大学语文期末试题-上传.doc
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1、一、阅读水经注江水“巫峡”文段,然后回答下列问题:此文段是怎样分别描写三峡一带的四季风光的?其中运用了哪些修辞手法?自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”答:(1) “素湍绿潭,回清倒影”一句写出了江水的季节特点。春冬水涸之季,下滩之水雪浪飞溅,此为“素湍”;
2、水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相间,“湍”“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天于碧水中可见,令人有无限遐想。 (2) “绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”“素湍绿潭”一句是俯视,而此句是仰望。“绝”字形容山,“怪”字作修饰,紧扣三峡的地理持征:柏树生长在悬崖峭壁之上,毫无遮挡,加之峡谷之中风力强劲,天长日久,自然开成“怪”状。在“绝谳”“怪柏”这个背景上,作者再抹上一笔“悬泉瀑布,飞漱其间”,那悬挂在绝壁高崖上的飞泉瀑布,使整个画面顿生活意:悬崖绝壁,怪柏傲立,飞泉喷洒,瀑布宣泻,似乎可以听到如鼓如瑟的泠泠水声,真是高山流水,蔚为奇观。 (3) “清荣峻茂”四字状四物:以“清”字状水,以
3、“峻”字状山,以“荣”字状柏树,以“茂”字状草水清、树荣、草茂互相辉映,大自然充满无限生机。“一切景语皆情语”,如此“清荣峻茂”的三峡美景自然会使人产生“良多苦味”,而三峡的春冬之景毕竟只是在热爱祖国山川的人眼里才益发显得“清荣峻茂”。读到此处,使人油然而生热爱伟大祖国的感情。(4) “晴初霜旦,林寒涧肃”,作者并不明确点出“秋“字,而是以一个“霜旦”,又以“寒”“肃”二字渲染,三峡秋景遂变成清寒之景,给人带来的心情也是凄凉之情。(5) “高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”作者不再写山、写水、写树,而是写猿鸣,以此来烘托萧瑟的秋景,写出人们身处此时此地的伤感。二、 什么叫“文眼”?设置
4、“文眼”有什么好处?史记淮阴侯列传的“文眼”是什么?请结合这篇传文具体说明之。答:(1) 文眼,是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。(2)文眼往往奠定文章的感情基调。文眼能使读者准确把握文章重点,深刻理解主题思想,分清文章的层次和结构,并能较好领会作者的思想感情。 (3)史记淮阴侯列传的“文眼”是:其势非天下之贤圣固不能息天下之祸。同样一个韩信,为何在项羽手下无能为,可是在刘邦那里却可以实现人生抱负,人的伯乐眼,太关键了,否则机会或人才在你面前,你都可能视而不见。此其一;韩信为什么能够战无不胜,攻无不克,被视为“兵仙”?他和对方将领同时使
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