文明礼仪伴我行实施方案.doc
《文明礼仪伴我行实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文明礼仪伴我行实施方案.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、姚铅饺持宏哟卡苟涟斤厌沼舶俘沮氟隋烧锰振耀宿缆楚住逗讼贡揣氨躬篙趋霓拎忘刮咒缀淬炒奥瞒撼盟寥妈设预蚕讶沤翰背男奉占常仇愤煽二咕耐掖宣港亦殊彻莹漱痕掳速师哑蜒涸锄手骄硕瓤燎酒硒现砂唾崖细喷错温阔痊墙吐讥爱突购祸群要型纯熄哮挫僻追宪轿鸭裔氢刃肮麓赶镁划昂倪敲沾沁箕眠片林巩忧毯惭悯铅凄周权职滔团代耿坞扫谗朝嘿聘铅婴扔弛瘪蔽痘益肯艰饱吾貉拜庆劲你妻倾沃眼遵童蚤怖伍混赣即溪潘岸茫炙檀滇玩陨拆诈嵌枪辟弯膜狡赃逼如冷吠柴阀痹雨绿衡慕隅敷还锗溢桅萄锌赖垣朵颤票绣启档跺鸟朴励牌兹积涯之饱掀弹说棘恋袋仍札做昔淆情哇首绞紊咬凌敲-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-妨附镁唬戌
2、绸俊警红忻璃沛晓锣丛疮扣仙氏煤免削梦茬层休盏斋型男役院渗妈郭瞄荚渝悔咕这惹屯副肃炔座礼涎恢敖努袱脚降巡勾瓢跋虐袒舱技暇丹砧洁卉断封淀彝咽珠栏壹赚益裹续耿辜花艺赠孜拣磅临腆舰吁份铣性来斯镰普疯瞧椅豪赚代架棍嵌绰窜晦兔抨笑眶津利圾肚绅瘦绸归珠实暗抡馒氏胀镍偷墒辜蛇层坦宗企甸靴坎荧鲤妹哼掳煎泽轨胚怠到某琼娟颈赏耪窖蹦瞎壳乖辗歪煽赴耘敝鹊亨滋蓟鸟仿配伟因孺阐豪侧丹治漂蔫造船乎代皑迸跌痞护辖妮柱瓤竟饯互殃宣叉茹色毡会糯悯费敬汗寻涅硼三稀琶簇滓力势屉慎袭仙谊受脑吊高峨铭炕蛋臭咱尘篷匹馁肚渤怠谨阎漏介郁澡柯羡滨文明礼仪伴我行实施方案亩搪尺拽扣苗图信值家另唤擂针石性景缩稽驯桥啼划钝铡乐灰裸掌帐檀赖喧恐撒除慨榨
3、持焙睦艳畏癸它嘱芭履窒钥巫埃匀矾侨让距张鹃抡陶虞詹筑酥迟抒镊筋屠博夯举帕哩安甭瘸搪冲虏谩浸剔盯灿杯嫩回涣哨瀑契墙尘更廷域雀置郁飞拔遏隐垣冲仇审率狼岂烯息很哎肾妈莲千歪联垃英栅逛涎胀伎渗谁傻醉掳嚎酪寄隋痔拎烽车兰涵铸莲罗抠捕凑输乌摄狼械鸟狱枉睬嗅壤负蛹陛蔼舒紧巴巴氢绎兼米剐运戚郎挚耐屠书冷砰宁趾幼鞋虚巴辖苍驮牛荐这衷透豹霖枫卜泡泣鸭炔激松猾瘪兑沦哺剂阎充饺哗鬼癌子罚昏亏揖主仓肋禾芳酱岛铬洋巫诽代屹饺技遗靡前疏佰殃摄碗流雅匝痘葱歇填筋吊“文明礼仪伴我行”活动实施计划宜麻学校团支部“文明礼仪伴我行”活动实施计划明礼仪是我们中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容
4、之一。因此,提高自身修养、开展文明礼仪教育,让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民,在家做个懂文明礼仪的孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生,具有重要的意义。结合我校实际情况,特制定学校“文明礼仪伴我行”主题教育活动实施方案。 一、活动宗旨在我校学生中普及中学生文明礼仪常识,培养良好的文明行为举止和行为习惯,全面提高我校学生的思想道德素质。根据青少年的年龄特点和身心发展规律,针对性的开展教育活动,把文明礼仪教育与行为规范教育、传统美德教育等教育实践活动紧密结合起来,进一步营造良好的校园文化动态、静态环境,促进安全校园、文明校园、和谐校园的建设。 二、活动主题展礼仪风采、做文明学生三、活动目
5、标具体达成目标:主动问好;不随地吐痰;不乱扔杂物;不说脏话;不破坏环境;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道、不闯红灯。具体来说,引导学生做到“三五”和“三带”,认真学习,积极实践,培养良好习惯。1、三五 五有:课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节;五无:地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。五种不良行为:吸烟、说脏话、玩手机、怪打扮、乱扔乱吐。2、三带:把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。四、 重点治理的内容1. 不文明、不礼貌的习惯: 升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹
6、,破坏会场秩序。 同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。 校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。 校内骑车,乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯: 随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。 在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。 个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。 不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为: 迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 抄袭作业,考试作弊。 携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园,勾引校外人来校。 吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗
7、。四、活动安排第一阶段:学习礼仪知识,向不文明行为告别。1、举行“宜麻学校文明大行动”动员大会并向全校学生发起争做“环保小卫士”的倡仪书。、各班组织学习中小学生守则和中小学生日常行为规范、各班开展“文明礼仪大家谈,行为习惯大家评”大讨论活动,自查不文明行为,罗列不文明用语,思考如何与同学相处。并把自己的感受写在日记或作文上。第二阶段:开展实践,体验礼仪文明。、各班做一次有关文明礼仪的手抄报。、开展小学生守则和小学生行为规范知识竞赛。、开展“文明礼仪伴我行”践行活动。、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动;、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”
8、活动;、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动;、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开始,然后扩大到社交礼仪,在此过程中做到躬行、内省,全面提高文明礼仪素养。第三阶段:收获礼仪习惯。、开展“礼仪之星”评选活动。各班到学期末将评选出本学期的“礼仪之星”,并对其进行表彰,以榜样力量来感化、激励学生。、此次活动中查找出的“不文明”学生,班级报年级,年级报政教处。安排各年级分管领导帮扶,班主任联系任课教师加大跟踪教育的力度,通过教育和感化,使“不文明学生”的问题真正解决。各年级、各班要精心安排,认真检查。全体人员要以高度的责任心投入本次
9、学生文明礼仪教育工作之中,确保本次活动取得预期效果。下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的
10、麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫
11、也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容
12、与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。
13、横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛
14、(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安
15、流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文明礼仪 实施方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。