高三化学化工生产及无机流程题教学案(刘红梅).doc
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4、、废水处理等工业的原理。3、了解化工流程题的试题特点和备考策略呈现形式:流程图、表格、图像知识落点:基本理论、元素化合物、实验导入专题:化学知识越来越多的应用在工业生产和生活实际中,而这也成为高考命题的热点和难点,充分体现化学学科知识的实用性。试题有时会以流程图的形式出现。这类题目能够以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想,能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。要求同学们既要熟知工业生产的基本原理,又要对流程图中所给出的信息进行提取、筛选,对同学的学科能力要求较高。案例引思:1、(2010姜堰)从粗产品硫酸锌固体除去铁、铜、镉等可溶性硫
5、酸盐,从而得到纯净的硫酸锌,实验流程如下:部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH参见下表,请回答下列问题: 沉淀物Zn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3Cu(OH)2Cd(OH)2Mn(OH)2pH值8.09.73.26.79.410.4(1)、“酸浸”步骤中,为提高锌的浸出率,可采取的措施有 。“酸浸”时适当补充少量水的原因是 。(2)、滤液I加入酸性KMnO4所发生反应的离子方程式为 。加入ZnO的原因是 。(3)、滤渣III的成份主要是_。(4)、从滤液III得到晶体的操作过程为 、冷却结晶、过滤冼涤、小心干燥。提问学生1:提高浸出率的措施有哪些?学生回答:加热、搅拌、提高浓度
6、。讲解分析:(1)、增大硫酸浓度或加热升高温度或边加硫酸边搅拌或增加浸出时间(3分)(2)、5Fe2+MnO4-+8H+=5Fe3+Mn2+4H2O (3分,不配平扣2分)因为Fe3+3H2O Fe(OH)3+3H+,ZnO+2H+=Zn2+H2O,加入ZnO能促进Fe3+水解生成Fe(OH)3而除去。(3分)(3)、Zn、Cd、Cu(3分,每个1分,填错倒扣分,扣完为止)(4)、蒸发浓缩 (2分)知识整合:一、熟悉工业流程的几个常用的关键词1、浸出:固体加入水或酸溶解得到离子。2、酸浸:指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。3、水洗:水洗通常是为了除去水溶性的
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