混合式教学模式下机械制图课程思政建设与实施_周玉华 (1).pdf
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1、AUTO TIME 49 AUTOMOBILE EDUCATION|汽车教育 时代汽车 2016 年 12 月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要用好课堂教学这个主渠道”,“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”1 2020年教育部发布高等学校课程思政建设指导纲要,纲要指出:全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责
2、任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局2。1机械制图课程思政的必要性1.1课程特点机械制图是机械、材料、电气等工科专业的一门重要必修基础课程,课程主要培养学生绘制和阅读工程图纸的技能,具有很强的专业性和实践性,课程的重要性体现在以下几个方面:课程授课对象众多,它是大部分工科专业的先修课程,覆盖面广,且课时量大,学时量一般在 100 120 之间,教学周期长;课程具有先导性,常在大一年级开设,为后续专业课程的学习奠定读图和绘图的技能基础,是否有效掌握了这门学科的知识和技能会影响后续其他专业课程的学习,以及毕业后的职业岗位胜任能力
3、;基于“互联网+”技术,机械制图课程采用线上、线下混合式教学模式,在学习过程中,学生经常要借助手机完成学习;思想政治教育的启蒙作用,从大一开始引导学生养成良好的学习习惯和科学的思维方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,对学生后续大学生活和专业课程的学习有重要的辐射作用,对学生的长远发展和成长产生深远的影响。1.2授课学生特点当代大学生主体已经进入“零零后”一代,这一代人没有经历过多少坎坷和磨炼,他们在思维认知、价值观念和心理特点等方面都深刻地烙印着时代特征3。主要表现在以下几个方面:从小生活在物质资源丰富的环境下,缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;信息技术应用能力较强,但是手机不离手,难以专注于
4、学习,缺乏严谨专注、精益求精的精神;思想政治观念不成熟,由于社会不混合式教学模式下机械制图课程思政建设与实施周玉华高朋王丽芳张德勤九江学院江西省九江市332005摘 要:立德树人是高等教育的根本任务和时代使命,机械制图作为工科专业的必修基础课程,承担着重要的思想政治教育任务。挖掘机械制图课程思政元素,调整教学方法,在线上线下混合式教学过程中多途径实施思政教学,在教授专业技能的同时培养学生的工匠精神、创新精神和职业素养,实现显性教育与隐性教育相统一的课程教学新局面,为工科专业课程思政教育提供改革思路和实践经验。关键词:混合式教学机械制图课程思政Curriculum Ideology and Po
5、litics Construction and Implementation of Mechanical Drawing Under Blended Teaching ModeZhou YuhuaGao PengWang LifangZhang DeqinAbstract:Building Morality and cultivating people is the fundamental task and the mission of the times of higher educationMechanical drawing is a compulsory basic course fo
6、r engineering majors,It undertakes important tasks of Ideological and political education.Mining the ideological and political elements of Mechanical Drawing Course,Adjust teaching methods,Implement ideological and political teaching in multiple ways in the process of online and offl ine Hybrid Teac
7、hing,cultivate students craftsmanship spirit,innovation spirit and professional quality While teaching professional skills,Realize the new situation integrating explicit education and implicit education of curriculum teaching,provide reform ideas and practical experience for ideological and politica
8、l education of engineering courses.Key words:blended teaching,mechanical drawing,curriculum ideology and Politics50 AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION|汽车教育良风气和网络环境的影响,许多人存在通过走捷径快速成功的侥幸心理,缺乏职业坚守和甘于奉献的精神。因此,非常有必要重新整合机械制图课程教学内容,挖掘课程蕴含的思政元素,将思想政治教育的因子注入到课程教学全过程,强化学生工程伦理教育,培养严谨细致、精益求精的大国工匠精神,激发科技报国的家国情怀和使命担当,
9、以间接、内隐的方式教育学生如何做人做事、如何成长成才,在培养学生掌握就业谋职技能的同时,引导学生树立起正确的人生观、价值观和职业观,塑造健康人格,从而实现专业课程教学“术与道”的有机结合。2机械制图课程思政元素挖掘课程思政是一个内涵丰富且立意高远的系统工程,科学地将专业课程知识与思想教育内涵有效融合,将思想政治教育如盐入水贯穿于教学的各个环节是课程思政的难点4。全面挖掘与课程教学内容高度契合的思政元素是课程思政有效开展的前提,机械制图课程主要教学模块和思政元素见表 1。3机械制图课程思政的实施当前,依托“互联网+”技术手段,机械制图课程采用线上、线下混合式教学模式,任课教师要秉持“教师主导、学
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