人的认识和实践中获得启示，并且有自己的新认识、新思路。难点可放在作文训练，在上个单元的基础上，学会从多个方面评价一个人。《蝼蚁壮歌》是重点课文。
高一语文教学进度表
周次
教学内容
课时数
1
诗歌鉴赏
4
2
第一单元 «穿破雾上九天»«我的空中楼阁»
4
3
«克三动，攀高峰»«上网意味着什么？»
4
4
第二单元 单元学习要求及提示、«义理、考据和辞章»、«药»
4
5
«药»«南州六月荔枝丹»
4
6
第三单元 «荷塘月色»«记念刘和珍君»
4
7
«记念刘和珍君»«丑石»、第四单元 单元学习要求及提示、测验（一）
4
8
«师说»«鸿门宴»
4
9
«鸿门宴»«左忠毅公逸事»、口语训练（演讲）
4
10
第五单元 要求及提示、«背影»赏析、谈«水浒»的人物和结构
4
11
«评注式笔记»两则、写作训练 第六单元 «守财奴»
4
12
«守财奴»«荷花淀»、听说训练
4
13
第七单元 《内蒙访古》 测验（二）
4
14
«在马克思墓前的讲话»«生死攸关的信息追踪»
4
15
第八单元«蝼蚁壮歌»«报刊短文选读»
4
16
«古代文学名著与现代企业»«古人善谋的故事两则»
4
17
写作训练 复习
4
18
复习
4

2000~2001学年度第二学期
高一数学教学计划

共18周时，每周4节，总课时72节
重点单节：第六章《三角》，其中“角的要领推广及其度量”、“任意角的三角函数”、“诱导公式与和角公式”为重点教学内容
难难：对数函数、复数
具体教学计划：
第四章：指数函数与对数函数（续上学期）
对数函数、指数方程与对数方程 8节
第五章：平面向量
1、向量的加法与减法运算 4节
2、数乘向量 2节
3、向量的直角坐标运算 10节
4、向量应用、小结测验 4节
第六章：三角
1、角的概念与推广 2节
2、任意角的三角函数 6节
3、诱导公式与和角公式 6节
4、向量的射影与内积 4节
5、三角函数 2节
6、余弦定理、正弦定理 2节
7、小结复习、测验 4节

第七章：复数
1、复数的概念 2节
2、复数的运算 4节
3、复数的几何运算意义 6节
4、小结、测验 4节
5、机动 2节
其中复数内容为选学，讲授难度适当降低，特别是文科专业，只要求理解复数简单运算。

高一数学教学进度表
周次
教学内容
课时数
1
对数
４
2
对数函数、指数方程和对数方程
２＋２
3
指数函数和对数函数的应用、向量的概念
２＋２
4
向量的加法与减法运算、数乘向量、平行向量
２＋１＋１
5
轴上向量的坐标运算、向量的分解、向量的直角坐标
１＋１＋２
6
向量的长度和点公式、平移公式、向量的应用
２＋１＋１
7
小结与复习、测验
２＋２
8
角的概念的推广、任意角的三角函数
２＋２
9
任意角的三角函数之同角三角函数关系式、诱导公式
２＋２
10
已知三角函数求角、和角公式、倍角公式
１＋２＋１
11
向量的射影和内积
４
12
正弦函数及正弦型函数y=Asin(cosX+φ)的图象和性质
２＋２
13
余弦函数、正切函数图象和性质、余弦定理、正弦定理
１＋１＋１＋１
14
三角形面积、三角函数的应用、小结、复习
１＋１＋２
15
测验 复数的概念
２＋２
16
复数的运算（代数形式）
４
17
复数加法与减法的几何运算
复数的三角形式及三角形式的乘法、乘方、除法运算
１＋３
18
复数的开方运算 、复数的指数形式、复数的应用
２＋１＋１

小结、测验、总复习
４

考试
４

2000~2001学年度第二学期
高二数学教学计划

共18周授课，每周4节，共72节
重点章节：第十章 数列和数学归纳法
第十一节：排列、组合与二项式定理
难点：第十二章：概率与统计初步
具体教学计划：
第十章：数列和数学归纳法
1、 数列 12节
2、 数学归纳法 4节
小结测验 4节
第十一章：
1、排列与组合 12节
2、排列与组合的应用 4节
3、二项式定理 4节
小结测验 4节
第十二章：
1、概率初步 12节
2、用样本估计总体 8节
小结测验 4节
机动 4节
其中概率初步内容较为抽象，可适当降低难度。

高二数学教学进度表
周次
教学内容
课时数
1
第十章§1数列的概念§2等差数列的概念、等差中项
4
2
等差数列的前几项和§前几项和等比数列的概念、中项、前几项和
2+2
3
练习课、§4等差数列和等比数列的应用
2、2
4
§5数学归纳法、练习课
2、2
5
§小结、测验、讲评
4
6
第十一章§1计算基本原理（加法、乘法原理）
§2排列的概念、排列数的公式
2、2
7
（续）排列数的公式、§3组合、组合数公式
2、2
8
（续）组合数公式组合数两个性质、§4排列组合应用
2、2
9
§5二项式定理、§二项式定理的系数性质
2、2
10
练习、小结、测验
2、2
11
讲评、第十二章§1古典概型
2、2
13
§2概率的统计定义、§3概率的加法公式
2、2
14
§4离散型随机变量与超元何分布、
§5成批产品中次品数的检验与验收方案
2、2
15
§6相互独立事件、§7乘法公式、§8二项分布与产品验收
1、1、2
16
§9有放回抽样检查方案制定、§10总体数和样本指标
2、2
17
§12正态分布、§总体期望与方差估计
2、2
18
§练习、测验、讲评
4

2000~2001学年度第二学期
高二英语教学计划

Grade Two
Unit One 特殊疑问句
Unit Two 直接引语改为间接引语
Unit Three 过去分词：to have / get sth. done V+N+past participle

Unit Four 词性的功能
Unit Five 被动语态和主动语态
Unit Six 过去分词作定语和状语
名词从句的语法功能 直接引语改为间接引语
Unit Seven 词性转换
Unit Eight 直接引语改为间接引语
Unit Nine 构词法 动词不定式
Unit Ten 名词从句的语法功能
Unit Eleven 非谓语动词 动词不定式 现在分词
过去分词短语 动名词
Unit Twelve 定语从句（限制性和非限制） 状语从句

Expressions:
Unit 1
1. Some information about adimission
2. The tuition and the deadline for application
3. Must be turned in
4. TV programes are one the air
5. With the arrival of cable
6. Be (being) blamed for
7. On the contrary
8. TV has destroyed the habit of reading
9. Contributing to the crime and violence in society
10. An absurd point of view

Unit 2
1. What do you recommend?
2. Special of the day
3. Be allowed ashore
4. To receive an urgent telephone call from…
5. Be in harge of
6. To get drunk and cause trouble
7. The smallest and weakest looking man
8. The biggest naval police

Unit 3
1. you were struggling
2. to want to help out
3. Success in loning animals
4. The finst animdl to be loned from the cells of an adult.
5. Raised the fear of human cloning
6. To call for a worldwide ban on human cloning
7. Can be twice the usual size
8. Causing difficult in
9. The genes tend to wear out with age

Unit 4
1. to come up with
2. to bark all night long
3. be being published
4. to have just been invented
5. the story of life in the vild western us
6. to waste our time doing sth.
7. It must have seemed that eveone was writing
8. What he meant by this was that …

Unit 5
I. keys
phreses:at the moment, to rake the most of sth. To break down, to be around the corner
II. Difficulties
主谓一致

Unit 6
I. Keys
Words and expression
To deperd on , prone
Pattern: what does it look like?
What about…?
III. Difficulties:
直接引语与间接引语

Unit 7
I.
1)words and expressions
to be interested in, to fill out a form
to get started, no longer
2)Pattern
Can I help you?
Have Sth. done
III Difficulties:
同位语从句

Unit 8
I. keys
1)words and expression
move out, for swre, to slow down,
at / on sb’s heels,
2)Patterns
I wonder…
I heard…
II. Difficulties: 分词在句中的作用

Unit 9
1. to give up
2. to put aside
3. to laugh at
4. to be awerse to (from)
5. the late 1600’s
6. Not um’til…did…do…
7. What’s the matter nith…? There’s nothing wrong with…?

Unit 10
1. to consist of
2. to be noted for
3. to confuse A with B
4. to keep one’s appointment with someone
5. Can we make it at nine?

Unit 11
1. to apply(to sb)(for sth)
2. to open an acconnt
3. to cash this check
4. What sort of … have in mind?
5. By the way
6. Break a one-hundred dollor bill?

Unit 12
1. before too long
2. to access course
3. to fill it out
4. Can I have an in terview?
职中二年级教学进度

1~2周 第一单元（每单元6课时）
2~3周 第二单元
4~5周 第三单元
5~6周 第四单元
7~8周 第五单元
8~9周 第六单元
10~11周 第七单元
11~12周 第八单元
14~15周 第九单元
15~16周 第十单元
17~18周 第十一单元
19~20周 第十二单元
2000~2001学年度第二学期
高一英语教学计划

Book I Unit Seven
一、 Grammar 名词数的变化
二、 Worde and expressions
1、 Dia
1) special
2) to go ahead
3) something special
4) Many happy returns of the day
2、 Test
1) duty
2) gather
3) store
4) lay
5) as well as
6) to make up
7) to care for
8) They make the comb,in which honey is stored for winter.Unit Nine
一、 Grammar
一般将来时：will/shall+do sth.
be(is,are,am)going to do sth.
二、 Worde and expressions
1、 Dia
1)reduce reduce one’s temperature
2）regards send sb. One’s regards
3)to fall apart
4)Isn’t there anything I can do for you?
2、 Test
1) fail
2) useful
3) decide
4) to come about
5) to have a discussion
6) to put together
7) the No.1 best seller
8) to agree with
9) to work on

Unit Ten
一、 Grammar 强调句：1）It---that---
2)It takes---to do sth.
二、 Words and expressions
1、 Dia
1) fresh
2) drop
3) fair
4) sunny
5) windy
6) Lovely day,isn’t it?
7) Let’s hope it stays nice for the whole day.
2、 Test
1) block
2) view
3) polite
4) protect protect ons’s right
5) appear
6) on the screen
7) with---on
8) to take off
9) to allow sb. to do sth
10) the film was on
11) They suggested that the manager (should) put a notice asking the ladies to take off their hats when seeing films.

Unit Eleven
一、Grammar 定义从句
二、Words and expressions
1、 Dia
1) customer
2) sign
3) to be on special
4) to take one’s time
5) We have some that are different in style but not in colous.
2、 Test
1) human
2) skilful
3) closely
4) notice
5) warn
6) touch
7) to point out
8) of course
Unit Twelve
一、grammar 介词
二、Words and expressions
1、 Dia
1) climb
2) think of
3) I’m not quite certain yet.
4) I don’t think we’ll have any problems.
2、 Test
1) plenty of
2) deep
3) three quarters of the erath
4) If that moutain were put into the sea at that place , there world still be I kilometers of water above it.

Unit Thirteen
一、grammar 直接引语和门接引语
二、Words and expressions
1、 Dia
1) cost
2) weigh
3) a book of tens
4) by airmail
5) That comes to two dollars and forty cents.
6) Please fill out this form.
2、 Test
1) part
2) end
3) honour
4) name for
5) electric light
6) moving picture
7) It is the month when---
Unit Fourteen
一、grammar 时态的综合运用
二、Words and expressions
1、 Dia
1) cheer
2) admire
3) even so
4) to have nerves of steel
5) to take it easy
6) I hear it’s difficult to get an “A” in that exam.
2、 Test
1) choice
2) ring
3) shake
4) to serve as
5) ground flour
6) first flour
7) to move in /out
8) to make up one’s mind
9) neither---nor---
10) either---or---
11) say will a happy smile on one’s face

Unit Fifteen
一、grammar 时态的综合运用
二、Words and expressions
1、Dia
1) apology
2) regret
3) to set out
4) tokeep sb. doing
5) It doesn’t matter.
6) Come on.
7) To set out
2、Test
1） to be popular with---
2） share
3） practice
4） advice
5） by coach
6） on foot
7） to be suer of
8） a tin opener

Unit Sixteen
一、grammar 1、直接引语和间接引语
2、被动语态
二、Words and expressions
1、Dia
1) guess
2) reply
3) as a matter of face
4) Good luck!
2、Test
1) direct
2) avoid
3) search
4) reognize
5) sense of direction
6) time after time
7) to head for
8) in order to
9) to wander round
BookⅡ Unit One
一、grammar 名词格的结构
二、Words and expressions
1、Dia
1） fit
2） to look for
3） to be on sale
4） a great deal
5） How much would you like to spend?
6） Would you like to do sth.?
2、Test
1) breathe
2) support
3) supply
4) beyond
5) living
6) to make up
7) feel sth. do
8) see sth. do

Unit Two
一、grammar 1、一般疑问句
2、带whose的定语从句
二、Words and expressions
1、 Dia
1) belief
2) one one’sway
3) to be in for sth.
4) in that case
5) the forecast man
6) I think so,but---
2、 Test
1) rent
2) airline
3) qualllity
4) settly
5) instead of
6) to prefer to do sth.
7) a piece of furniture
a set of furniture

高一英语教学进度

一至三周 学习第7和第9单元
四至六周 学习第10和第11单元
七至八周 学习第12单元，测验
九至十一周 学习第13和第14单元
十二至十五周 学习第15和第16单元
十六周 测验
十七至十九周 学习第二册第一单元和第二单元
二十周 复习
2000~2001学年度第二学期
电工电子科组教学计划

根据区教育局教育工作会议和学校提出对本学期教育工作的各项要求。结合本科组专业教学的实际情况需要，经科组全体教师的讨论研究，拟定出学期科组工作计划：
一、 加强教师职业道德和业务知识学习，进一步提高教师的综合素质和能力。
认真组织学习党的新时期教育文件精神，深刻理解当代的教育理论，方针，政策和各项教育法规要求，不断学习专业新知识，了解教育新动向，掌握新的教学手段，努力提高课堂教学质量和效率，培养更多较高层次的社会人材。
二、 认真做好教学常规工作检查，管理，切实提高课堂教学效果。
1、 学期初，在学习本学期的教学工作意见要求同时，制定好科组教学工作计划，根据本学期的教学工作调整安排，分成以中专电子组、职中电子组和制冷与制图组等三个备课小组，在各小组的教学工作计划要求基础上，各位位课教师在第四周前定好教学工作计划，并进行统一检查和记录。
2、 要求各位课教师认真做到备好，讲了每一节课，尤其是任新班级新学科的第一周和第一、二节课，在学生中树立好的形象。在课堂教学中，积极大胆进行改革，努力探索新时期教学思路和方法。
毕业班任课老师要在第五周前完全部教学工作，并做好毕业考试和毕业实习等各项工作任务。
3、 每位课教师要积极主动配合班主任和级组抓好学生思想素质的教育，认真组织课堂教学的同时，虚心听取学生对课堂教学情况的意见和建议，及时调整教学的形式和方法，充分调动学生学习兴趣，创造良好学习环境，努力提高教学效果。
4、 实验室管理的教师要积极配合专业课教师进行实验教学的分析研究，做好实验、实习前的各项准备和管理指导工作，确保各项实验、实习课顺利完成。课后要及时做好教学仪器的检修和记录工作。
5、 科组计划在各备课小组中共推荐出四个不同学科5-6位教师安排在第八，九，十一，十二同进行“教学评价课活动”。并加强对课堂教学的分析研究，推动全科组教师教研活动开展。
6、 计划在第二周和第十八分别进行期未教学工作常规检查。期间对一些教师课堂教学的抽查、听课了解，加强教学工作督促管理。
三、 积极开展教研活动，认真组建一支素质高的教研小组（队伍）
1、 根据本科各位任课教师的教学科目和特点需要，有利于开展教研工作出发，科组16位教师分为以下四个备课小组。
（1） 中专电子组，
组长：麦瑞钊 组员：张俊杰 黄瑞美 赵春文 伍伟强
（2） 职中电子组，
组长：谢劲钧 组员：温怀钰 赵善强 罗文新 莫贤芳
杨汉成 陈永新
（3） 制冷制图组：
组长：钟耀娟 组员：麦汉华 谢子龙 陈国彦
（4） 技能培训组：
组长：杨汉成 组员：伍伟强 张俊杰 钟耀娟 麦汉华 谢劲钧
莫贤芳 陈国彦
2、 为了加强教研活动深入开展、探讨摸索出教学新“突破口”根据学校教学工作意见和要求，科组内组成以各备课小组长、科组长、教务处副主任以及伍伟强导六人为电工电子科组教研小组，组长由科组长负责。（教研的计划，任务要求另文再写）。
3、 为组织参加今年七月份“广东省制冷专业技能竞赛”活动要求由本科级钟耀娟、麦汉华两位制冷专业课老师负责，组织“制冷竞赛”参赛小组，根据有关参赛规则和要求，做好培训计划，积极做好参赛有关准备。
4、 继续认真抓好“三加一”高职和成人中专升大专的教学辅导工作，科组教师积极支持配合有关任课老师，加强对教学的分析研究，根据本届参加学习学生的实际情况，制定教学辅导工作计划，积极教学和辅导，争创考试新成绩。
5、 积极开展第二课堂活动，提高有专长，爱好的学生的学习兴趣和学习机会，培养更多的实用型人材。
6、 科组计划在第6周和第15周分别开设专题讲座，具体内容和时间另定。
7、 本学期内，积极派出师生参加社会公益活动，为群众义务维修家用电器，扩大我校和本专业在社会上的影响和了解。
8、 积极动员科组老师多写教育和教学论文，不断总结教学经验和教学规律，争取发表多篇高质量的专业论文。
2000~2001学年度第二学期
旅英科组教学计划

一、 指导思想：
在新学期里，以加强课堂教学效果为中心，开展教研教改工作，以加强教学过程管理为手段，开展教学常规管理工作，以加强学生及教师本身素质教育为目的，开展文化素质和业务素质的深化学习提高工作，全组教师团结协作，为完成本期教学工作任务，全面提高教学质量而努力。
二、 教学工作方面：
在教务处的领导下，做好各项教学常规工作，完成学校下达的教学任务，具体做到以下几点：
1、各教师在认真总结上学期教学工作及教学效果的基础上，按各自的教学任务，制定好本期教学计划和安排，以期有计划、有目的地完成本期的教学任务。
2、教学常规管理工作以落实到教学过程为目标，做好日常的教学工作，落实到每一节课，教师一定要做好备课、上课、作业布置和批改，成绩考核五个教学环节的工作。
3、同教材的以备课组为单位，集体备课、研究教学重点难点，教学进度和教学目的，研究和改进教学方法，统一教学计划和教学进度，统一进行单元测验及考试的命题评卷工作，本期高一高二职中拟进行考教分离，统一命题。
4、不同教材和科目的教师各自按教材及教学任务做好教学计划，单元测验及考试命题工作，按时按量完成教学任务。
5、本期第九周和十八周进行教学常规检查，平时经常督促执行。
三、 教研工作方面：
1、以课堂教学效果为中心，开展教材教法研究，研究教学对象、教材及适当的教学方法，以提高课堂教学的质量和效果，使学生每堂课都有所得。
2、本期英语课堂教学法研究仍以“课文整体教学法”为主，通过评价课及教研活动等方式开展学习及推广使用，并进行对比实验，写出研究过程和经验总结。
3、充分利用科组活动时间学习教育教学理论，专业知识，提高教师个人的文化素质和业务素质，并以此影响教育性，推进学生的素质教育。
四、 主要教研活动：
为积极推进师生的素质教育，本期拟进行以下几项教研活动：
1、开展教师评价课，以备课小组为单位，课前进行集体研究，订出教材，教法及应达到的目的，课后进行集体评议，总结经验，找出不足之处，以达到评价课的目的。
本期上评价课的教师为：
旅游备课组：张穗宁 吕慧生 谈雅伦
英语备课组：刘卫群 张 鸥
2、开展专题知识讲座，由谈雅伦老师主讲《导游语言》
3、开展学生的学科活动，为激发学生的学习兴趣，加强校园英语学习气氛，扩大学生知识而，拓展