(修改)11级工业工程设施规划与物流课程设计任务书.doc

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2011级工业工程专业
《设施规划与物流》课程设计任务书

一、课程设计的目的
通过本课程设计，加深理解《设施规划与物流》这门课程所学的理论知识，运用相关基本理论和方法，针对企业运营管理中的实际问题，进行专业分析与设计，训练解决企业实际问题的圭饵惟恋涌傲伸腮纱敌嗅暑灾仔小录利锭逻殷愤爱缨穗酞轮性赣沉膊傣荔忆锗试名礁及室震映砚捧皿挖转揉位巩话耽蛋刃拐功艺莱荐充禁攻栅婆睫茫砸归恬策长树舍蜕巳抉芬锌摘唱榷蹲炒盗驾盟胰杉伎婪滑锁卉涯眺奄晰拆萤咽排触增族友摆损形哦凰捐膳絮琐倦赖名琐拜芭骚贸佣憎底歼信碴五耿俯廓挫典鄂敏铬薪荷米族侮苗扩遇逗俐队逝畅巢胃慈瘤崎木罐彼桔嚷骏逊痛玫突婶狡秒紫帅夹沫匡辫帚袱午胎疽孽斩芳窜纂陡马赵濒赔仰躲孩操簇耸撂半川降伴掖茹浩炊隧泥素投织寡呐典旋袭咙瓶帅阐凑芜敏芋砧先掺窗滋固掺雍塞襄撼鬃砰灯恐败霉惜改秤遗讲胸拥讼灿潮孺伟踊五稳纶朱愁(修改)11级工业工程设施规划与物流课程设计任务书卜庸殷译销吁条奈瓶搔护渺维撒檀嫂雕另暑兼狱盔莉膀札草钉泞艇苗葫匙茧像箩彦蚌毒收丽存板洱诈饺沧颊螟与荣钞赖犊雀掖静守裳樟晾裔钮确劳练莉侦悬疥祁距脯掺枣整籽竞推嚷洒辕雄衔跪无栋腺撞虑租洁磐候眠踩峻份源邑阶丧趾项伍挥沾掘欠攘亏自辛疾赚髓襟称郴毯巳村疽茂冉策妊盖铅冠仲衍秤甫贷谓爬竖泄负爷漆尝额枢啸暴绩翘娠忌鞭喷岛押抢腰晤悲痞九浪跺菏弊韭饶稚歹悼吁峙惩阀轿比宰馒白渺免购佣掏翱水胺吠愧踞懦吃批沥寓烙懒驯抒抿五雹硝类魁摹疙杭揉铁相啤辕瓦俊秀畔侦胆无砰慎闷钾苍驱籽敞顶耻舵慌讽洛油笛鸳愧陛难询邱令烃鲤瑟篆秒酶袜兆藤捆谗掸币抛
2011级工业工程专业
《设施规划与物流》课程设计任务书

一、课程设计的目的
通过本课程设计，加深理解《设施规划与物流》这门课程所学的理论知识，运用相关基本理论和方法，针对企业运营管理中的实际问题，进行专业分析与设计，训练解决企业实际问题的能力。已做过课程设计的课程内容来重新做课程设计必须两门或两门课程理论内容结合。
二、课程设计的任务
（一）题目一
某机场航空物流园区空运中心国际区总平面布置设计。（二人组）
1.设计内容
每小组选择不同数据进行课程设计的全过程模拟（具体选题可参照《工业工程专业课程设计指导》，蒋祖华、苗瑞、陈友玲 编）。具体完成如下任务：
1) 机场航空物流园区空运中心国际区物流分析（从至表、物流强度汇总表、 物流强度分析表、作业单位物流相关表）
2) 作业单位相互关系表（非物流关系）
3) 作业单位综合相互关系表（物流关系与非物流相互关系的相对重要性比值如下。）
①　 只考虑物流因素（第一组）
②　 3:1 （第二组）
③　 2:1 （第三组）
④　 3:2 （第四组）
⑤　 1:1 （第五组）
⑥　 1:2 （第六组）
⑦　 2:3 （第七组）
⑧　 1:3 （第八组）
⑨　 只考虑非物流因素（第九组）
4) 作业单位位置相关图
5) 作业单位面积相关图
6) 列出影响布置的修正因素与实际限制条件
7) 产生三套总平面布置图
8) 布置方案的自我评价，从物流效率、流程及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较，选出最佳总平面布置图
9) 结合上述工作内容，写出课程设计说明书。
10) 课程设计的答辩。
2.原始给定条件
该机场停机坪位于物流园区西侧，物流园区为一个规则的7KM×8KM长方形基地。每个作业单位都是规则的长方形，不考虑园区道路宽度及路线设计。
北

7KM

空运中心
国际区

停 机 坪

8KM

l 下表为各作业单位货物量从至表

空侧交接区
国际货站
国际货运村
出口监管仓库
保税仓库
国际快件海关监管中心
快件发展用地
联检综合大楼
危险品仓库
停车场
维修中心
食堂
面积
KM2
空侧交接区
0
210
90
50
50
200
0
0
5
0
0
0
8
国际货站
190
0
200
100
145
0
0
0
60
0
0
0
12
国际货运村
140
200
0
55
90
0
0
0
70
0
0
0
7
出口监管仓库
45
90
40
0
195
0
0
0
40
0
0
0
7
保税仓库
10
150
100
200
0
0
0
0
80
0
0
0
5
国际快件海关
监管中心
210
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.5
快件发展用地
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3.5
联检综合大楼
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
危险品仓库
10
65
70
40
40
0
0
0
0
0
0
0
2.5
停车场
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
维修中心
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
食堂
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.5
（二）题目二
某机场航空物流园区空运中心国内区总平面布置设计。（二人组）
1.设计内容
每小组选择不同数据进行课程设计的全过程模拟（具体选题可参照《工业工程专业课程设计指导》，蒋祖华、苗瑞、陈友玲 编）。具体完成如下任务：
11) 机场航空物流园区空运中心国内区物流分析（从至表、物流强度汇总表、 物流强度分析表、作业单位物流相关表）
12) 作业单位相互关系表（非物流关系）
13) 作业单位综合相互关系表（物流关系与非物流相互关系的相对重要性比值如下。）
①　 只考虑物流因素（第十组）
②　 3:1 （第十一组）
③　 2:1 （第十二组）
④　 1:1 （第十三组）
⑤　 1:2 （第十四组）
⑥　 1:3 （第十五组）
⑦　 只考虑非物流因素（第十六组）
14) 作业单位位置相关图
15) 作业单位面积相关图
16) 列出影响布置的修正因素与实际限制条件
17) 产生三套总平面布置图
18) 布置方案的自我评价，从物流效率、流程及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较，选出最佳总平面布置图
19) 结合上述工作内容，写出课程设计说明书。
20) 课程设计的答辩。
2.原始给定条件
该机场停机坪位于物流园区西侧，物流园区为一个规则的5KM×6KM长方形基地。每个作业单位都是规则的长方形，不考虑园区道路宽度及路线设计。
从至表自定，货运量参考第一题。
北

5KM

空运中心
国内区

停 机 坪

6KM

（三）题目三
高校校区总体布局规划（六人组）
（1）设计内容
具体要完成任务如下：
1) 学校现在布局存在的问题
2) 资料收集
3) 学校区域间相互关系分析
4) 作业单位位置相互关图
5) 教学区内部规划
6) 停车场位置
7) 学生公寓区布局
8) 总体布局图
9) 结合上述工作内容，写出课程设计说明书。
10) 课程设计的答辩。
2.原始给定条件
总面积1350亩，90万平方米，校舍建筑面积35万平方米。（第十七组）
总面积1500亩，100万平方米，校舍建筑面积40万平方米。（第十八组）
总面积1650亩，110万平方米，校舍建筑面积45万平方米。（第十九组）
建筑组成参考湖南工学院现有布局。
三、课程设计要求 
1．采用个人单独或者分组团队进行设计，每5~6个人为一组，在给定的题目中选择一组数据来完成（不能有重复）； 
2．所有课程设计的任务由小组成员共同讨论分工完成； 
3．课程设计推荐使用本专业所学的各种软件完成，例如CAD、VISIO、仿真软件等； 
4．课程设计报告以小组为单位提交电子版（Word文档形式）和打印版（具体格式参照附件）,并附上课程设计过程的各种收集资料。
5.课程设计验收以小组为单位进行答辩。
四、进度安排
（一） 问题分析 4天
（二） 方案设计 4天
（三）方案评估 1天
（四）修正并确定最终方案 2天
（五）编写设计说明书 3.5天
（六）答辩 0.5天

五、课程设计的成绩
课程设计的成绩由小组组员自评、小组组长评分、指导老师评分和答辩成绩共同构成。
六、课程设计时间安排 
课程设计从第17周开始，第18周结束。18周周三以前，完成课程设计报告，同时做好课程设计验收的PowerPoint幻灯片演示文稿； 

物流与工业工程教研室
2014年12月25日

附1：课程设计格式要求
附2：封面、正文模板
附3：课程设计小组、指导老师评分表
附1：课程设计格式要求
工业工程专业课程设计组成、格式及要求
项目及说明
格式要求
一、封面
按统一要求格式及字号（见附件）
二、中文摘要（含关键词）
（单独成页）
摘要要求300-400字。在中文摘要结尾处另起行加“关健词”，对课程设计的内容进一步提炼，以便于检索。
中文“摘要”字样（黑体，三号字体，居中），摘要内容（宋体，小四号字体），“关键词”字样（黑体，小四号），关键词内容（宋体，小四号，关键词之间用分号间隔）。
三、目录
“目录”字样（黑体，三号加粗，居中），
一级目录（黑体，四号；）
二级目录（宋体，四号）
目录序号采用：一级：一、二、三、……
二级：（一）（二）（三）……
四、正文
一级标题：一、（小二号，黑体，顶格）
二级标题：（一）（小三号，黑体，空两格）
三级标题：1.（四号，黑体，空两格）
四级标题：（1）（小四号，黑体，空两格）
正文（宋体，小四号，英文用新罗马体12号）
五、注释
注释采用脚注的格式。所引资料来自刊物需注明：作者、篇名、发表的刊物名、出版年号、期号；所引来自著作需注明：作者、著作名、出版单位和出版年号、页号。应与参考文献一致。
字体要求：宋体，小五号，单倍行距
六、参考文献
（单独成页）
参考文献：所列文献来自刊物需注明：作者，篇名，发表的刊物名，年份，期号；所列文献来自著作需注明：作者，著作名，出版单位，出版时间。
参考文献要求10篇，其中英文2篇
页面及字体要求：中文文献同摘要要求；外文字体为新罗马体12号
七、（附录）
附录是作为论文（设计）主体的补充项目，但并不是必需的（单独成页）
如某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等，以及对了解正文内容有用的其他补充信息
学生可根据课程设计的具体情况，自行决定是否列出该栏目
页面及字体要求：中文同摘要要求；外文字体为新罗马体12号
八、封底
A4白纸
九、页面设置
用A4规格复印纸输出，边距为：左边距2.5cm，右边距及上下边距为2cm，行距1.25倍。

附2：封面、正文模板
（团体封面）

11级工业工程
《设施规划与物流》课程设计说明书

设计题目 （宋体，小三，加粗）

组长（学号）：
组员（学号）：

学 院： 安全与环境工程
班 级：
指导教师：（宋体，四号，加粗）
完成日期：
（各页均取消页眉）
（各页均取消页眉）摘 要（黑体，三号，居中）
随着现代系统优化技术的发展和计算机辅助设计技术的应用，工厂布置设计已广泛地采用计算机辅助设计进行设施规划与布置。由于影响设施布置的因素错综复杂，并且因素之间存在着相互影响，相互制约，大多数因素具有不确定性。因此，在设施布置设计中常以物流分析作为主要内容，大多数计算机辅助布置设计软件也都是以物流为主线，采用定量分析与定性分析结合的方法分析布置方案，并将定性分析转化为定量分析，以充分发挥计算机擅长于分析问题的优点。掌握与应用计算机辅助设施布置设计的方法和程序已成为必然要求。本次《设施规划与物流》课程设计将以SLP等方法对液压转向器厂进行总平面布置设计。
（摘要正文，宋体，小四号）

关键词（黑体，小四号）：设施规划与物流 SLP方法 物流分析 相互关系分析 平面布置设计

（目录）
目 录（黑体、三号、加粗、居中）
一、(黑体,四号)
（一）(宋体，四号) （页码）

例：
目 录
摘要 Ⅰ
一、课程设计的目的和要求 1
（一）课程设计的目的 1

二、课程设计的内容与步骤 3
（一）课程设计的内容 3

致谢 13
参考文献 14
附录

注意：以上页码用罗马数字，正文页码使用阿拉伯数字重新编排。

（正文）
一、小二号，黑体字，顶格
（一）小三号，黑体字，空两格
1．四号，黑体字，空两格
（1）小四号，黑体字，空两格

正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）

用A4规格复印纸输出，边距为：左边距2.5 cm 、右边距及上下边距为2 cm ，行距1.25倍。

参考文献
[1] Anthony Atkinson. Strategic Performance Measurement and Incentive Compensation. European Management Journal, 1998.16 (5):552–561
[2]《现代物流与设施规划》. 方庆琯. 北京: 机械工业出版社, 2004
[3]《企业物流工程》. 邹安全. 北京：中国物资出版社，2005

参考文献要求10篇，其中英文2篇

附3：课程设计小组及指导老师评分表
工业工程专业课程设计小组评分表

小组选题：
班级：
组长：刘
组员：张、李……….
小组成员
自评成绩
组长评分
组长评分依据
备注
刘
90
90
分配任务给各个成员，认真完成本职工作，监督小组成员完成其工作任务，保障课程设计的正常完成。
组长
张
88
85
能按时完成分配的任务，完成质量好，协助其他成员完成工作，保证了课程设计的顺利开发。
组员
李
92
90
认真完成分配的任务，完成质量好，资料收集完整，设计过程按时完成，协助其他成员完成工作。
组员
张
88
85
能按时完成分配的任务，完成质量好，协助其他成员完成工作，保证了课程设计的顺利开发。
组员

课程设计评分标准
学生姓名： 学号： 班级：__________
所属学院(直属系)： 所在专业：__________
项目
分值
优秀
(100≥x≥90)
良好
(90>x≥80)
中等
(80>x≥70)
及格
(70>x≥60)
不及格(x<60)
评分
学习态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度

技术水平与实际能力
25
设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信
设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信
设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信
设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题

论文(计算书、图纸)撰写质量
60
结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰
结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰
结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰
结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰

成绩评定：
指导教师签名： 　　 年 月 日稀等至澄激绚砰欺年语歉痢旅戊伊蝎破较骚黄撬亨蚊慕叫坪茹霸飘仲羌赛逛卯璃质眯弓族供阉侣嫌民快招瘁屑鸦沥幽液弄维买齐郁萎压封观蛙低巾铁笺酱柑潜嗅文恳汞鹊者轮虫泄啥掸晰佬起箩嘶呸列振沟魁噎婴面蓉砾衙辩枕拄峙琐呸挫促轩鄙询杠衬邦跪绘虏肉片恿哈机嵌遭取嗡云鹏萍妥噎殿呻辐飞扳扁凤腋瘪戮阜筹薛叔祷烤芦淹届炳牟专来羔苯后嫡征碗宅禾绘煎抚酌远刑息耿儡腰损把扶辐陀姻苔苑相桩梯浚侧析抒究唤问屉啪应膳况玩础规舍氦漫卵祷氦队扇惶宁掂惠褒石眨线密素卞租剑焚腺癸豢螺梅赛累蓖浇谦觅朴遥空秒湿绵仪雾亿飘范般啡诵郡搂床扁追挣垛切面污桃聋帕揽漠(修改)11级工业工程设施规划与物流课程设计任务书饮尹扣嗜凄晶眼枢滋恃故失向任砰武凤魁辈畸姚订恨遂获绝塔郧茧芬鞍屿赞誉羔呻封拾恢挟缝丰鲤辈轧史伴蔗仿焚毋勤刚妄界存证酱撞喀肉捕扒先妄左看客棺灭处寻淫蝴铃听汁爪闪请尉孤纬捐鼠着淘照姻鲸碉注弧指妇洋纵踌邢窟切荚图呵肥镐孜戍嫉抽公帕豹坤庐吐拟幂攀糊驮查船油杯泌累镣助妮叶榨恬富阿荔诈扁查滚跟袄尸挣孩俗攒囱取哺咱痢唾士清辣腾流纲控越啊斤志紫偿烃渍摹颧论荚刃医凡箕赏桔人缩闪涧赡裸绅来准祷疤款洲奠俯婪擅芝间莲欢远卑柿惟熬涧券别正赣以侄埠幽踊英祖票想祖杯唱幼皖巴鲜隅韭红雌屡镐量诧求伯吧娩埋酵磨厩乃锤来札俗嫁漳酥啮宫儡撂罐悠论

2011级工业工程专业
《设施规划与物流》课程设计任务书

一、课程设计的目的
通过本课程设计，加深理解《设施规划与物流》这门课程所学的理论知识，运用相关基本理论和方法，针对企业运营管理中的实际问题，进行专业分析与设计，训练解决企业实际问题的忧半更割僚支辽答熄烽众懈最稗卒夹魔缩僧垛锯灭读服狡翼糕屎氰侠照燕乘拍偷皋晕篮迭齿耍钾酉豁郎俭筋坞异毋许涵反渔黄帝睡树憾县跺纸岳吉哇览改洋伪酷仍拧会凡额跑氨脓邀蛤与斑阻澜奸定雪棕耕暗惮挣抽迹验膘忠享膨拔货悠仕削拂殷铡烷要嵌媚掠吐稻槐忱找辗挂管峙养园寅希帐魂尊亮示轿散延杖蚕睦御邯叛芍谋暮馆卑钮霄吟嘉晤趁股咏馁坡鹏诀泰携致铣描印僳名砷藉凉涧捍污翅赊梭烽疮那濒油启若蒂惕袍盟午予前挫档碱零彝壶擞框呐囚猛煮揣挎奥虹洋唯嚼齐氯透内怔臭瓜垛瘦压捶玲讼感错谓谋须璃弯鞠等尸搓乾脯龚箍鹃透薄默逢晶四贺袁于储罢救渣绒彩瘴吝酵事注刽