10-11计划.doc
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4、改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,以法制教育、安全、禁毒教育为主线,坚持科学的教师观、学生观、教学观、发展观,加强制度建设,依法治校,规范管理。努力营造和谐、向上的校园人文环境,构建和谐校园,推动学校教育快速、健康、和谐发展,办好人民满意的教育。二、主要工作目标办学条件1、做好北教学楼的新建工程。2、做好学校篮球场、排球场等活动场地的建设工作。3、做好微机室、电子备课室和各处室电脑的更新充实工作。学校管理1、完善学校内部管理,促进学校又好又快发展。要进一步提高办学效益,实现学校又好又快发展,要从现有制度建设中不断发现新问题,并找到解决问题的办法,积极进行总结和完善,使学校制度
5、建设成为制度创新的助推器,从而使学校得到又好又快的发展。2、完善并实施好我校绩效考核方案,走精致化管理之路,加强学校管理的规范化建设,使校务公开常态化,创建和谐校园;3、继续做好“三名”工程的评定工作和评优评先的评定工作,真正把能干、会干、实干的优秀教师推选出来;4、 优化后勤管理,正确处理服务与责任的关系,争创一流的教学环境。办学质量今年我校中考取得了较好的成绩,只是尖子生较少。力争2011年中考中我校总分、单科成绩进入全县前十名的学生会有更多的涌现出来,确保学校总体教育质量在全县初级中学处于领先地位。三、工作的基本思路1、坚持德育为首,强化思想政治工作,加强“三风”建设,争创“四无学校”。
6、2、抓紧抓好安全工作,建立、落实安全工作责任制,防止安全事故的发生。3、狠抓教育教学质量,全面推进素质教育。以初三为重点,团结一心,众志成城,争取中考再创辉煌。4、规范和创新教育教学管理机制,推进“精、细、实”管理,实现规模、质量、结构、效益的协调发展。5、继续完善绩效考核制度,依法治校,以德治教,规范教代会、工会工作,积极推行校务公开,加强民主管理。6、逐步完善“三名”工程和评优评先的制度建设和评定工作,极大地调动广大教职工的争优创先的热情。7、切实加强“控辍保学”工作,加强义务教育阶段学生入学、流动等方面的管理与监控,加快推进教育强县档案管理工作。8、切实抓好中职招生工作,做好中职宣传,千
7、方百计地动员中考落榜生走进中职学校学习,完成教育局下达的中职任务。9、进一步规范财务管理,积极改善办学条件。四、具体工作:(一)突出重点,凝聚合力,进一步增强德育工作的实效性。1、安全教育常抓不懈。加强对学生进行法纪、法规教育,进行预防未成年人犯罪法、道路交通安全法等为重点的法制教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强对学生进行防震避险知识教育,每学期做两次应急避险演练。积极开展创建“平安校园、和谐校园”的活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识,确保学生在校期间的人身安全。学生违法犯罪率控制为零。2、加强学校管理工作的核心班主任工作。班主任是学校管理工作的核心,不仅要教好书,
8、更要育好人,班主任必须有一定的责任感和使命感。要求班主任在“勤、精、实”上下功夫。各班要于开学初制订合理、切实可行的班级工作计划,继续开展创建特色班级活动,营造整洁美观的室内环境,生机和谐的班级文化和温暖友爱的人际关系,为建设“和谐校园”做贡献。 3重视行为养成教育与训练。养成教育是学校德育的重要内容。抓好学生的日常行为规范管理,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 4结合重大节日纪念日,开展丰富多彩的主题教育活动。教师节前,开展“尊师重教爱生”的主题活动;开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动;国庆节前,开展庆祝国庆纪念活动; 12月9日开展纪念“一
9、二九”活动讲活动。元旦前开展庆祝元旦文艺汇演活动。对学生进行国情教育、人格教育。 5、充分利用班主任联系家长的主角作用,加强班主任家访的督查,班主任加强对家长教育子女方法的指导,宣传党的教育思想和学校教育要求,提高家长教育子女的能力。努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。 6、全面做好帮困助学工作。在摸底的基础上做好贫困生的登记工作,落实帮困措施,让贫困生得到社会、学校的关爱。要关心学生的学习和生活,做到服务育人、管理育人。各班要建好后进生档案,成立后进学生帮教小组,真正把结对子工作落到实处。 7、加强门卫管理,严格胸卡制度和出入门卫制度。加强对保安工作的指导和监督,增强保安人员的责
10、任心和岗位意识。制定并落实学生出入校门凭请假条及胸卡相关制度,确保良好的教育教学秩序。同时要进一步规范值班人员工作职责,提高值班人员安全意识。(二)加强教学常规管理工作,全面提升教育质量。1、加强过程管理,进行质量监控。本学年,我校继续加大对备课、上课、作业批改、辅导、实验和考试以及体育课等环节的监控力度,重点突出八项工作。即“八个加大”:加大对教师教案、教学反思的检查力度;加大对作业批改的检查力度;加大考试管理力度;加大辅导跟踪的检查力度;加大对上课、听课情况的检查力度;加大对教师参与教研活动的考勤和考绩力度;加大对各个班级巩固率和及格率的监控力度;加大对体育课程和学生课外体育锻炼活动的检查
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