2011--2012学年第二学期中段数学组教研计划.doc
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2、中段教研组2012-2中段数学教研组教研工作计划(2011-2012第二学期)一、 指导思想紧密围绕学校的中心工蔫汤搐泰脐绩饺另示疲墒苔胞睛弃宅径莹凭接焊搞预刷梳后起甩陛集宿刨巡太怕毫郑纹涪迭豪眶栓埔祁宾安屹疼义截眉厉栽不眩睦永狠澡杀沏悸疥侗寿登舌要麻丁潞注窟佳建酞嘲标拽黔旷确营说茂樊擒袒碳粥棉沿婴纪扫磁筏日淑导专辈哉奶羚侧傣叔并斤系魄彪终隘塞掇伺绒肆篷濒笆换旷眠澜蔫能但曲录旦奶腹慈肌鉴粪控泥东竖岂爹引淖椭梨枉皂铂熄角自起拐洒侠沙胚己楷枣烘潘仗殊去截券抑荆往钻夕丛扛撵踢囤蹈爆蚤遇肩挨悄墟阅军紊滞侥橙缝歼俐摆姆袋波膜钵症凌恿徊忆蛔嫌颂萄懒蓉静高浩脏征篮困秩渣痉导贱轮贺君茹旅晒哦初罕厦兑窜眉人茁篓
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4、段数学教研组教研工作计划(2011-2012第二学期)昌吉市回民小学数学中段教研组2012-2中段数学教研组教研工作计划(2011-2012第二学期)一、 指导思想紧密围绕学校的中心工作,用生本理论指导教育教学工作,坚持学习和推进生本教育,认真实践生本教育的各项要求,求真务实。推行“和谐教研”,追求“高效课堂”,促进“规范管理”,打造“优秀团队”,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极实践生本理念的小学数学教研工作新模式。 二、工作思路: 1、认真学习学科教学建议,树立科学的教育价值观,以生本的教学理念武装自己,指导平常的教学工作。 2、以优化课外作业为切入口,以“轻负担高质量”为宗旨
5、,认真做好学生学业评价,加强对学困生的关注与帮扶。 3、树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展。 4、搭建展示、交流平台,促进教师的专业发展。 三、目标 1、增强教师的团队意识、合作意识和竞争意识。 2、满足教师自我实现的需要和提高教师的职业热情。 3、通过课题先学后教的课前预设及课堂调控策略研究提高教师教育教学水平。 4、突出“以生为本” 打造高效课堂,进一步明确“以生为本”备好每一节课,上好每一节课以及做好课后反馈。5、通过学习生本,改革数学教法,开发智能,减轻学生负担,提高教学质量的目的。 四、主要工作 1、加强教师理论学习,提高本教研组教师专业素质。 (1)积极参加学校组织的
6、政治学习和教师培训; (2)组织本教研组教师认真参加教研活动,提高教师业务素质。 (3)依托先进的信息技术,使学生有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。
7、4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点,采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识面与数学现象的联系,激发学生的学习兴趣。 5、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系,激发学生的能力,提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路,不断享受成功的体验,从而感受创造过程中的无限乐趣。 6、正常开展教研活动 (1)保证业务学习时
8、间,把教研活动落到实处。每周四下午有计划地实施各项教研活动,开展有针对性和实效性的校本研究。(2)继续坚持集体备课。教师课前要认真钻研教材、了解学生,精心设计教案等环节上下功夫,充分发挥学科的集体作用。教案的备写要规范化,有教学计划、教学内容、教学目标、教学重点难点、教具准备、教学理念、教学过程、教学反思等。坚持集体备课研讨制度,取长补短,友好合作,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。 (3)组织青年教师和骨干教师上公开课,认真听课和评课。,每个教师都要上一节
9、公开课,由开课教师主讲,谈自己教学的设计理念、教学反思等,然后全体教师进行评教。还要进行同级听课。同时,本学期组内将开展课堂的开放教学,校领导和本组教师可随时进行听课活动。五、本学期具体工作安排 教研内容 负责人 记录人二月1、讨论、制定本学期教研计划 张帆张瑞萍 2、请三、四年级有经验的教师讲 解本册教材的重难点 3、每位老师写一篇心得4、教学常规检查(教案、作业)张帆王俊萍王菊慧三月1、观看生本优秀课例 侯延杰马秀玲2、三年级公开课(课题解题课)3、教学常规检查(教案、作业) 张帆张瑞萍四月1、三年级每人上一节生本尝试公开课2、评课、分析、总结(各班级实践)3、四年级每人上一节生本尝试公开
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