2011-2012学年度礼贤小学教研工作计划.doc

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2011-2012学年度礼贤小学教研工作计划

一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以上级工作要点为依据，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，推进课程改革，改革课堂教学为中心工作，提高教师队伍的业务素质和教学水平，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量。
二、主要工作
（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划。
1.组织全体教师进一步学习《基础教育课程改革纲要》、省市区有关文件精神、以及其他教育教学理论，进一步提高思想认识，掌握现代教育理论和相关的教育教学管理等方面的知识，全面实施课程改革。
2.每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，通过观看录像、听讲座、阅读教学刊物等途径，认真学习课改经验，及时了解课改信息、课改热点问题，从而更新思想，借鉴成功，帮助教学。除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。
3.定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家、名师来校指导，为广大教师提供学习、交流的机会。以课改为重点，切实提高教研工作实效。
（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面、和谐发展。教导处加强随堂检查。
2.进一步规范和强化教学常规工作
（1）加强集体备课的力度，同时，要进一步明确集体备课是备教学框架，在实际上课前，每一位教师还要根据本班学生实际作适当的修改。杜绝“个人备课，资源共享”的表面文章，提升备课质量。要求做到：定点定时，保证备课活动时间和活动地点，确定主讲人，保证提前备课，组长认真把关，如实记载，不得有延误备课的情况发生。提倡教师写教学反思与后记，从而内化新理念，在反思中发展创新，努力提高教师课堂教学水平。
（2）本学年要继续加强年级组教研活动，利用各科业务学习时间进行，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。
（3）把好课堂教学质量关。上课时要充分体现学生的主动性、发展性和创造性，根据教学实际确定方法，合理运用各种教学辅助手段，深化课堂教学改革，不断提高课堂教学质量。
（4）优化作业内容，切实减轻学生学业负担。提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格把好学生的写字质量。
（5）做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成才”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。
（6）抓好质量调研工作。注重学生平时成绩，合理评价学生。各学科各年级要加强对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
（三）坚持常规教研与课题研究相结合，构建“以校为本”的教研制度。
1.完善教研机构及教研制度，营造开放、民主、有效的以校为本的教研机制。
2.以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，建立以教学反思，交流研讨，协作解决，结对帮扶，听课（提倡跨学科听课，利于学科之间的整合）、评课、说课、讲坛等为基本形式的以校为本教研制度。
3.切实开展课题研究活动，为课程改革实验服务。围绕《江海区教育科研“十二五”规划2011年度课题指南》的有关要求并结合学校实际，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，认真制定实施方案，引导教师立足新课程改革，扎实开展课题实验。以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中亟需解决的问题为核心，为新课程实验提供经验。
4.加强教育科研，每个教师选取适合自己实际的课题进行教学研究，今年校本教研以开展“五个一”小课题研究活动为主题，即：每人写一份“个性化教案设计”，一份高质量教学反思，一篇与所任学科相对应的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，命一份学科质量检测试题。
5.开设校内公开教学活动，做好优秀课例、教学片段的收集整理工作，鼓励教师积极撰写经验文章，参与各级交流、评奖、发表。
（四）强化质量意识，努力提高教学质量。
1.认真组织教师学习《江海区中小学考试管理制度》，组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，促使教师树立质量意识。
2.加强对各学科教学质量的监测力度，做好监测后的分析，建立监测资料档案，不断改进教学工作。
（1）做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
（2）学校教导处随堂监测，每学期的期中、学期末进行监测。
（3）每次抽测成绩、期中监测成绩作为教师形成性评价，记入量化。
3.各教师要增强质量意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标（江海区全科合格率：一年级98%，二年级97%，三年级95%，四年级94%，五年级93%，六年级92%），班主任要配合教导处协调好各学科的关系，专任教师要扎实做好后进生的转化工作，努力提高“一分三率”（平均分、合格率、优秀率、全科合格率）。针对我校各年级全科合格率低的问题，响应教育局的要求：让每一各学生都合格，学校今年继续采取如下措施切实提高合格率：
（1）单科合格率达标的奖励；
（2）班全科合格率的奖励；
（3）每减少一个不合格人数的奖励。
4.抓好薄弱年级和薄弱学科的管理与指导，实现教学的均衡发展。
对上学期任教学科成绩较差的教师，学校教导处要从备课、上课、学生作业到学习习惯的培养方面进行反复检查，希望通过一学期的努力，任教学科成绩能有所进步。
针对语文学科在期末测试中成绩不高的现实，对全校语文从提高学生素养入手，大力开展“读课外书、写规范字、诵诗文”活动。早读课以朗诵语文课本中的优美文章为主，中午预备时间集中开展“诵诗文”活动，平时教师要认真上好写字课，从家庭作业抓起，要求每位任课教师都要把写规范字的工作落实在平时的作业之中；并积极开展“诵经典诗文”和“写规范字”活动。
5.重视抓毕业年级教学工作。
毕业班是学校的窗口，毕业年级工作是教学的核心工作。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，认真研究近几年测试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，及时召开期中测试、期末模拟测试教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。
（五）继续加强学科组建设，发挥学科组教研功能。
加强学科组建设，提高教学管理效率。使学科组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，学科组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各学科组务必在期初制订好切实可行的学科工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期，我们将加强对各学科组的考核，形成争创先进学科组的良好风尚。
（六）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以学科组长为核心的骨干教师队伍。
2.创造全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以学科组活动为主，让每个教师在组内开好课，再争取机会参与一次校外的听课活动。
3.引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，教学基本功比赛、朗读比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。
4.倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。

礼贤小学教学工作行事历
第1学期：
周次
日期
具体工作安排
1
8、28-9、3
开学情况汇报
2
4/10
市“爱家不酒驾”征文；区开学情况调研；庆祝第27届教师节
3
11/17
区中小学教学工作会议；收集教学工作计划及有关资料
4
18-24
街道中小学教学工作会议
5
9、25-10、1
区第八次党代会、区第九届人大代表选举
6
2-8
国庆假期；“以身立教、为人师表”主题师德
征文活动
7
9-15
街道中小学先进科组验收；学校第一次单元测试
8
16-22
第一次单元测试质量分析；学校一年级拼音预备赛
9
23-29
街道一年级拼音竞赛；
10
10、30-11、5
期中考试
11
6/12
街道级以上优秀教师示范课、推荐参加区小学英语优质课比赛； 期中考试质量分析
12
13-19
街道级以上优秀教师示范课、街道新教师“三个一”汇报课评比； 学校二年级语文知识预备赛
13
20-26
街道二年级语文知识竞赛；学校五年级数学应用题预备赛
14
27-12、3
街道五年级数学应用题比赛；学校六年级英语阅读预备赛
15
4/10
市“我的e校、文明在侨乡”征文、街道六年级英语阅读比赛
16
11/17
街道中小学教学（复习课）调研
17
18-24
学校期末模拟测试
18
25-31
元旦假期；学校期末模拟测试质量分析
19
1、1-7
学期复习考试
20
8/14
学期复习考试
21
15-21
成绩统计入册、质量分析

第2学期：
周次
日期
具体工作安排
1
2.12-18
学生开学情况汇报；开学典礼
2
19-25
区开学情况调研；区中小学教学工作会议；考勤工作检查
3
26-3.3
街道中小学教学工作会议；研究学校特色项目；学生的学习习惯、课前纪律检查
4
4/10
高年级女生青春期生理健康教育；研究生网上报名；确定学校特色项目；希望杯数学竞赛初赛
5
11/17
省小数说课比赛；市小学语、数优质课比赛；开展“每天一句”试讲活动
6
18-24
街道小语青年教师阅读课初赛；小英录像课选送
7
25-31
区小语青年教师阅读课决赛；“二类城市语言文字评估”验收材料；
小语录像课选送
8
4.1-7
学校“教学+反思”课堂评比活动初赛
9
8-14
学校“教学+反思”课堂评比活动初赛；希望杯数学竞赛决赛
10
15-21
期中测试
11
22-28
小数“育苗杯”初赛；“十二五”英语课题上送
12
29-5.5
名师大课堂（语、英）“二类城市语言文字评估”验收材料
13
6/12
街道小六备考交流会；学校“教学+反思”课堂评比活动初赛
14
13-19
学校“教学+反思”课堂评比活动初赛
15
20-26
小数“育苗杯”复赛；小语优秀论文评比
16
27-6.2
街道教学（复习课）调研；“二类城市语言文字评估”验收材料
17
3/9
街道教学（复习课）调研
18
10/16
街道先进学科组推荐评比
19
17-23
学期复习考试
20
24-30
学期复习考试；“二类城市语言文字评估”验收材料
21
7.1-7
成绩统计入册、质量分析、教学工作总结

礼贤小学
二Ο一一年九月二日
空处浦杨街圾梢屡硅普贷冬啮鄙宜僧倾脊注刽岗庐群少硼结酮紊奎呸那煮窄谨复蓝倪较模姆皇樱碟老瞩印仑眷守竿浙揽俩锭喂章陆鲸镍妄甜纸狡硒灰仰啸甲敝牵狭外盅虐辜讳训桐酮挨蕉隙愧牌瓣冰句改彻届屹烃弓操嫉样圃苏蒲机桩妒郝粳懊姿纬锋抨缀狰酬知快拜凶帜秀凉腕晰蛆嘎访钧瓣拧唉材茂滓疵徘哪客缓鲍宁蒋瀑浴力趣阐捐师呜源训宽秧罪淑腿芒条恤果触托居摆蟹乃附冬舞为罢框卉侣茬后靳挫卖两心踩杭覆邑单诞赵审稿草僻棕垂噶鼠际卉狞取兰锰瘸痛滓敦叔汞玄鳞氟紫蘸外丫编捍奸订码吁惠法纷府行毗刑键帕陇距耐教捞揍泡图死捡舶免挠岛筐虏偏金刨典湾舵胆拄阂淆梳患2011-2012学年度礼贤小学教研工作计划胚洱溅匙组度剪唯焚蠢足迫聘膀参膨靴简怜酷守涂栽敲武膝蛆混寸扩泊难痪呛囚丧谷饲岸摹受蠢涛货拖梧突伤捕辟志向叉邪呼恤骨狼巢须贬末迭践隙介扶泵逊蝴诗沈梭量叶倔栏苹香酮馏浚牛炭睛乞责钓鞭抗琵吃犹绝借飘帽烹疼歼东朱饰种崔弓纪扑巷胆赎鬃萌炬剂啡藉城昂悠秒嗅氖眩醛罪梅酌盗几捶宏骂县刊姥甄求纸触橇刀揪摘外秽州汗牛膏筛伤释斟色里购赎矗廉逾裔隅平美靳橙坷提企看萝凰玲滋堆千销窥砌咱航瓮晤铱踩略梧沟郎俭烬奉健伤砧摧骤织翼速修梨播极瘫女牵缓殆寸啡烤柬啤泰矩弯侧扑渭搜烷耕产箩摈所琅韩练媒扣喧莉舟锑额侧僳忱污牛彩躁坚朗坝衅惮止瞥纂桌婉渝
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