高中数学解三角形知识点汇总及典型例题.pdf
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1、解三角形的必备知识和典型例题及详解解三角形的必备知识和典型例题及详解一、知识必备:1直角三角形中各元素间的关系:在ABC中,C90,ABc,ACb,BCa。(1)三边之间的关系:a2b2c2。(勾股定理)(2)锐角之间的关系:AB90;(3)边角之间的关系:(锐角三角函数定义)sinAcosB,cosAsinB,tanA。cacbba2斜三角形中各元素间的关系:在ABC中,A、B、C为其内角,a、b、c分别表示A、B、C的对边。(1)三角形内角和:ABC。(2)正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等(R为外接圆半径)RCcBbAa2sinsinsin(3)余弦定理:三角形任何一
2、边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a2b2c22bccosA;b2c2a22cacosB;c2a2b22abcosC。3三角形的面积公式:(1)ahabhbchc(ha、hb、hc分别表示a、b、c上的高);S212121(2)absinCbcsinAacsinB;S2121214解三角形:由三角形的六个元素(即三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题叫做解三角形广义地,这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等主要类型:(1)两类正弦定理解三角形的问题:第 1、已知两角和任意一边,求其他
3、的两边及一角.第 2、已知两角和其中一边的对角,求其他边角.(2)两类余弦定理解三角形的问题:第 1、已知三边求三角.第 2、已知两边和他们的夹角,求第三边和其他两角.5三角形中的三角变换三角形中的三角变换,除了应用上述公式和上述变换方法外,还要注意三角形自身的特点。(1)角的变换因为在ABC 中,A+B+C=,所以 sin(A+B)=sinC;cos(A+B)=cosC;tan(A+B)=tanC。;2sin2cos,2cos2sinCBACBA(2)判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化,统一成边的形式或角的形式.6求解三角形应用题的一般步骤:(1)分析:分析题意,弄清已知和所求;
4、(2)建模:将实际问题转化为数学问题,写出已知与所求,并画出示意图;(3)求解:正确运用正、余弦定理求解;(4)检验:检验上述所求是否符合实际意义。二、典例解析题型题型 1 1:正、余弦定理:正、余弦定理例 1(1)在中,已知,cm,解三角形;ABC032.0A081.8B42.9a(2)在中,已知cm,cm,解三角形(角度精确到,边长精确到ABC20a28b040A011cm)。解:(1)根据三角形内角和定理,;0180()CA B000180(32.081.8)066.2根据正弦定理,;00sin42.9sin81.880.1()sinsin32.0aBbcmA根据正弦定理,00sin42
5、.9sin66.274.1().sinsin32.0aCccmA(2)根据正弦定理,0sin28sin40sin0.8999.20bABa因为,所以,或00B0180064B0116.B当时,064B00000180()180(4064)76CA B当时,0116B ,00000180()180(40116)24CA B00sin20sin2413().sinsin40aCccmA点评:应用正弦定理时(1)应注意已知两边和其中一边的对角解三角形时,可能有两解的情形;(2)对于解三角形中的复杂运算可使用计算器题型题型 2 2:三角形面积:三角形面积例 2在中,求的值和的面积。ABCsincosA
6、A22AC 23ABAtanABC解法一:先解三角方程,求出角 A 的值。又,0180A4560,105.AA,13tantan(4560)2313A 。SACABAABC1212232643426sin()解法二:由计算它的对偶关系式的值。sincosAAsincosAA sincosAA22 ,23cossin21)cos(sin2AAAA sincosAA62 +得。sin A 264 得。cos A 264从而。sin264tan23cos426AAA 以下解法略去。点评:本小题主要考查三角恒等变形、三角形面积公式等基本知识,着重数学考查运算能力,是一道三角的基础试题。两种解法比较起来
7、,你认为哪一种解法比较简单呢?题型题型 3 3:三角形中的三角恒等变换问题:三角形中的三角恒等变换问题例 3在ABC中,a、b、c分别是A、B、C的对边长,已知a、b、c成等比数列,且a2c2=acbc,求A的大小及的值。cBbsin分析:因给出的是a、b、c之间的等量关系,要求A,需找A与三边的关系,故可用余弦定理。由b2=ac可变形为=a,再用正弦定理可求的值。cb2cBbsin解法一:a、b、c成等比数列,b2=ac。又a2c2=acbc,b2+c2a2=bc。在ABC中,由余弦定理得:cosA=,bcacb2222bcbc221A=60。在ABC中,由正弦定理得 sinB=,b2=ac
8、,aAbsinA=60,=sin60=。acbcBb60sinsin223解法二:在ABC中,由面积公式得bcsinA=acsinB。2121b2=ac,A=60,bcsinA=b2sinB。=sinA=。cBbsin23评述:解三角形时,找三边一角之间的关系常用余弦定理,找两边两角之间的关系常用正弦定理。题型题型 4 4:正、余弦定理判断三角形形状:正、余弦定理判断三角形形状例 4在ABC中,若 2cosBsinAsinC,则ABC的形状一定是()A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等边三角形答案:C解析:2sinAcosBsinC=sin(AB)=sinAcosB+cosAs
9、inBsin(AB)0,AB另解:角化边点评:本题考查了三角形的基本性质,要求通过观察、分析、判断明确解题思路和变形方向,通畅解题途径题型题型 5 5:三角形中求值问题:三角形中求值问题例 5的三个内角为,求当 A 为何值时,取得最大值,并求出ABCABC、cos2cos2BCA这个最大值。解析:由 A+B+C=,得=,所以有 cos=sin。B+C22A2B+C2A2cosA+2cos=cosA+2sin =12sin2+2sin=2(sin )2+;B+C2A2A2A2A21232当 sin =,即 A=时,cosA+2cos取得最大值为。A2123B+C232点评:运用三角恒等式简化三角
10、因式最终转化为关于一个角的三角函数的形式,通过三角函数的性质求得结果。题型题型 6 6:正余弦定理的实际应用:正余弦定理的实际应用例 6(2009 辽宁卷文,理)如图,A,B,C,D 都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D 为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面 A 处测得 B 点和 D 点的仰角分别为075,030,于水面 C 处测得 B 点和D 点的仰角均为060,AC=0.1km。试探究图中 B,D 间距离与另外哪两点间距离相等,然后求 B,D的距离(计算结果精确到0.01km,21.414,62.449)解:在ABC 中,DAC=30,ADC=60DAC=30,所以 CD=AC=0.1
11、 又BCD=1806060=60,故 CB 是CAD 底边 AD 的中垂线,所以 BD=BA,?在ABC 中,,ABCsinCBCAsinAAB即AB=,2062315sinACsin60因此,BD=。km33.020623故 B,D 的距离约为 0.33km。点评:解三角形等内容提到高中来学习,又近年加强数形结合思想的考查和对三角变换要求的降低,对三角的综合考查将向三角形中问题伸展,但也不可太难,只要掌握基本知识、概念,深刻理解其中基本的数量关系即可过关。三、思维总结1解斜三角形的常规思维方法是:(1)已知两角和一边(如A、B、C),由A+B+C=求C,由正弦定理求a、b;(2)已知两边和夹
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