人教版必修五《中国建筑的特征》.ppt

中国建筑的特征中国建筑的特征梁思成梁思成1编辑课件梁思成（梁思成（1901197219011972），广东省新会县人。中国近现），广东省新会县人。中国近现代建筑史上的一代宗师，著名的代建筑史上的一代宗师，著名的_、_、_，清华大学教授，融会古，清华大学教授，融会古今，学贯中西，一生留下众多的学术著作，其中不仅今，学贯中西，一生留下众多的学术著作，其中不仅涉及中国建筑史、古建筑保护、城市规划、建筑创作涉及中国建筑史、古建筑保护、城市规划、建筑创作和建筑教育等学术领域，而且广泛涉及建筑美学领域。和建筑教育等学术领域，而且广泛涉及建筑美学领域。梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。梁思成第一任妻子是林徽因，1919年相识，1928年成婚。建筑史学家建筑史学家 建筑教育家建筑教育家 建筑学家建筑学家2编辑课件研研究究对对象象析析 题题指事物作为标志的指事物作为标志的显著特色显著特色中国建筑中国建筑 的的 特征特征研研究究方方向向探究重点探究重点3编辑课件帷幕（帷幕（）屋脊（屋脊（）接榫（接榫（）穹窿（穹窿（）埋怨（埋怨（）埋葬（埋葬（）翘起（翘起（）翘首以盼（翘首以盼（）点缀（点缀（）辍学（辍学（）厦门（厦门（）高楼大厦（高楼大厦（）角色（角色（）凤毛麟角（凤毛麟角（）门槛（门槛（）直栏横槛（直栏横槛（）哺育（哺育（）4编辑课件帷幕（帷幕（wi）屋脊（屋脊（j）接榫（接榫（sn）穹窿（穹窿（qing）埋怨（埋怨（mn）埋葬（埋葬（mi）翘起（翘起（qio）翘首以盼（翘首以盼（qio）点缀（点缀（zhu）辍学（辍学（chu）厦门（厦门（xi）高楼大厦（高楼大厦（sh）角色（角色（ju）凤毛麟角（凤毛麟角（jio）门槛（门槛（kn）直栏横槛（直栏横槛（jin）哺育（哺育（b）5编辑课件文章的结构脉络文章的结构脉络 以提倡熟悉中国建筑的以提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“词汇词汇”，建造新中国建筑作总结。，建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(313)(14(1419)19)(20(20)（重点一）（本节探究点）（重点一）（本节探究点）（重点二）（下节质疑点）（重点二）（下节质疑点）6编辑课件分工分工合作合作展示展示评价评价1 1、每组、每组选派代表选派代表展示成果：展示成果：A A、讲解、讲解“特征特征”具体表现；具体表现；B B、结合课文，分析所用说明方法。、结合课文，分析所用说明方法。2 2、记录展示内容，评价每组表现。、记录展示内容，评价每组表现。自读自读思考思考探究探究1 1、段前标上序号。、段前标上序号。2 2、筛选每段主要信息。、筛选每段主要信息。3 3、探究各个、探究各个“特征特征”的内涵、说明方法，的内涵、说明方法，并记录于表。并记录于表。7编辑课件一一、个体建筑构成、个体建筑构成8编辑课件（一）讲（一）讲立体构成立体构成，单个的建筑自下而上单个的建筑自下而上一般是由台基、主体一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。主要部分构成的。中国建筑的特征中国建筑的特征作作诠诠释释9编辑课件二、群体建筑构成二、群体建筑构成10编辑课件鸟鸟瞰瞰故故宫宫11编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（二）讲（二）讲平面布局平面布局，一所房子由一个建筑一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，整个建筑群有主有从，有有“户外的空间户外的空间”。举举例例子子打打比比方方12编辑课件三、结构方法三、结构方法13编辑课件柱子支撑的亭子柱子支撑的亭子14编辑课件四合院里的木质的墙门窗一体四合院里的木质的墙门窗一体15编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（三）介绍了中国建筑（三）介绍了中国建筑的的结构方法结构方法，即以，即以“木木材做立柱和横梁材做立柱和横梁”的框的框架结构，并解释了中国架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上这与现代的结构原则上是一样的。是一样的。列列数数字字打打比比方方举举例例子子作作比比较较16编辑课件四、斗拱四、斗拱17编辑课件18编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（四）说明（四）说明斗拱斗拱的作用，的作用，先描述先描述“拱拱”是是“弓形短木弓形短木”，斗是，斗是“斗形方木块斗形方木块”，它们组合起来称它们组合起来称“斗拱斗拱”。它不但可它不但可“用以减少立柱用以减少立柱和横梁交接处的剪力和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。还具有装饰作用。摹摹状状貌貌下下定定义义列列图图表表举举例例子子19编辑课件五、举折、举架五、举折、举架20编辑课件21编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（五）说明五）说明“举折，举折，举架举架”的作用，即的作用，即为了形成屋顶的斜为了形成屋顶的斜坡或曲面。坡或曲面。摹摹状状貌貌下下定定义义22编辑课件六、屋顶的装饰作用六、屋顶的装饰作用23编辑课件24编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（六）介绍（六）介绍屋顶屋顶，指，指出它是出它是“中国建筑中最中国建筑中最主要的特征之一主要的特征之一”，并，并在与其他建筑体系的在与其他建筑体系的比较中，盛称比较中，盛称“翘起如翘起如翼翼”的屋顶是我们民族的屋顶是我们民族文化的骄傲。文化的骄傲。列列图图表表作作比比较较引引用用25编辑课件七、颜色的选择七、颜色的选择朱红朱红26编辑课件27编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（七）从（七）从着色着色方面介绍方面介绍中国建筑的特征，指出中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中筑是世界各建筑体系中最大胆的最大胆的”，不但在大建，不但在大建筑物中使用朱红色，而筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰且还大量用彩绘来装饰木架部件。木架部件。举举例例子子作作比比较较列列图图表表28编辑课件霸王拳霸王拳 八、八、部件的装饰作用部件的装饰作用三福云三福云29编辑课件瓦当瓦当脊吻脊吻30编辑课件门门 环环31编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的（八）介绍中国建筑的装装饰部件饰部件，大到结构部件、，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。明的装饰形状或图案。举例子举例子列图表列图表32编辑课件八、建筑材料的装饰八、建筑材料的装饰彩漆彩漆木刻木刻33编辑课件浮雕浮雕琉璃琉璃34编辑课件中国建筑的特征中国建筑的特征（九）说明中国建筑在（九）说明中国建筑在用材用材方面的方面的装饰装饰特点，特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装无不尽显中国建筑的装饰特征。饰特征。作作诠诠释释35编辑课件中中国国建建筑筑的的特特征征中中国国建建筑筑的的基基本本特特征征个别建筑构成个别建筑构成群体建筑构成群体建筑构成木材结构木材结构斗拱斗拱举折和举架举折和举架结构结构特征特征装饰装饰特征特征屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用 颜色的选择颜色的选择朱红朱红部件的装饰作用部件的装饰作用材料的装饰作用材料的装饰作用外外观观装装饰饰主主次次整整体体局局部部第二部分结构与说明顺序第二部分结构与说明顺序总总体体特特征征结结构构方方法法36编辑课件问题引导问题引导3 3在介绍九点基本特征之后，在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的作者谈到了中国建筑的“文法文法”。“文法文法”是指什么？是指什么？“文法文法”指中国的建筑都有指中国的建筑都有一定的风格和一定的风格和手法手法，它们为匠师们所遵守，为人们所承，它们为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们认，成了法式，成为人们代代沿用代代沿用的惯例。的惯例。“文法文法”中国建筑的法式或惯例（规矩）中国建筑的法式或惯例（规矩）说明了为什么会形成这些基本特征。说明了为什么会形成这些基本特征。37编辑课件语言和文学语言和文学建筑学建筑学可译性：可译性：可以互相翻可以互相翻译。同一个意思可以译。同一个意思可以用不同的语言形式来用不同的语言形式来表达。表达。38编辑课件语言和文学语言和文学建筑学建筑学可译性：可译性：可以互相可以互相翻译同一个意思可翻译同一个意思可以用不同的语言形以用不同的语言形式来表达。式来表达。各民族建筑的功用或各民族建筑的功用或主要性能是一致的，主要性能是一致的，有相通性有相通性,但表现出来但表现出来的形式有很大不同。的形式有很大不同。39编辑课件当堂训练当堂训练1：探讨写作目的。：探讨写作目的。探求探求如何建造如何建造新中国新中国的建筑的建筑建议：要继承优良传统。建议：要继承优良传统。怎样保持中国建筑的基本特征。怎样保持中国建筑的基本特征。40编辑课件当堂训练当堂训练2 2：下面这段文字的结论是从那些方面下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？推导出来的？请简要概括，不要超过请简要概括，不要超过1515个字。个字。（4 4分）分）我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在地形平缓，近海水深大都在200200米以内，相对较米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口浅。从地质构造上看，只有营口郯城郯城庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过1010次地震海啸。次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。41编辑课件参考答案：参考答案：地形；地形；水深；水深；构造；构造；历史。历史。42编辑课件课文小结课文小结 作者条理清楚、精要严谨地概括了中国作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。动的描述，给读者一个明晰的印象。43编辑课件检查学习效果检查学习效果 看看下面这些现代建筑，看看下面这些现代建筑，体现了中国建筑的哪些特征？体现了中国建筑的哪些特征？44编辑课件国家大剧院内国家大剧院内红色45编辑课件珠珠海海金金域域廊廊院院小小区区规规划划图图对称对称 红色红色 屋顶屋顶46编辑课件上上海海金金茂茂大大厦厦塔塔式式轴轴对对称称 47编辑课件重庆人民大礼堂重庆人民大礼堂红色红色 屋顶屋顶 彩绘彩绘 对称对称48编辑课件背景：背景：从从19501950年开始，北京随着年开始，北京随着旧城改造和地旧城改造和地铁修建铁修建，古建筑开始消失。历史记载，古建筑开始消失。历史记载，19521952年，长安左门和长安右门被拆除，年，长安左门和长安右门被拆除，19541954年，地安门被拆，遭受同样命运的，年，地安门被拆，遭受同样命运的，19561956年是朝阳门，年是朝阳门，19651965年是崇文门和阜年是崇文门和阜成门、东直门，到成门、东直门，到19691969年，是西直门。年，是西直门。而梁思成先生于而梁思成先生于19721972年去世。年去世。完全达标完全达标梁思成很关注如何建造新中国的建梁思成很关注如何建造新中国的建筑这个问题筑这个问题49编辑课件 2008 2008年江苏省东台市西溪大量古建筑年江苏省东台市西溪大量古建筑被以被以“旅游开发旅游开发”的名义非法拆毁！的名义非法拆毁！2009 2009年年2 2月镇江在旧城改造时已经拆月镇江在旧城改造时已经拆毁五十多处文物古建筑。毁五十多处文物古建筑。2009 2009年年7 7月月1 1日中国青年报：北京日中国青年报：北京雨燕因古建筑大量拆毁锐减近乎消失。雨燕因古建筑大量拆毁锐减近乎消失。大多代之以钢筋水泥的建筑！大多代之以钢筋水泥的建筑！五十年之后同样的事件一再重演！五十年之后同样的事件一再重演！50编辑课件中中国国古古建建筑筑51编辑课件 中国建筑的个性乃即我中国建筑的个性乃即我民族之性格。民族之性格。一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。一个东方古国的城市，在一个东方古国的城市，在建筑建筑上，如果完全上，如果完全失掉自己失掉自己艺术特性艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的这事实明显的代表代表为我们为我们文化衰落消失文化衰落消失的现象。的现象。梁思成（中国建筑史）梁思成（中国建筑史）梁思成的建筑美学思想梁思成的建筑美学思想，带有中国建筑师的典型，带有中国建筑师的典型群体特征，主要表现在：群体特征，主要表现在：立基于强烈的民族文化复兴意识和民族精神立基于强烈的民族文化复兴意识和民族精神的审美意识；的审美意识；以以“体形环境体形环境”为内核，追求社会、历史和为内核，追求社会、历史和环境的和谐统一的艺术精神；环境的和谐统一的艺术精神；兼收并蓄的艺术态度；以辩证统一观念为特兼收并蓄的艺术态度；以辩证统一观念为特征的系统美学思想。征的系统美学思想。52编辑课件总结本课内容：总结本课内容：1 1 自然科学类文章阅读能自然科学类文章阅读能力提升。力提升。2 2 作者对中国建筑的美学作者对中国建筑的美学思想。思想。3 3 关于中国古建筑保护现关于中国古建筑保护现状的思考。状的思考。53编辑课件法法国国埃埃菲菲尔尔铁铁塔塔54编辑课件武武汉汉黄黄鹤鹤楼楼55编辑课件滕王阁滕王阁56编辑课件意大利的比萨斜塔意大利的比萨斜塔57编辑课件丽江古城丽江古城58编辑课件意大利的罗马圆形竞技场意大利的罗马圆形竞技场59编辑课件北京故宫北京故宫60编辑课件美国白宫美国白宫61编辑课件滕王阁滕王阁62编辑课件布达拉宫布达拉宫63编辑课件北京天坛北京天坛64编辑课件65编辑课件“故宫红故宫红”为主色调。国家馆为为主色调。国家馆为“天天”，地区馆为，地区馆为“地地”。隐喻天地交泰。隐喻天地交泰 。传传统统的的曲曲线线设设计计被被拉拉直直，层层层层出出挑挑的的主主体体造造型型显显示示了了现现代代工工程程技技术术的的力力度度美美与与结结构构美美 。中国馆中国馆66编辑课件学习小结：学习小结：1、明确学习重点。、明确学习重点。2、了解中国建筑特征的内涵，感、了解中国建筑特征的内涵，感 受中国建筑之美。受中国建筑之美。3、探究第二部分的说明方法、顺序、探究第二部分的说明方法、顺序、角度。角度。4、展现了小组集体的智慧。、展现了小组集体的智慧。下节设疑下节设疑1、第三部分也重要吗？有什么、第三部分也重要吗？有什么 特点？特点？2、首尾多余吗？、首尾多余吗？3、有难理解的句子吗？、有难理解的句子吗？67编辑课件提高拓展：巩固练习：1 1、完成学海导航、完成学海导航“同步训练同步训练”。2 2、200200字左右介绍学校某处或醴陵某字左右介绍学校某处或醴陵某 处的建筑处的建筑,突出特征。突出特征。1 1、阅读课文其余部分，继续研究、阅读课文其余部分，继续研究 说明内容、方法和角度。说明内容、方法和角度。2 2、收集具有相同特色的中西建筑、收集具有相同特色的中西建筑图片，比较异同。图片，比较异同。68编辑课件