高中语文《石榴》3-新人教版选修外国诗歌散文欣赏.ppt

石石 榴榴 郭沫若1可编辑ppt学习目标学习目标 1、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。2、学习作者状物的形神兼备。3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。2可编辑ppt时代背景 这是一篇托物言志的优美散文。本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗日战争爆发后秘密回国，主持军委政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺活动。石榴这篇散文，同当时的许多散文一样，以状物抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，含蓄地表达了自己的理想和追求。3可编辑ppt石榴树4可编辑ppt石榴花5可编辑ppt大红袍6可编辑ppt大青皮甜石榴7可编辑ppt花石榴8可编辑ppt会理石榴香9可编辑ppt旌旗红大石榴10可编辑ppt美国软籽石榴11可编辑ppt秦陵上的石榴12可编辑ppt泰山大红石榴13可编辑ppt14可编辑ppt15可编辑ppt16可编辑ppt17可编辑ppt18可编辑ppt19可编辑ppt20可编辑ppt21可编辑ppt22可编辑ppt23可编辑ppt24可编辑ppt25可编辑ppt26可编辑ppt27可编辑ppt一、整体感知课文一、整体感知课文自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱、描摹的对象。同学们能说出多少诗文名句来？听读课文。要求：勾画出作者笔下石榴的可爱之处。朗读课文，并用简洁的语言概括石榴的可爱之处，及作者喜欢石榴的原因。并在此基础上理清课文结构及主题 28可编辑ppt二、阅读课文，体验作者情感二、阅读课文，体验作者情感 品味语言：学习作者状物的形神兼备。品味本文形象生动、准确凝练的语言。29可编辑ppt三、语文活动三、语文活动1摘录文中状物形神兼备的语句并背诵。2学习使用文中的手法，写一个200左右的片断，描绘一种植物。The end30可编辑ppt课文结构作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。第一部分（1）点明石榴的可爱。第二部分（26）具体描写石榴的特征。第三部分（79）抒发作者对石榴的喜爱 之情。31可编辑ppt