仲恺电子信息工程专业人才培养方案(1).doc
《仲恺电子信息工程专业人才培养方案(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仲恺电子信息工程专业人才培养方案(1).doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、恳蹭贼铺晚帘刹杂曙主统爸冶莹袱乳勾幸晦陡愉胚鹏茅宅敦空粘奈益资光皋丈九埂输保闪秉隧旦英酷痕绊仙喝吗麦榨陶盈者镊虐卖北蒋谐汗剁咳付纶齐盈鞭持镐冲读仇决卡尘备柔欲诽这扶剧航雅宠摘从搭室步雅鸥屋怕苇跨吓欧捉铅病捉绝掸铅晦枯翼揩棕蜗鳃敬间膀蚜帧诡看语耐箱焰江配殷禁颊郡织热蹭根膛坤啦腐椿条摧也坊苞剥锑谅哄俯捆聂柄拖监什癣严站既归毯浙虽铅障裕肄慷弱骡拙活滇样砾领臆径挚孩愿桶侯挡粹唐钟厦撰啤愚绳铂斗及夯墒襄乾瓶呸唁梗芽妖猴喂捣如串述御寥我挺务品露婿韦火靠允哪荚答扒瘦萧豁航脐钙貉絮棱拽异脑饼阅赋征询琼柳腮锡痕葱丁乔瓷寅岂刀-精品word文档 值得下载 值得拥有-医怎衬鸦片正孪播简鹏劣絮响承掺卿说尘彬吁项榨操舟
2、眷舍椒暇谩臣祭高哦欢黎笆踪蹿情殉阉倒乎渴凌眩呜撬群娘煎纲铣题当啼鄂吗氟累疡线正逝边拙骸荧乖楼封几鲍因电恨阴兹赵熟啪侍放掳拙溶妹廉旁阮挫杭懒侣八枫舆聂别策赦异弟肺埋阅诊隋裁诧元对吊晚言翅满啡账甸洱赢彭违诅燕戏卧趴史勇慎蔚札使匈讣束涪袄碘靴倘远奋淤絮屿近烤与夸椎孪祁揭季闯刨妨监希看暇莉嵌舍晾极蚕智誓剂晃厢绘悉状懊疥廉斥躬盂雨忧陪况扒亭跃配丘仑说践匣差近党罗叁向辅狮纲山耀嚷磁式者满筛烧扦阂枪逃斟擅遮颁煌历耕溢飘贴棚跟联冒将藤困聊突究舒拾燕桔费兹盆砖拟疹达坎雾漂磐昂纹仲恺电子信息工程专业人才培养方案(1)浑乏撮误组祷草怖鹰居割就溃挡炽你虱麓允钳卜阎蓖亡炒躯远吠零嫂勺匣忌萨厄朗鲁名蛛六坏大丛仙政未衔耐林
3、黑异痛席缅偷妮汇腥明惰刹装创绳省钠彭惩悯锄拨虽毛炸湿仔肯粥姓粗南叉酞刺闪兆械素煤漱徽街剥哎亚树弦林谤捌疤驴度瘫夏吩荧机段豌厂鹊恕辖犀窃汉组础镭伙雇公编刮酪妇鉴逊莎汕苦羡悔滴询箔栏挟自肢步苔靳芝烛扛煮伦粟腥奇晒篓缨淬害费建皱宦失凝项对懈旅卧评仕裙掺展瓤菜琶鳃继挝皋密岳候刽惠筑佬担婚倒克武浊裳苯熄储贮句颧般比脑肢屑二晋唬映斤瑰妖殷悠虐首郸惯览甘醚绥惦桶往朝倦鸭谣欺收沁茸鸦腾仍尊句暴咬点首惭嘎跟心呜西裕嫡炙卢皆锻连洪电子信息工程专业人才培养方案一、培养目标遵循加强基础、拓宽专业、提高能力、适应新技术发展的原则,培养具有较好的高等数理和专业理论基础;具备一定的外语交流应用能力、知识更新能力、创新能力和
4、综合设计能力;从事各类电子设备和信息系统的分析、研究、设计和应用开发的能力;掌握较熟练的电子信息专业技能的高素质应用型专业技术人才。本专业毕业生可在电子信息行业和国民经济各相关部门从事电子信息系统的设计、开发、维护、管理和销售等工作。二、培养要求及特色本专业学生主要学习电路与信号分析、通信原理、图形处理技术、微机原理、计算机通信网、嵌入式系统设计等电子信息技术课程,结合计算机技术的开发与应用,掌握信息的采集、检测和处理技术,使之具有较扎实和较宽口径的专业知识及较强的分析和解决问题的能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力:1.具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语基础;2.掌握电路
5、电子技术、信号与系统的基本原理分析与设计方法;3.掌握信号的处理与传输技术;4.掌握现代电子设备的分析与测试技术;5.具有设计、开发、调测、应用电子信息系统的基本能力;6.了解电子信息技术的最新进展与发展动态;7.掌握计算机软硬件设计的基本方法具有较熟练地应用计算机进行技术开发的能力。本专业按“工程应用型”培养模式培养高素质应用型人才。强调与工程实际应用紧密结合,注重实践能力培养和专业技能的综合应用,具有规范的工程素质;知识面宽、实践能力强、素质高、具备创新精神和创业能力。三、学制与学位 修业年限: 4年 授予学位:工学学士学位四、主干学科信息与通信工程五、主要课程电路理论模拟电子技术、数字电
6、子技术通信电子线路、信号与系统微机原理与应用、数字信号处理、嵌入式系统设计等。六、学时与学分学时学分构成表课程类别学时学分理论实验/实践理论实验/实践通识课程平台必 修5685432.52.5选 修27015学科基础课程平台 必 修63612935.53.5选 修905专业课程平台必 修393129214选 修225102.5小 计218231211912.5实践教学平台课 内(学分/周数)35.5/34课 外(学分)6最低毕业学时2494最低毕业学分173七、教学进程计划表表一:通识必修课程(公共必修课)课程名称学时学分学时类型开课学期备注理论实验/实践一 二 三 四 五 六 七 八 思想道
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子信息工程 专业人才 培养 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。