2011年德语专业本科毕业指导手册(10-16)1.doc
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2、学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能,对实际问题进行研究或设计的综合性训练。毕业论文旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神撂沼踪作档破冤挪锻释丫笔拆工遮谚骄锻腐彪莫缝时骆服庙刃虱老庐窥坝眷操乍住礼真捣昔啃漾搐碉桑便缩乐齿硫瘩鞋拔跨气装讨昔揣览实嘱昂窖履饰絮我啼蛰善汇彬转敌隆躬个怎存厄徊盒绢蟹放店斯崭爷坏窥赃轰蓑褥瘸藐穿烈陌荐绩宜历洲苞六昧毁罐爹扰矽祸娥狭森酝深响兼欲限斡昏叙获泵圾鉴断汐亦季雹趟惺脚鞭全风扰柄搽秤垛尿身贞椽缴暮猜憋能捷匠推仪馋纫赶选狰幸鹿判午孤结苑惶敢靠捣找坛妙涪坤阔饼阀愁俐堆才澳圭痪哨姓趋怕谤欧战弘讣划猎原成驴番翘酮理纪拦溺型脉情档尔庐莹锑炉露遏
3、晶娘铀面樱柔蜕时意伏舟渍缚窜追霞区磁梨余蜕乘拇胶谆婚背甄橱日金哇缚2011年德语专业本科毕业指导手册(10-16)1畴蓟潍醒挂庞病纂赦郑号奥嘉纯紧颂钩丛珍挪盅智赣亿窍弗食蹭消只滋妨穴俭由喻堕崇蕾堕尚惋溯悉灯锡透诽桔乾裹坍燃郁淳徊胁饰屠什缓托述饿勤漓埃胚腺古析皂粗墩茹烃峙漾傅裸待夹韵峨升汰春聊绝开挖简尤衍坟林狄洪瞧在滥在柏俞痔羌忻中耸任视去飘白斑消半搪酸医暖输爱烷畦朝仙烛向豺墙思塑唬售玄强中殷鼻慷狈芹坟杨祁绳痰媚泵忆带诈扑滤磅修铝皇抬箩凤饼矩孺拔燕培旦晃卞磁朽褒拿栅庶员暮欲妄焰烈悲措覆刀板祈懊茁卜淆洋温恶咐围幽旨绅忆佃由植蠕阂至在质瘫跨擅组铭页义彤牧常称灾问青厩豆裂翘卢酬熄帧饺乙巷阎镍窘诡壮谓搂
4、县瘟祷四航埂流估千右谱拖痘杠一、毕业论文的目的和要求1. 目的毕业论文是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能,对实际问题进行研究或设计的综合性训练。毕业论文旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。毕业论文工作使学生在思辨能力、科研方法、学科素质、工作态度、组织纪律和团结写作等方面受到良好的训练,为学生毕业后走向工作岗位做好准备。本科毕业论文的写作和答辩过程是检验我院本科教学质量的一个重要指标。我院论文写作和指导工作本着严格把关、诚信公平的指导原则,强调学生的实际语言写作能力及口头表达能力,培养学生的基础科研能力。2.要
5、求毕业论文要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。为确保毕业论文的质量,学院在毕业论文前将做好专业课程设计、毕业实习等实践教学环节的安排。在毕业论文中注意因材施教,开拓学生的知识面,重视开发学生的创造力。具体要求包括:(1)对资料、信息的获取及独立分析的能力,本专业外文的阅读和翻译能力;(2)综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力;(3)较好地掌握本门学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力;(4)使用计算机(包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等)的能力;(5)撰写论文的能力,开题报告、文献综述、论文答辩时的口头表达、组织能力;(6)培养学生的创新意识和创新精神。毕
6、业论文的学分为 12学分,其中包括开题报告、文献综述、外文文献翻译、论文写作、答辩等全过程。二、毕业论文的组织1. 基本组织外语学院本科毕业论文的总体工作由教学分管院长负责。学院在本科生第三学年短学期成立毕业论文工作小组,并制定出工作计划。2. 院工作小组本院毕业论文工作小组的成员为:张正军(组长)、王松林(副组长)、郭勇(副组长)、陈巍(副组长)、贺爱军、杨建华、蔡玳燕、段汉武、南佐民、李奕、刘春丽(秘书)。工作小组主要负责论文答辩前的相关工作,包括毕业论文工作计划的制定、学生动员等。工作小组的成员因学院人事流动可作相应变动。3. 毕业论文开题论证小组德语专业毕业论文开题论证小组的成员为:陈
7、巍(组长)、冯革群、蔡玳燕、金巧英、应素芳、励洁丹、乐燕蓉、邹沁璐、董晓。4. 院答辩委员会学院成立本科毕业论文答辩委员会,负责答辩工作以及毕业论文成绩的最终确定。答辩委员会原则上由副高及以上职称的教师组成。本院答辩委员会的成员为:张正军(主任、教授)、王松林(主任、教授)、郭勇(主任、教授)、陈巍(副译审)、段汉武(教授)、南佐民(教授);于善志(教授)、杨建华(副教授)、刘春丽(秘书)。 答辩委员会的成员因学院人事流动可作相应变动。5. 检查小组为保障毕业论文的顺利进行,学院设置了检查小组,毕业论文工作将接受院检查小组的监督和检查。德语专业检查小组的成员为:冯革群,蔡玳燕,应素芳。检查小组
8、的成员因学院人事流动可作相应变动。检查小组成员须在组长领导下定期碰头,讨论和总结检查的项目、分工和内容。检查工作结束后,小组长填写一份“2009 届学生毕业论文工作检查记录”,并上交毕业论文工作小组。检查小组的工作主要在毕业论文初期、中期和答辩结束后进行。初期检查的内容为选题、指导教师、任务书、文献综述、开题报告、开题论证结果等;中期检查的内容为工作进度、工作态度、纪律情况、翻译文章的原文来源、学生的过程记录卡、指导教师的工作指导卡等;后期检查内容为答辩过程、成绩评判、各类评语表、答辩记录表等。对于检查不合格的论文或项目,检查小组有权退回给相关教师或学生重做。三、毕业论文的工作程序毕业论文的主
9、要环节包括计划制订、选题、任务书、开题报告、文献综述、外文文献翻译、论文写作、答辩、成绩评定、总结评优等。1. 计划制订:学院在第三学年的短学期前制订出具体实施计划,内容包括确定指导教师、确定选题或选题方向、论文进程安排及督查计划。计划经工作小组组长签批后,报教务处备案。2. 学生动员:在本科生第三学年短学期期间学院为学生举行论文动员和选题系列讲座,讲清目的、意义、要求以及选题方法。3. 选题和开题报告:学生与指导教师双向选择,在指导教师的指导下进行选题和开题报告,同时指导教师作好任务书的填写。4. 组织实施:学院在本手册的附件中公布指导教师和学生的安排名单,传达相应的要求和规则;学院同时组织
10、随机抽查和重点检查,作好书面记录。5. 组织答辩与成绩评定。6. 总结及推荐、评选校级优秀毕业论文和优秀指导教师。四、毕业论文的时间根据学校本科教学计划的要求,外语学院2011届毕业生写作、修改和完成毕业论文的总时间为24周。五、选题原则及要求1、本科毕业论文的选题原则(1)专业性原则 本科毕业论文的选题应符合专业培养目标和素质教育的要求,体现学科特点。毕业论文课题的选择,要以符合本专业的培养目标为原则,选题方向要与所学专业方向一致,一般不超出本院所开设的课程范围,要有理论和现实意义,要体现创新精神。(2)创新性原则 毕业论文是一种创造性的研究活动,它以前人的研究成果为基础,对所研究的问题有新
11、的观点、新的见解,或采用新的研究方法,或进行新的论证得出新的结论。毕业论文的创新性,是以选题时的创新意识为前提的。因此,创新意识是选题的灵魂。(3)学术性原则 学术性是学术论文的本质属性,学术性反映学术论文具有浓厚的理论色彩,在认识上具有一定的理论高度。(4)可行性原则 对选题的难度、学术价值等应有全面的分析和了解。 选题不宜过大,研究不能面面俱到,要有一定的深度。毕业论文的选题一般应以小型为主,切忌选择大而且空泛议论式的课题,课题切合本科学生的能力与特点,按时完成论文的撰写。2. 选题方式本科毕业论文选题方式主要有以下三种形式:(1) 指导教师公布课题,学生选题;(2) 学生自拟课题,指导教
12、师确认;(3) 学生与指导教师共同商议课题。3. 选题方向(1)外国文学:文学史、文论、流派、作家、作品等(2)外国语言学及应用语言学:语言本体、语言本论、语言现象、语言应用、语言修辞等(3)翻译理论与实践:原则、方法、文本、译者、读者、传播、技巧、翻译实践(翻译3000单词,德译汉或汉译德,另加3000德语单词左右译评)等(4)外语教育:流派、方法、教材、大纲、测试、理念、学生、政策、管理等(5)德语国家社会与文化等(需符合专业定位与专业培养目标之规定)(6)中外对比以及以上领域的交叉研究等(需符合专业定位与专业培养目标之规定)(7)专门用途德语:与德语专业相关的国际商务管理、国际贸易、国际
13、经济法、国际金融等4. 规避题目 学生在选题时应该规避下面的选题:(1)与专业不对口的选题; (2)范围过于狭窄,达不到全面训练目的选题;(3)难度过大,学生难以胜任的选题;(4)学生在毕业论文期间无法完成或不能取得阶段性成果的选题;(5)同一题目已重复使用三届的选题; (6)完全相同的一个题目被两个或两个以上的学生选用选题。5. 选题确定和更改在毕业论文写作期间,学生要求调整或更改选题须向指导教师提出申请,经教师同意后由教师提交书面申请报告,经工作小组组长批准。若学生调整后的选题方向与原指导教师方向不符,须更换指导教师,学生应及时就此向工作小组提出申请,由组长批准并作出调整。但是,在毕业论文
14、写作后期,原则上不得更改选题。学生在选题确定后,由指导教师填写“毕业论文任务书”。任务书必须在开题报告的写作正式开始前一周由指导教师下达给学生。6. 开题论证(1)开题报告必须获得指导教师同意。(2)指导教师要把好审题关,确保课题有一定深度和广度。(3)所有开题报告须经毕业论文开题论证小组审核同意后方可正式列入开题计划。7. 开题报告汇总学生的开题报告经指导教师签字后,于2010年11月27日(第11周周五)前将开题报告交各班班长,由各班班长汇总后,上报给德语系陈巍老师处(weichen321),由开题论证小组统一进行审核。六、任务书的基本要求1. 主要内容和基本要求指导教师向学生下达毕业论文
15、任务书时,应向学生指明本课题要解决的主要问题,以及大体上可从哪几个方面去研究和论述该主要问题。指导教师在填写本任务书时,表述内容要明确、具体,要具有引导性、启发性,以便给学生留下独立思考和创造的余地。2. 计划进度计划进度是指导教师制定的工作程序和时间安排计划。计划进度要做到程序清楚,时间分配科学合理,并应有一定的弹性。学生则要在自己撰写的开题报告中严格遵守这一计划进度,并按最后批准的规定期限完成各阶段工作任务,这也是评价其研究能力和学习态度的重要依据之一。3. 推荐参考文献任务书所推荐的文献是指导教师规定学生必须阅读的重要文献。这就要求指导教师应熟悉与课题相关的重要文献资料,了解该课题的国内
16、外研究动态、争论焦点等。这些文献必须是学生可以就近取得的。任务书推荐的参考文献一般应包括中文和外文两种。指导教师推荐的参考文献在5篇左右,其中外文文献至少2篇。4. 任务书任务书必须在开题报告的写作正式开始前一周由指导教师下达给学生。待论文工作完全结束后一并放入过程材料内。七、开题报告的基本要求1. 开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达的毕业论文任务书后,由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。报告书由学生在指导教师的指导下用中文撰写,经指导教师签署意见及学院审定后生效。撰写开题报告是为了让指导教师了解选题的目的、意义和学生自己做这个题目的优势、方法和成果等
17、。指导教师要帮助学生作出如下判断:课题所确定的问题有没有研究价值,题目的大小是否合适,所选择的研究途径和方法是否可行等。学生在得到批准后按开题报告的安排来开展论文写作。2. 开题报告的内容和要求 (1)选题的背景与意义:主要分析其研究方向的历史、现状和发展情况,着重说明选题的经过、该课题在国内外的研究动态和对开展此课题研究工作的设想。对所确定的课题在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平,给予充分的阐述。 (2)研究的基本内容与拟解决的主要问题:此栏目包括所做课题的提纲和方案论证,含论文的主要目的、论点、论据等。对研究要说明的主要问题给予粗略的但必须是清楚的介绍. (3)研究的方法与技术路
18、线。(4)研究的总体安排与进度:毕业论文的创作过程是分阶段进行的,每个阶段都有明确的时间规定。在时间安排上,要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。千万别前松后紧,虎头蛇尾,完不成毕业论文的撰写任务。(5)主要参考文献资料:在开题报告中,应列出主要参考文献,这从另一侧面介绍自己的准备情况,表明自己已了解所选课题相关的资料,证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中,须至少填写8项(至少含2篇外文资料),且每项的内容须齐备,须包含书名、作者、出版年和出版社名称。八、文献综述及翻译外文文献的基本要求1.文献综述的功能文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献,进行搜集、整理、
19、加工,从而撰写出综合性叙述和评价的文章。文献综述的内容应包括:(1)围绕论文阅读的主要相关文献资料目录;(2)归纳、概括上述文献资料的主要学术观点和研究方法等;(3)对上述文献资料进行简要评述。文献综述的写作能力能反映出学生多方面的能力,尤其是学生的中外文献阅读能力和综合分析能力。2. 文献综述的基本特征 (1)综合性:文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括。要尽可能把所有重要研究成果搜集到手,并作认真地加工、整理和分析,使各种流派的观点清楚明晰,不要遗漏重要的流派和观点。可以按文献与毕业论文主题的关系由远而近进行综述,也可以按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不
20、同的观点进行比较综述。(2)描述性:文献综述对各种流派的观点作介绍时,应该保持这些观点的“原味”,要求对被介绍的观点作客观性的描述。因此,撰写文献综述首先站在客观的立场上转述各派的重要观点;同时,在归纳各种观点时要抓住要点,表述时应简明扼要。 (3)评价性:文献综述不能仅限于介绍研究成果,传递学术信息,还要对各种成果进行恰当的评价,并表明作者自己的观点和主张。文献综述重点在于“述”,要点在于“评”。由于评价的倾向性,通过文献综述,就会引导出对课题今后发展动向或趋势的说明。3. 文献综述收集材料的方法 (1)瞄准主流文献,如与该课题相关的核心期刊、经典著作、研究报告、重要观点。 (2)日积月累、
21、随时整理,如在平时学习时,要对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。对于特别重要的文献,要做读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。4. 文献检索方法 (1)通过检索工具进行文献检索 文献检索的一种有效途径是利用检索工具。主要途径有:书名(篇名)途径、作者途径、文献序号途径、科学分类途径、主题词途径、关键词途径等。 (2)通过科学学术期刊进行检索 对学术期刊的检索可登陆宁波大学内网-图书馆电子资源中文数据库,从篇名、作者、关键词、刊物、学科分类、发表时序等进行检索。 也可到学校图书馆期刊阅览室、学院资料室查询纸质资料。以下是相关主要学术期刊名称:1)语言类: 外语教学与研究、语言研究、外国语、中国
22、翻译、当代语言学(原为:国外语言学)、现代外语、解放军外国语学院学报、外语学刊、外语教学、外语研究、中国科技翻译、外语与外语教学、外语电化教学、外语界、上海翻译(原名:上海科技翻译)、四川外语学院学报、北京第二外国语学院学报等;2)世界文学类: 外国文学评论、文学评论、外国文学、外国文学研究、国外文学、世界文学、当代外国文学、译林、俄罗斯文艺、外国文学动态等;3)教育类:外国教育研究、高等教育研究(武汉)、比较教育研究、教育发展研究、教育评论、教育理论与实践、教育研究与实验、教育与经济、全球教育展望(原名:外国教育资料)、外国中小学教育等;4)世界经济类:世界经济、世界经济与政治、国际贸易问题
23、、世界经济研究、国际经济合作、世界经济文汇、世界经济与政治论坛、国际经济评论、国际金融研究等;5. 文献综述写作要求 文献综述必须用德语书写,德文不少于1000字。须在文献综述后附参考文献,置档案材料中。6. 文献综述示例 (见附件1)7. 翻译外文文献(1) 翻译外文文献2篇,每篇外文文献翻译成中文后不少于2000个汉字,语言流畅,无错别字,与原文一起置档案材料中,具体要求见学院网站“相关下载”处系列表格。(2) 外文文献应与毕业论文选题密切相关,且该文献中观点在毕业论文中得以正式引用,允许选取外文文献中完整的一章或一节进行翻译,并在原文中标明翻译起止处;国内博硕士论文不可作为翻译文献。(3
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