《生产作业管理》自学考试大纲.doc

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生产作业管理大纲

　　本课程的设计是基于员工或生产一线工人职业前程与管理发展的考虑。大家可以看到，无论是企业的中高层管理者还是其他组织的中高层管理者，一个共性的职业发展模式都是大多具有突出相关的专业知识或专业技能背景，而且，由技术或技能型人员向管理者转换的成功人士比比皆是，这也是未来个人职业生涯发展的一个范式。为了有效实现对生产一线的技术工人前程的前瞻性管理，使之成为掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才，进行相应的管理学尤其是结合专业技能的生产作业管理培训是非常必要的。本课程的设置与社会需求密切结合，综合考虑个人职业生涯的发展需要，强调知识、技能、态度和价值观等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。在课程内容和构造方式上，具有针对性、应用性、前瞻性和综合性的特点。
　　　　　　第一部分 课程性质与目标
一、课程性质及特点
《生产作业管理》堪称企业的命脉，因其创造出企业赖以生存的产品或服务，更与人们的种种需求息息相关。生产管理绩效的好坏对于企业有非常重要的意义，一个成功的生产经理必须具备丰富的生产作业管理知识和实际操作的经验，才可以使企业的生产作业活动合理有序开展，为企业创造良好的效益。
生产作业管理是理论与实践密切结合的应用性学科，具有知识面广和实践性强的特点。本课程采取深入浅出、注重实效的编排方式，不仅对生产作业管理过程中所发生的实际问题与难题一一探讨，而且对普遍关注的作业实务问题进行充分论及。本培训教材立足于企业提升生产绩效的要求和生产一线的员工职业发展或职位提升的需要，对生产作业的管理进行系统而有针对性的介绍，内容包括生产系统建立、工作设计与研究、生产计划管理、生产调度管理、生产技术管理、生产作业运作管理、产品质量管理等与生产实际密切相关的七个部分。
二、课程设置的目的和要求
　　本课程是为所有从事生产管理的人员或将要成为生产主管的人员而设计的，目的是通过系统地介绍现代生产作业管理及其要点、内容等，帮助大家提高生产作业管理水平，使其在管理过程中能够合理安排各项生产作业活动，有效开展各项工作，达成提升生产作业绩效地目的。通过本课程地学习，要求大家能够掌握以下几方面的知识：了解建立生产系统的基本内容；掌握工作设计与研究的基本方法；掌握各种生产计划的编制要求；掌握生产调度管理的基本内容；明确生产作业的基本流程；掌握产品质量管理的操作要点。
三、与本专业其它课程的关系
　　生产活动是企业的基本活动，生产管理是对生产活动的计划、组织和控制。利用其它专业知识课和专业技能课可能取得技术创新，而技术创新是企业管理的关键，质量管理是生产管理的中心环节，经营管理是生产管理的先导，生产管理是经营管理的基础。正确认识这种关系，对于学习生产管理具有一定的指导意义。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 生产系统建立
一、学习的目的与要求
　　企业在进行生产作业之前，需要建立必要的生产系统。因此，首先要对企业、车间和设备的生产能力进行计算，使企业了解自身的生产负荷限度，发现生产过程中的过剩环节或瓶颈环节，进而制订生产能力规划方案。设施和设备是生产作业活动中的主体硬件，将设施合理布置可以使设施与企业的经营生产需要有机结合，组合成一定的空间形式，为生产作业活动的开展打下基础。
二、主要内容与考核目标
（一）生产能力计算
　　主要内容：1、生产能力的计算单位和影响因素的确定；2、成批加工企业及流水线企业生产能力的计算。
　　考核目标：能够进行不同生产类型生产能力的核定和计算。
　　（二）生产能力规划方案制订
　　主要内容：1、预测生产能力需求；2、计算需求与现有产能的差额；3、制订产能规划候选方案；4、评价产能规划方案。　
考核目标：能够制订生产能力规划方案。
（三）生产能力规划方案的评估
主要内容：1、财务分析法；2、成本－收益－产量分析法。
　　考核目标：能够对生产能力规划方案进行可行性分析和判定。
（四）设施选址
主要内容：1、影响设施选址的因素；2、单一设施选址方法；3、设施网络选址方法。
考核目标：了解设施选址的基本过程。
（五）厂区布置
主要内容：1、物料流向图法；2、物料运量图法；3、模板布置法；4、生产活动相关图法；5、重量距离模式法；6、综合法。
　　考核目标：了解厂区布置方法。
（六）制程布置
主要内容：1、与制程布置有关的信息和数据的收集；2、制作块状区划图；3、最后方案的确定。　　
考核目标：掌握制程布置的基本程序。
（七）混合设施布置
主要内容：1、成组技术的使用；2、一人多机方法的使用
考核目标：掌握混合设施布置的方法。
第二章 工作设计与研究
一、 学习目的与要求
企业引入高性能的设备，应将其合理、有效地安置。要使这些设备充分发挥能力，工作设计与研究必不可少。工作设计与研究地主要内容就是对作业人员进行劳动测定，计算标准时间，合理安排劳动定额和定员。这也是本章地学习目的和要求。
二、主要内容与考核目标
（一）工作设计的环境影响因素　　
温度 噪音 照明 有害物质（了解）
（二）生产标准用途
　　提供信息资料 制订生产能力计划 进行生产作业系统及程序设计 进行作业排序和任务分配 制订报酬制度（了解）
（三）测算标准工时与生产宽放时间
主要内容：1、作业时间测算；2、评核系数测算；3、生产宽放时间及宽放率测算；4、标准工时测算及修改。
考核目标：掌握标准工时和宽放时间的计算方法
（四）劳动作业测定方法
秒表测时法 时间标准设定法 工作样本法（了解）
（五）劳动组织方法与工作研究
主要内容：劳动组织的内容（组织班内工作组、建立生产轮班组织、劳动定员、配置生产单位）、工作研究步骤
考核目标：掌握劳动组织方法和工作研究步骤　　　
第三章 生产计划管理
一、学习目的与要求
　　计划是管理的重要职能。通过本章的学习，要求能够制订总生产作业计划及车间生产作业计划，并根据计划组织生产、进行生产调度，劳动力调配以及有效利用生产设备、控制物料的储备和搬运，做好生产管理。
二、主要内容与考核目标
（一）生产作业计划的编制
　　主要内容：1、生产作业计划指标；2、生产作业计划编制步骤；3、生产周期确定。
考核目标：1、掌握生产周期的确定方法，2、明确生产作业计划指标，3、了解生产作业计划的编制步骤。
（二）车间作业计划编制
主要内容：车间作业计划的编制过程和方法（掌握）
（三）产品生产交期确定及生产进度表制作
主要内容：1、大量生产企业产品出产进度计划及进度表；2、成批生产企业产品出产进度计划及进度表；3、单件小批生产企业产品出产进度计划。
考核目标：掌握有关进度表的编制。
（四）生产进度控制（了解）
第四章 生产调度管理
一、学习目的与要求
　　生产调度是生产作业控制的主要手段，其任务是在企业日常生产活动中，根据生产作业计划的要求和生产的实际情况，监督和控制生产进程，预防和处理生产中出现的各种矛盾，协调生产过程的各个环节及生产与供应、销售、厂内运输、外协之间的关系，保证生产作业计划的完成。通过本章学习，要求能够制订生产调度工作程序，解决生产作业中出现的问题并合理准确制订应变措施。
二、主要内容与考核目标
主要内容：1、生产调度工作程序制订；2、如何实现组织均衡生产；3、调度工作汇报制度的制订；4、如何召开生产调度会议；5、生产调度运行表编制；6、生产调度业务处理；7、生产调度工作评估。
考核目标：明确组织均匀生产的内容；掌握生产调度的运行表的编制及基本程序和方法；了解生产调度工作的评估方法；
第五章 生产技术管理
一、学习目的与要求
通过本章的学习，能够根据所要生产产品的类型合理的选用相关技术及设备、方法、人员和作业流程组合。并可以根据产品特点设计合理的工艺过程和组织形式，实现整个工序的平衡和标准化。
二、主要内容与考核目标
1、产品工艺过程设计的影响因素（明确）；2、产品工艺过程设计的步骤（掌握）；3、流水线设计方法（掌握）；4、如何实现工序平衡（掌握）；5、产品工艺标准化的实施（了解）；6、生产工艺方案选择（掌握）；7、工艺流程图制作（了解）；8、生产技术工艺管理（了解）。
第六章 生产作业运作管理
一、学习目的与要求
生产作业运作过程是企业最基本的活动过程。通过本章的学习，能够对生产运作有一个全面的了解，据此合理安排人员进行生产，采用先进管理方法，使产品以最短的路线、最快的速度通过生产过程的各个阶段，实现人力、物力和财力的充分利用。
二、主要内容与考核目标
1、生产准备工作（了解）；2、生产派工方式（掌握）；3、均衡生产实施方法（掌握）；4、轮班工作制实施方法（掌握）；5、岗位交接班管理（了解）；6、生产异常管理（明确）；7、岗位训练内容和方式（掌握）；8、看板管理（了解）；9、定置管理（了解）。
第七章 产品质量管理
一、学习目的与要求
产品质量是企业发展的生命线，是增强企业竞争力的支柱，是经济效益的源泉。通过本章的学习，能够运用相关质量管理方法实现对工序、半成品、产品装配与包装等各个环节的质量控制。
二、主要内容与考核目标
1、质量管理工具的选择（了解）；2、抽样检验方法（掌握）；3、生产工序质量控制（掌握）；4、半成品制程控制（掌握）；5、半成品质量检验（掌握）；6、产品装配与包装制程控制（明确）；7、产品装配与包装品质检验（了解）。

第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
　　本大纲将考核目标的能力层次分为：掌握、明确和了解三个层次，其具体含义为：
　　了解：能理解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确的认识和表述，是最低层次的要求。
　　明确：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
　　掌握：在明确的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材　　《如何进行生产作业管理》，陈红编著，北京大学出版社，2004年1月第一版。
三、学习方法指导
　　1．生产管理是一门涉及面比较广泛、实践性比较强的学科，大家在学习时首先应认真通读教材各章内容，并结合工作实践或平时观察理解记忆有关的基本概念、基本原理和基本方法，在有可能的条件下去机械制造企业去看一看或注意收集自己在生产实践中的案例并有针对性的查找相关章节内容，同时应当把生活中的相关事例联系起来，对有些过程、概念可以从生活中得到启示和理解。本课程的一些基本方法，需要在掌握基本概念、基本理论的基础上，与生产实践有机结合并应用。
　　2．本课程学习时间不应少于64学时。建议分配如下：
章次
课程内容
参考学时
第一章
生产系统建立
4
第二章
工作设计与研究
6
第三章
生产计划管理
8
第四章
生产调度管理
6
第五章
生产技术管理
16
第六章
生产作业运作管理
18
第七章
产品质量管理
6
四、对命题考试的说明
　　1．本课程的命题考试根据本大纲所规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，考试命题一般覆盖各章，并适当突出相关重点章节。
　　2．本课程的考试侧重对应用能力的要求，题型一般为：选择题、判断题、问答题、计算题、案例分析和方案设计。总分为100分，分数比例一般为：选择判断题共占20％，问答题和计算题共占40%，案例分析与方案设计共占40％。
　　3．本课程采用闭卷笔试方法，考试时间为150分钟。部分题型示例如下：
·单项选择题：
　　用于编制年度、季度生产计划和确定生产指标时用的生产能力是（ ）
　　①设计能力 ②查定能力 ③现实能力 ④核定能力
　　·判断题：（判断下列说法对错并改正）
　　某炼油厂以它一年处理原油数量作为生产能力。（）
·简答题：
　　简述生产管理的原则。
　　·计算题
　　设零件的尺寸要求为Φ20±0.023mm，随机抽样后计算所得子样的平均值X=19.997mm、S＝0.007mm。试求工序能力指数，并对工序能力指数进行分析。

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