行政管理学试题2(含答案).doc

作  业心之所向，所向披靡

1．第1题
下列不属于领导决策要素的是（ ）。
A.决策者
B.决策信息
C.决策备选方案
D.决策前景
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

2．第2题
事物的实际状况与应有状况之间的差距是（ ）。
A.问题
B.决策方案
C.领导目标
D.环境差距
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

3．第24题
（ ）是领导关系存在的前提。
A.职位
B.组织
C.权力
D.权利
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0

4．第25题
赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（ ）起作用的。
A.领导者
B.被领导者
C.领导情境
D.领导任务
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

5．第27题
在协调同级关系时，下列做法正确的是（ ）。
A.越俎代庖
B.越位擅权
C.相互尊重
D.互相推诿
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

6．第28题
下列属于领导用人艺术的是（ ）。
A.限制潜能
B.敢用新秀
C.模糊权责
D.不予授权
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

7．第45题
下列表述正确的是（ ）。
A.行政领导情境是行政领导环境的组成部分
B.行政领导环境是行政领导情境的组成部分
C.行政领导环境与行政领导情境基本等同
D.行政领导环境与行政领导情境完全不同
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

8．第46题
下列不属于需要理论的是：（ ）
A.马斯洛的需要层次理论
B.埃尔德福的ERG理论
C.成就导向理论
D.赫茨伯格的双因素理论
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

9．第47题
结构理论认为，领导效能取决于（ ）。
A.领导者特性
B.组织特性
C.群体特性
D.领导活动特性
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

10．第54题
（ ）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会
B.转型社会
C.现代社会
D.传统社会
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

11．第55题
如果把行政组织机构比作一个人，那（ ）则是这个人的眼睛。
A.行政领导决策机构
B.行政领导执行机构
C.行政领导监督机构
D.行政领导辅助机构
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

12．第56题
（ ）是目前世界上较为通用的考评方法，尤其适用于对行政领导者的考评。
A.目标考评法
B.行为测定法
C.比较测评法
D.民意测验法
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

13．第57题
将授权分为正式授权和非正式授权的根据是（ ）。
A.领导者与被领导者的能力情况
B.授权的媒介
C.授权的合法程度
D.领导工作的性质
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0

14．第66题
（ ）是行政领导机构的关键和核心。
A.行政领导决策机构
B.行政领导执行机构
C.行政领导监督机构
D.行政领导辅助机构
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

15．第67题
在协调部属的下级之间的关系时，下列做法不正确的是（ ）。
A.用共同目标有效领导
B.因势利导
C.营造良好的工作氛围
D.使下级窝里斗
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

16．第68题
为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ ）。
A.发现问题
B.方案选择
C.决策目标
D.备选方案
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

17．第77题
下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（ ）。
A.确定领导风格
B.确定情境因素
C.把领导风格与领导情境相匹配
D.把领导特质与领导情境相匹配
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

18．第78题
在现代社会，（ ）被认为是领导工作的核心。
A.指挥
B.决策
C.组织
D.协调
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

19．第79题
为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（ ）。
A.智囊系统
B.信息系统
C.执行系统
D.监督系统
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

20．第80题
1978年，史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出（ ）。
A.领导特质理论
B.领导权变理论
C.领导替代理论
D.魅力型领导理论
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

21．第4题
考评行政领导者的“勤”主要包括（ ）等方面。
A.业绩
B.事业心
C.责任心
D.出勤率
标准答案：B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

22．第5题
行政领导者素质的特征有（ ）。
A.不变性
B.综合性
C.时代性
D.层次性
标准答案：B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

23．第6题
非权力性影响力包括领导者的（ ）。
A.知识水平
B.品德修养
C.掌权范围
D.情感魅力
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

24．第9题
出现（ ）时，行政机关应考虑授权。
A.遇到人员缺额而又无适当人员来接替
B.职务升迁后仍需处理原有工作
C.主管工作的人员缺乏主动精神
D.高龄人长期占据着重要位置
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

25．第10题
考评行政领导者的“德”主要包括（ ）等方面。
A.政治立场
B.思想觉悟
C.工作能力
D.道德品质
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

26．第15题
（ ）共同构建出了管理（领导）方格图。
A.坦南鲍姆
B.罗伯特？布莱克
C.简？莫顿
D.斯密特
标准答案：B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

27．第16题
行政领导者在决策中承担着（ ）多种角色。
A.决策的组织者
B.决策的审定者
C.决策实施的执行者
D.追踪决策的主持者
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

28．第17题
行政领导学的学科特点有（ ）。
A.交叉性
B.社会性
C.综合性
D.应用性
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

29．第18题
根据授权的媒介，可将行政授权分为（ ）。
A.书面授权
B.口头授权
C.正式授权
D.非正式授权
标准答案：A|B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

30．第19题
战略环境分析要进行（ ）。
A.外部环境分析
B.社会环境分析
C.组织资源分析
D.组织结构分析
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

31．第30题
行政领导效能考评方法的基本原则包括（ ）。
A.领导与群众相结合的原则
B.定性与定量相结合的原则
C.考评与奖惩相结合的原则
D.导向性与科学性相结合的原则
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

32．第31题
下列属于协调与同级关系的原则的有（ ）。
A.各司其职，团结协作
B.互相补台，互相拆台
C.彼此理解，相互尊重
D.竞争合作，同舟共济
标准答案：A|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

33．第32题
出现（ ）时，行政领导者应考虑授权。
A.被领导者不敢自己决定自己该做什么工作
B.经常需要处理例行公事
C.担心被领导者承担过多责任
D.完成任务的时间不够
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

34．第33题
行政领导权力在本质上是一种（ ）。
A.服从关系
B.社会关系
C.利益关系
D.阶级关系
标准答案：B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

35．第35题
下列属于协调与上级关系的原则的有（ ）。
A.服从而不盲从
B.尊重而不奉承
C.请示而不推诿
D.指示而不默示
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

36．第36题
领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（ ）。
A.信息原则
B.预测原则
C.最优原则
D.优化原则
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

37．第38题
领导风格理论认为领导行为由（ ）这两种最基本的行为组成。
A.任务行为
B.关系行为
C.组织行为
D.个人行为
标准答案：A|B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

38．第39题
个人家长式领导主要表现为（ ）。
A.君主专制
B.世袭制
C.中央集权制
D.独裁制
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

39．第44题
豪斯对领导魅力进行描述性分析，认为（ ）是构成领导魅力的关键要素。
A.高度自信
B.支配倾向
C.自由民主
D.理想信念
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

40．第49题
《黑堡宣言》定位了多种领导角色，主要有：（ ）。
A.执行和捍卫宪法的角色
B.委托代理人的角色
C.一切事务执行者的角色
D.平衡者的角色
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

41．第53题
韦伯对领导魅力进行起源性分析，认为主要有（ ）几种类型。
A.传统型
B.超凡型
C.法理型
D.经验型
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

42．第59题
巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有（ ）。
A.强化被领导者有关愿景和价值重要性的认识
B.提出超乎想象、难以企及的愿景
C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利
D.激发并满足被领导者的高层次需要
标准答案：A|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

43．第60题
行政领导效能考评的方法有（ ）。
A.目标考评法
B.民意测验法
C.行为测定法
D.比较测评法
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

44．第61题
下列属于下级让上级了解工作的重要性及战略意图的方法的有（ ）。
A.多次提起法
B.旁击侧敲法
C.实绩启迪法
D.时势催逼法
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

45．第62题
民主集中制在（ ）中都有体现。
A.《论十大关系》
B.《全国人民代表大会组织法》
C.《国务院组织法》
D.《地方各级政府组织法》
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

46．第65题
根据授权的合法程度，可将授权分为（ ）。
A.书面授权
B.口头授权
C.正式授权
D.非正式授权
标准答案：C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

47．第69题
在领导用人方面，（ ）是领导的基本功。
A.知人
B.选人
C.任人
D.管人
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

48．第70题
领导决策在分析评估时要注意（ ）。
A.调用智囊系统
B.广泛听取意见
C.遵守客观原则
D.做到面面俱到
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

49．第71题
“国父”孙中山先生借鉴三权分立的思想，提出了立法、（ ）、监察五权分立学说，推动了中国行政领导的科学发展。
A.司法
B.行政
C.监考
D.考试
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

50．第72题
领导体制的特征包括（ ）。
A.全局性
B.根本性
C.稳定性
D.系统性
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

51．第3题
战略决策

标准答案：
战略决策又称宏观决策，是指由较高层或最高层行政领导者作出的，关于具有全局性和长期性特点的重大问题的决策，它所涉及的是关系发展方向和远景的重大安排，如国家政治建设、经济建设、文化建设和社会建设中有关战略方向的确定，企业产品的市场定位等。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

52．第8题
中央集权制

标准答案：
集权制是指决策权集中在上级机关和领导者，下级职能根据上级的决定办事的领导体制。中央集权制是指国家行政权力由中央政府统辖的行政领导体制。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

53．第13题
奖惩权

标准答案：
奖惩权包括奖励权和惩罚权，是指行政领导者根据行政组织的规章制度，运用行政组织的资源、纪律，对被领导者进行奖励和惩罚的权力。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

54．第14题
回归分析法

标准答案：
行政领导者在发现问题后，找出问题的原因及其可能结果，将其量化，在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法，建立可能结果与原因之间的统计关系，从而对问题的未来发展态势作出预测的方法。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

55．第26题
行政领导环境

标准答案：
行政领导环境是指影响和制约行政领导活动发展的宏观外部环境与组织内部环境的总和。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

56．第29题
职能制

标准答案：
职能制，又称分职制，是指在一个行政领导系统内，平行地设置若干职能部门，每个部门都以整个系统为服务对象，只是服务内容不同的一种行政领导体制。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

57．第48题
奖惩法

标准答案：
奖惩法是指用人单位通过考核后，对实绩突出者给予奖励，对犯有错误或实绩庸俗者给予必要惩处的一种用人方法。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

58．第58题
行政领导者

标准答案：
广义的行政领导者是指在从事行政管理的政府部门或非政府公共机构中，依法担任领导职务，享有领导职权，负有相应领导责任的人员。狭义的行政领导者是指在从事行政管理的政府部门中，依法担任领导职务，享有领导职权，负有相应领导责任的人员。广义和狭义的行政领导者都包括领导个人和领导班子。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

59．第63题
非正式授权

标准答案：
非正式授权是指无法律特别规定、或组织体系之外的非程序性授权。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

60．第64题
行政领导用人艺术

标准答案：
行政领导用人艺术就是指行政领导者在行政领导工作中所表现出来的高超的用人技巧。
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0

61．第7题
行政领导者应如何正确地行使奖惩权？
标准答案：　　奖惩权的行使是行政领导者根据激励理论，围绕组织目标、组织价值、组织原则进行的正激励和负激励，目的是为了维护和加强领导权力，调动被领导者的积极性与主动性，努力完成组织赋予的任务。因此，领导者应当善于奖惩，该奖则奖，该罚则罚，奖惩及时，奖惩公正，做到恩威并重，宽严相济。应当指出的是，行政领导者在行使奖惩权时难免参杂个人的主观好恶，将其个人的态度、情感、人格等因素在奖惩中发挥作用，这实际上是自然性影响力与其强制性影响力的有机结合。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

62．第11题
行政领导决策的方法有哪些？
标准答案：　　（1）头脑风暴法； 　　（2）德尔菲法； 　　（3）决策树法； 　　（4）回归分析法； （5）时间序列法。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

63．第12题
简述行政领导魅力构成的基础。
标准答案：　　1、行政领导者 　　（1）领导主体。行政领导魅力是行政领导者在领导活动中体现出来的非凡品质，没有领导者就不会有领导魅力。 　　（2）领导权力。“领导魅力=99%个人权力+1%职位权力”，在这个公式中，职位权力对领导魅力起着关键的点睛作用，行政领导权力是行政领导魅力的前提与基础。 　　（3）社会利益。领导者需要分配利益，使被领导者获得回报与激励，但利益分配往往是不均衡的，如何平衡各方利益，形成共同利益，是领导魅力的重要表现。 　　2、行政被领导者 　　（1）主体地位。魅力是领导者与被领导者之间一种和谐的社会关系的体现，没有被领导者，领导魅力也就失去存在的基础。 　　（2）心理认同。魅力是一种社会关系，也是一种心理现象，是被领导者对领导者的一种承认、认同、信任的感觉。 　　3、领导目标。行政领导者要有领导魅力，就必须有明确的领导目标，引领被领导者为之共同奋斗。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

64．第20题
简述行政领导学与行政管理学的关系。
标准答案：　　一、联系 　　行政领导学是行政管理学的分支学科，行政管理学的原理、方法以及所遵循的规则基本适用于行政领导学。 　　二、区别 　　（一）二者是研究的层次不同。国家行政问题可分为宏观、中观、微观三个层次。 　　宏观层面主要负责制定国家的大政方针，属于执政层考虑的问题，对应行政学的研究范畴； 　　中观层面主要负责贯彻和执行国家的大政方针，属于行政层要把握的问题，对应行政领导学的研究范畴； 　　微观层面主要负责大量日常行政事务的处理与裁决，属于管理层应做好的事情，对应行政管理学的研究范畴。 　　（二）二者研究的范围不同： 　　1、行政管理学涉及所有的行政管理活动，而行政领导学仅涉及行政管理中领导活动； 　　2、行政管理学研究行政管理的总体规律及特点，行政领导学仅研究行政管理中领导活动的规律及特点。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

65．第21题
什么是支持关系理论？
标准答案：　　利克特（Likert）提出的“支持关系理论”认为领导者应尊重追随者的想法，让追随者认识到自己的价值，并支持其实现目标；由于领导者支持追随者，后者会在情感上认同前者，作为回报，也会支持前者。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

66．第22题
行政领导方法有何作用？
标准答案：　　（1）成事之基。领导方法在领导工作中是否应用得当，决定领导工作的成败，并在全局上影响社会主义现代化建设事业的走向。 　　（2）理事之范。行政领导方法多种多样，然而，处理同类和反复出现的领导工作所用的领导方法是相对稳定的，它为行政领导者提供了一般遵循或规则。 　　（3）效能之本。行政领导方法是行政领导效能之本，没有方法，要想取得效能是难以想象的。如果方法使用得当，就有旗开得胜、事半功倍的效果。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

67．第23题
“授权者对受权者有指挥权和监督权；受权者对授权者负有报告情况及完成相应任务的责任。”谈谈你对这句话的理解。
标准答案：　　根据这一说法，行政领导授权包含两个重要的相互关系： 　　（1）行政领导者赋予被领导者一定的自主权，被领导者能够在许可范围内自主解决遇到的问题； 　　（2）行政被领导者在受权时也受责，需要运用自己的能力完成组织目标，并接受领导者的指挥与监督。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

68．第34题
行政领导体制有哪些主要类型？
标准答案：　　（1）家长制、个人专权制 　　（2）首长负责制、委员会制 　　（3）层级制、职能制 　　（4）中央集权制与地方分权制
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

69．第37题
简要说明决策有哪些特征?
标准答案：　　第一，超前性。 　　第二，预测性。 　　第三，针对性。 　　第四，优化性。 　　第五，实施性。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

70．第40题
简述行政领导职位的特点。
标准答案：　　　（1）职位是以“事”为中心确定的 　　职位是依照行政事务的要求设置的，行政领导者必须围绕轻重缓急程度不同的行政事务开展工作，力求高效完成任务。 　　　（2）职位是相对稳定的 　　职位具有法定性，是依据有关的法律法规进行设置的，不可随意安排或更改。同一职位在不同时期可由不同的人来担任，职权、职务、职责对职位本身不构成影响。这就是常说的“人走位不走”或“人走位还在”。 　　　（3）职位数量是受规定的 　　职位数量遵循最低数量原则，职位设置要避免因人设位和权限不明。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

71．第41题
如何理解领导在协调与上级的关系要遵守“善待批评，学会倾听”原则？
标准答案：　　批评包括上级对下级的批评以及下级对上级的批评。领导批评下级最好不要当着其他人的面，不要拿他和其他人作比较，不要使用讽刺、挖苦的语言，不要刺伤疤、揭老底，避免伤害下级的自尊心，引起下级的反感。对来自下级的批评，正确的要接受，不正确的也不要急着反驳，等下级批评结束后再作必要的解释和澄清。领导要敞开进言之门，而不是封堵言路，要学会倾听，耐心倾听，不要随意打断下级的话，不要忙于发表自己的意见，不要当理所当然的“意见领袖”，而是要让下级有话敢讲、愿讲，敢于提出不同的观点和意见，这不仅能提升下级对领导的敬佩感，还会提高领导的威望。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

72．第42题
行政领导环境的特点有哪些？
标准答案：　　（1）多样性与复杂性。 　　（2）开放性与层次性。 　　（3）客观性与主观性。 　　（4）稳定性与动态性。 　　（5）常规性与突发性。 　　（6）文化性与价值性。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

73．第43题
简述行政领导协调的类型。
标准答案：　　（一）纵向协调。领导工作纵向协调是指组织内部上下层级的部门或人员之间的协调。在纵向协调中，协调工作始于最高层级，上级领导直接负责其下属人员，并间接负责其部属的下属人员的协调工作。具体来说，主要包括：与上级领导和机关的协调，与下级部门和所属人员的协调，协调部属的下级之间的关系。 　　（二）横向协调。领导工作横向协调是指与其他部门和领导之间的协调，也就是同级之间的协调。同级之间的横向协调主要包括：目标协调，信息协调，工作协调。 　　（三）综合协调。领导工作的纵向协调和横向协调是一种条与条、块与块之间的协调，而在现实工作的多数情况下，领导工作的协调往往都是兼具纵向协调和横向协调的，这是由领导工作的综合性决定的。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

74．第50题
领导者的归属权有哪些来源？
标准答案：　　归属权有多种来源：一是由于被领导者敬畏行政领导者拥有的法定权力而产生的，二是由于被领导者需要和依赖行政领导者掌握的组织资源而产生的，三是由于被领导者认同和信服行政领导者的个性魅力而产生的。领导者的个性魅力是归属权的主要来源，领导者对被领导者越具有吸引力，归属权就越强。
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

75．第51题
简述行政领导效能的特点。
标准答案：　　（1）历史继承性与社会时代性 　　（2）形式多样性与动态变化性 　　（3）变量多重性与效能辐射性
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
教师未批改

76．第52题
简述行政领导魅力的作用。
标准答案：　　（一）积极作用 　　1、加强集体团结。行政领导魅力不仅对被领导者具有吸引力和感召力，对同级领导也具有凝聚力，有助于加强集体团结。 　　2、促进矛盾转化。在遭遇干群矛盾、社会性突发事件、组织改革、利益分配失衡等困难时期或危险情境时，魅力型领导更能够使尖锐的矛盾柔和化，稳住各方情绪，让人感觉更容易沟通和接近，进而使“大事化小小事化了”，加速矛盾的解决。 　　（二）消极作用 　　1、崇拜权力，领导魅力膨胀。当被领导者者愉悦服从领导者的心理定势发展到极致时，就会盲目崇拜强势的领导魅力，崇拜权力，不加思辨地追随领导目标与领导行动，致使魅力过度膨胀。 　　2、弱化监督，领导决策失误。行政领导者通过成就与魅力征服被领导者，被领导者会对领导者采取崇敬和宽容的态度，进而弱化监督和制约。
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77．第73题
简述行政领导职位的要素。
标准答案：　　（1）行政领导职务，即行政领导者的法定身份，是根据有关的法律法规，经过上级机关正式任命的。 　　（2）行政领导职权，即由法律规定与职位相当的行政领导权力。 　　（3）行政领导职责，即行政领导者在行使职权过程中应承担的责任，主要包括政治责任、工作责任、法律责任。
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78．第74题
激励的个体差异对行政领导有何借鉴意义？
标准答案：　　行政被领导者具有不同特质，存在成功导向和内在激励差异，行政领导者的最佳办法是一开始就录选那些成功导向很强的人。关于确认内在激励程度的最佳方式，则是直接问想做什么，通过重新分配或定期轮换工作，提高他们的激励水平。
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79．第75题
行政领导艺术有哪些类型？
标准答案：　　（一）从其发生作用的范围和产生影响的大小来说，领导艺术可分为三种： 　　（1）总体性的领导艺术，是指对全局成败产生直接影响的综合性领导艺术。 　　（2）局部性领导艺术，是指影响到局部工作的效果，对局部工作进展的快慢和成败起着重要作用的领导艺术； 　　（3）专业性的领导艺术，是指在日常生活中，领导各项具体专业工作的艺术，它影响着专业工作的效果。 　　（二）从领导艺术的指向来看，也可分为三种： 　　（1）处理人际关系的艺术。 　　（2）运用时间的艺术。 　　（3）工作方法上的艺术。
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80．第76题
简述行政领导授权的时代背景。
标准答案：　　（1）新公共管理运动加快行政领导授权步伐。 　　（2）知识经济的迅猛发展迫使行政领导授权。 　　（3）以人为本的时代精神呼吁行政领导授权。 　　（4）组织形态的变迁创造行政领导授权条件。
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作业总批注：
评论，观念，各有不同做好自己那份就好

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落