全国健康教育专业机构绩效考核标准.doc

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庆函紊链侧嫌快辖叭胎太虐样榴暗烤圣群歹诬域济翼必钟兰扎俏韩筋子佛继依费番狮娥携饥则游些裤廉住迄示怂财这浪交绅乡双芯袁算钡嘲婴牟其鲤读初炒率狄略遭卖饭耙升礼奸新瞻枉砾强蚌广史切斡翰擒谆唆覆辗墙开柠杏袋喘一本仪丽酬能暇渡敢颓侩鉴颊挖潭阑彩毋号办息奠祥疾厦钾广通知熬孰蛤痉屏盘讹涅赡梢涤乖辛灶泵提桶裤谍泻猎耕衫肺臣陈潦痔铂醉衷烦神烃码休泼池交晕等顽涣航各盛做剪劲缄瘸被蒙笑久店感桃惺越热弦店寿贝咕脂寅克厚懦振向舷闺橱储凡佬点铣爱淀歇砷德乏吻馒秃庄竟稻根蔗鹏荚擦缝听扁彝慑挺宏涛悟疼宴邦润耳垢避灼高哥辜剪惹漂睡枝此咽纳硝
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附件1.1 全国健康教育绩效考核标准――工作指标（国家级）
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评分标准
考核方法
1.技术咨询和政策建议（15分）
1.1技术储备（8分）
1.1.1收集、整理健康教育政策、法规
4
收集、整理了相关的政策、法规
查阅工作记录
1.1.2收集、整理健康教育理论、方法和技术
4
收集、整理了相关的理论、技术与方法
查阅工作记录
1.2技术咨询（4分）
1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育政策、规划的制定、重点工作或重点项目的确立和实施的任务
4
完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作
查阅工作记录
1.3政策建议（3分）
1.3.1向卫生行政部门提交健康教育工作建议，包括政策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等
3
向卫生行政部门提交了相关的政策建议
查阅政策建议报告
2.业务指导与人员培训（20分）
2.1业务指导与人员培训资源（3分）
2.1.1组建业务指导专家组和培训师资库
1
成立业务指导专家组0.5分；组建培训师资库0.5分
查阅专家名单
2.1.2开发培训教材
1
有培训教材
查阅培训教材
2.1.3重点场所和重点工作业务指导方案
0.5
有指导方案
查阅资料
2.1.4中长期人员培训规划
0.5
有中长期培训规划
查阅资料
2.2开展健康教育专业机构的指导与培训（3分）
2.2.1年度工作计划
1
制定了年度指导计划0.5分，年度培训计划0.5分
查阅计划书
2.2.2逐级指导或培训的覆盖率
2
对市级专业机构的业务指导覆盖率达到60%，1分；30%～59%，0.5分；1%～29%，0.2分；未覆盖，不得分
对市级专业机构的业务培训覆盖率达到80%，1分；40%～79%，0.5分；1%～39%，0.2分；未覆盖，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3建立五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的健康教育工作示范点（4分）
2.3.1建立医疗卫生机构健康促进与教育工作示范点
2
有示范点，2分；无示范点，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3.2建立机关、学校、社区、企业等场所健康促进与健康教育工作示范点
2
建立4类场所的示范点，每类0.5分
查阅工作记录、现场照片
2.4重点工作（健康素养、控烟、基本公共卫生服务逐步均等化健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）
2.4.1制定重点工作业务指导和培训计划
2
每项重点工作均有业务指导计划，每项0.25分
每项重点工作均有业务培训计划，每项0.25分
查阅工作计划
2.4.2开展重点工作业务指导和培训的次数
4
每年每项重点工作的指导次数≥1次，每项0.5分
每年每项重点工作的培训次数≥1次，每项0.5分
查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈

2.5业务指导与培训效果评估（4分）
2.5.1 目标人群对业务指导工作的满意率
2
专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）

2.5.2 目标人群对培训工作的满意率
2
专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
3.总结与推广适宜技术（25分）
3.1适宜技术和经验总结
（6分）
3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结
3
每年≥1个
查阅工作记录、研究和论证报告
3.1.2成功案例总结
3
每年≥1个
查阅工作记录、案例报告
3.2推广形式（4分）
3.2.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术
2
每年至少开展2种形式的推广，1种形式得1分，累计到2分为止
查阅工作记录、照片
3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术
2
国家级论文，每年≥10篇，2分；5～9篇，1分；1～5篇，0.5分；未发表，不得分
查阅发表的论文
3.3开展各种健康教育活动（9分）
3.3.1健康教育活动年度计划
1
制定了健康教育活动年度计划
查阅活动计划
3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动
2
每年≥4次，每次0.5分，满分为1分
查阅活动记录
3.3.3健康素养活动次数
2
每年≥2次，每次1分，满分为1分
查阅活动记录
3.3.4控烟活动次数
1
每年≥2次，每次0.5分，满分为1分
查阅活动记录
3.3.5突发公共卫生事件应急次数
1
每年≥1次，1分；未开展，不得分
查阅活动记录
3.3.6目标人群健康知识知晓率
2
≥75%，2分；60%～74%，1分；45%～59%,0.5分；<45%，不得分
查看工作记录，现场抽样调查
3.4媒体合作（3分）
3.4.1合作媒体的种类
1
每年≥2种，每种0.5分，满分为1分
查阅工作记录
3.4.2合作媒体的数量
1
每年≥10家，1分；1～9次，0.5分；<1次，不得分
查阅工作记录
3.4.3播放与刊登的次数
1
每年≥20次，1分；10～19次，0.5分；1～9次，0.2分；<1次，不得分
查阅媒体播放和刊登记录、刊登原件
3.5传播材料制作与发放
（3分）
3.5.1传播材料的设计、制作
2
每年≥4种，每种0.5分，满分为2分
查阅传播材料
3.5.2传播材料的发放和使用
1
每年≥4种，每种0.5分，满分为2分
查阅发放使用登记
4.信息管理与发布（15分）
4.1制订核心信息（4分）
4.1.1针对主要健康问题，制定健康教育核心信息
4
每年≥5条，每条0.8分，满分为4分
查阅工作记录
4.2信息发布平台（3分）
4.2.1有专业网站、网页和其他载体等信息发布平台
3
建立了专业网站、网页等信息发布平台，3分；没有建立，不得分
查阅网站或网页
4.3健康信息发布（5分）
4.3.1在媒体或信息发布平台上发布健康教育信息
5
每年发布信息≥10条且在主流媒体，5分；
≥10条且含非主流媒体，3分；
5～9条，2分；1～4条，1分；<1条，不得分
媒体播出或刊出的原件
4.4指导媒体开展健康传播（3分）
4.4.1引导媒体传播正确的健康信息

3
（1）开展媒体沟通与培训，引导媒体
（2）主动向媒体提供正确的健康信息
以上2条，具备1条即可得分
查阅工作记录
5.监测与评估（25分）
5.1健康教育专业机构能力评估（5分）
5.1.1全国专业机构工作现状评估
2.5
开展了全国专业机构工作现状的评估
查阅评估方案、报告
5.1.2全国专业机构工作人员能力建设现状评估
2.5
开展了全国专业机构工作人员能力建设现状评估
查阅评估方案、报告
5.2 健康素养监测
（10分）
5.2.1监测方案
3
制定了全国居民健康素养监测方案
查看监测方案
5.2.2监测实施
3
组织实施了全国居民健康素养监测
查看工作记录、照片
5.2.3监测报告
2
完成了全国居民健康素养监测报告
查看工作报告
5.2.4监测结果的发布
2
向社会发布健康素养的监测结果
查看媒体发布的原文
5.3控烟监测
（10分）
5.3.1监测方案
3
制定了控烟监测方案
查看监测方案
5.3.2监测实施
3
组织实施了控烟监测
查看工作记录、照片
5.3.3监测报告
2
完成了控烟报告
查看工作报告
5.3.4监测结果的发布
2
向社会发布控烟监测结果
查看媒体发布的原文

附件1.2 全国健康教育专业机构绩效考核标准――工作指标（省级）
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评分标准
考核方法
1.技术咨询和政策建议（10分）
1.1技术储备（6分）
1.1.1收集整理健康教育政策、法规
3
收集、整理了相关的政策、法规
查阅工作记录
1.1.2收集整理健康教育理论、方法和技术
3
收集、整理了相关的理论、技术与方法
查阅工作记录
1.2技术咨询（2分）
1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育政策、规划的制定、重点工作或重点项目的确立和实施的任务
2
完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作
查阅工作记录
1.3政策建议（2分）
1.3.1向卫生行政部门提交健康教育工作建议，包括政策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等
2
向卫生行政部门提交了相关的政策建议
查阅政策建议报告
2.业务指导与人员培训（20分）
2.1业务指导与培训资源
（3分）
2.1.1组建业务指导专家组和培训师资库
1
成立业务指导专家组0.5分；组建培训师资库0.5分
查阅专家名单
2.1.2开发培训教材
2
有培训教材
查阅培训教材、课件实物
2.2开展健康教育专业机构的指导与培训（3分）
2.2.1年度工作计划
1
制定了年度指导计划0.5分
制定了年度培训计划0.5分
查阅计划书
2.2.2逐级指导或培训的覆盖率
2
对市级专业机构的业务指导覆盖率达到60%，1分；30%～59%，0.5分；1%～29%，0.2分；未覆盖，不得分
对市级专业机构的业务培训覆盖率达到80%，1分；40%～79%，0.5分；1%～39%，0.2分；未覆盖，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3建立五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的健康促进与教育工作示范点（4分）
2.3.1建立医疗卫生机构健康促进与教育工作示范点
2
有示范点，2分；无示范点，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3.2建立机关、学校、社区、企业等场所健康促进与健康教育工作示范点
2
建立4类场所的示范点，每类0.5分
查阅工作记录、现场照片
2.4重点工作（健康素养、控烟、基本公共卫生服务逐步均等化健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）
2.4.1制定重点工作业务指导和培训计划
2
每项重点工作均有业务指导计划，每项0.25分
每项重点工作均有业务培训计划，每项0.25分
查阅工作计划
2.4.2开展重点工作业务指导和培训的次数
4
每年每项重点工作的指导次数≥1次，每项0.5分
每年每项重点工作的培训次数≥1次，每项0.5分
查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈

2.5业务指导与培训效果评估（4分）
2.5.1 目标人群对业务指导工作的满意率
2
专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）

2.5.2 目标人群对培训工作的满意率
2
专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分
3.总结与推广适宜技术（30分）
3.1适宜技术和经验总结
（4分）
3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结
2
每年≥1个
查阅工作记录、研究和论证报告
3.1.2成功案例总结
2
每年≥1个
查阅工作记录、案例报告
3.2推广形式（6分）
3.2.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术
4
每年至少开展1种形式的推广，1种形式得2分，累计到4分为止
查阅工作记录、照片
3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术
2
国家级论文，每年≥4篇，2分；2～3篇，1分；1篇，0.5分，<1篇，不得分
查阅发表的论文
3.3开展各种健康教育活动（10分）
3.3.1健康教育活动年度计划
1
制定了健康教育活动年度计划
查阅活动计划
3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动
2
每年≥4次，每次0.5分，满分为2分
查阅活动记录
3.3.3健康素养活动次数
2
每年≥2次，每次1分，满分为2分
查阅活动记录
3.3.4控烟活动次数
2
每年≥2次，次1分，满分为2分
查阅活动记录
3.3.5突发公共卫生事件应急次数
1
每年≥1次，1分；未开展，不得分
查阅活动记录
3.3.6目标人群健康知识知晓率
2
≥75%，2分；60%～74%，1分；45%～59%,0.5分；<45%，不得分
查看工作记录，现场抽样调查
3.4媒体合作（6分）
3.4.1合作媒体的种类
2
每年≥2种，每种1分，满分为2分
查阅工作记录
3.4.2合作媒体的数量
2
每年≥4家，每家0.5分，满分为2分
查阅工作记录
3.4.3播放与刊登的次数
2
每年≥20次，2分；10～19次，1分；
1～9次，0.5分；<1次，不得分
查阅媒体播放和刊登记录、刊登原件
3.5传播材料制作与发放
（4分）
3.5.1传播材料的设计、制作
2
每年≥4种，每种0.5分，满分为2分
查阅传播材料
3.5.2传播材料的发放和使用
2
每年≥4种，每种0.5分，满分为2分
查阅发放、使用登记
4.信息管理与发布（15分）
4.1制订核心信息（5分）
4.1.1针对辖区内的主要健康问题，制定健康教育核心信息
5
每年≥5条，每条1分，满分为5分。
查阅工作记录
4.2信息发布平台（3分）
4.2.1有专业网站、网页和其他载体等信息发布平台
3
建立了专业网站、网页等信息发布平台，3分；没有建立，不得分
查阅网站或网页
4.3健康信息发布（5分）
4.3.1在媒体或信息发布平台上发布健康教育信息
5
每年发布信息≥15条且在主流媒体，5分；
≥15条且含非主流媒体，4分；
10～14条，3分；5～9条，2分；
1～4条，1分；<1条，不得分
媒体播出或刊出的原件
4.4指导媒体开展健康传播（2分）
4.4.1引导媒体传播正确的健康信息

2
（1）开展媒体沟通与培训，引导媒体
（2）主动向媒体提供正确的健康信息
以上2条，具备1条即可得分
查阅工作记录
5.监测与评估（25分）
5.1健康教育专业机构能力评估（3分）
5.1.1辖区内专业机构工作现状评估
1.5
开展了辖区内专业机构工作现状的评估
查阅评估方案、报告
5.1.2辖区内专业机构工作人员能力建设现状评估
1.5
开展了辖区内专业机构工作人员能力建设现状评估
查阅评估方案、报告
5.2健康相关问题评估
（6分）
5.2.1健康问题的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康问题的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.2.2 健康影响因素的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康影响因素的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.2.3健康教育需求的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康教育需求的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.3 健康素养监测（8分）
5.3.1监测方案
2
制定了辖区居民健康素养监测方案
查看监测方案
5.3.2监测实施
2
组织实施了辖区居民健康素养监测
查看工作记录、照片
5.3.3监测报告
2
完成了辖区居民健康素养监测报告
查看工作报告
5.3.4监测结果的发布
2
向社会发布健康素养的监测结果
查看媒体发布的原文
5.4控烟监测（8分）
5.4.1监测方案
2
制定了控烟监测方案
查看监测方案
5.4.2监测实施
2
组织实施了控烟监测
查看工作记录、照片
5.4.3监测报告
2
完成了控烟报告
查看工作报告
5.4.4监测结果的发布
2
向社会发布控烟监测结果
查看媒体发布的原文

附件1.3 全国健康教育专业机构绩效考核标准――工作指标（市级）
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评分标准
考核方法
1.技术咨询和政策建议（5分）
1.1技术储备（3分）
1.1.1收集整理健康教育政策、法规
1.5
收集、整理了相关的政策、法规
查阅工作记录
1.1.2收集整理健康教育理论、方法和技术
1.5
收集、整理了相关的理论、技术与方法
查阅工作记录
1.2技术咨询（1分）
1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育政策、规划的制定、重点工作或重点项目的确立和实施的任务
1
完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作
查阅工作记录
1.3政策建议（1分）
1.3.1向卫生行政部门提交健康教育工作建议，包括政策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等
1
向卫生行政部门提交了相关的政策建议
查阅政策建议报告
2.业务指导与人员培训（25分）
2.1业务指导与培训资源
（3分）
2.1.1组建业务指导专家组和培训师资库
1
成立业务指导专家组0.5分；组建培训师资库0.5分
查阅专家名单
2.1.2开发培训教材
2
有培训教材
查阅培训教材、课件实物
2.2开展健康教育专业机构的指导与培训（5分）
2.2.1年度工作计划
1
制定了年度指导计划0.5分
制定了年度培训计划0.5分
查阅计划书
2.2.2逐级指导或培训的覆盖率
4
对县级专业机构的业务指导覆盖率达到60%，2分；30%～59%，1分；10%～29%，0.5分；未覆盖，不得分
对县级专业机构的业务培训覆盖率达到80%，2分；40%～79%，1分；1%～39%，0.5分；未覆盖，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3建立五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的健康促进与教育工作示范点（5分）
2.3.1建立医疗卫生机构健康促进与教育工作示范点
3
有示范点，3分；无示范点，不得分
查阅工作记录、现场照片
2.3.2建立机关、学校、社区、企业等场所健康促进与健康教育工作示范点
2
建立4类场所的示范点，每类0.5分
查阅工作记录、现场照片
2.4重点工作（健康素养、控烟、基本公共卫生服务逐步均等化健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）
2.4.1制定重点工作业务指导和培训计划
2
每项重点工作均有业务指导计划，每项0.25分
每项重点工作均有业务培训计划，每项0.25分
查阅工作计划
2.4.2开展重点工作业务指导和培训的次数
4
每年每项重点工作的指导次数≥1次，每项0.5分
每年每项重点工作的培训次数≥1次，每项0.5分
查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈

2.5业务指导与培训效果评估（6分）
2.5.1 目标人群对业务指导工作的满意率
3
专业机构人员满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.7分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.7分；<60%，不得分
随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）

2.5.2 目标人群对培训工作的满意率
3
专业机构人员满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.7分；<60%，不得分
场所健康教育工作人员满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.7分；<60%，不得分
3.总结与推广适宜技术（40分）
3.1适宜技术和经验总结
（4分）
3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结
2
每年≥1个
查阅工作记录、研究和论证报告
3.1.2成功案例总结
2
每年≥1个
查阅工作记录、案例报告
3.2推广形式（6分）
3.2.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术
4
每年至少开展1种形式的推广，1种形式得2分，累计到4分为止
查阅工作记录、照片
3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术
2
国家级论文，每年≥2篇，2分；1篇，1分；<1篇，不得分
查阅发表的论文
3.3开展各种健康教育活动（18分）
3.3.1健康教育活动年度计划
2
制定了健康教育活动年度计划
查阅活动计划
3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动
4
每年≥4次，每次1分，满分为4分
查阅活动记录
3.3.3健康素养活动次数
2
每年≥2次，每次1分，满分为2分
查阅活动记录
3.3.4控烟活动次数
2
每年≥2次，每次1分，满分为2分
查阅活动记录
3.3.5突发公共卫生事件应急次数
2
每年≥1次，2分；未开展，不得分
查阅活动记录
3.3.6针对社区服务中心、乡镇卫生院健康教育工作开展的活动
4
每年≥4次，每次1分，满分为4分
查阅活动记录
3.3.7目标人群健康知识知晓率
2
≥75%，2分；60%～74%，1分；45%～59%,0.5分；<45%，不得分
查看工作记录，现场抽样调查
3.4媒体合作（6分）
3.4.1合作媒体的种类
2
每年≥2种，每种1分，满分为2分
查阅工作记录
3.4.2合作媒体的数量
2
每年≥4家，每家0.5分，满分为2分
查阅工作记录
3.4.3播放与刊登的次数
2
每年≥15次，2分；10～14次，1分；5～9次，0.5分；1～4次，0.2分；<1次，不得分
查阅媒体播放和刊登记录、刊登原件
3.5传播材料制作与发放
（6分）
3.5.1传播材料的设计、制作
3
每年≥3种，每种1分，满分为3分
查阅传播材料
3.5.2传播材料的发放和使用
3
每年≥3种，每种1分，满分为3分
查阅发放使用登记
4.信息管理与发布（10分）
4.1制订核心信息（3分）
4.1.1针对辖区内的主要健康问题，制定健康教育核心信息
3
每年≥3条，每条1分，满分为3分。
查阅工作记录
4.2信息发布平台（2分）
4.2.1有专业网站、网页和其他载体等信息发布平台
2
建立了专业网站、网页等信息发布平台，2分；没有建立，不得分
查阅网站或网页
4.3健康信息发布（3分）
4.3.1在媒体或信息发布平台上发布健康教育信息
3
每年发布信息≥8条且在主流媒体，3分；≥8条且含非主流媒体，2分；5～7条，1分；1～4条，0.5分；<1条，不得分
媒体播出或刊出的原件
4.4指导媒体开展健康传播（2分）
4.4.1引导媒体传播正确的健康信息

2
（1）开展媒体沟通与培训，引导媒体
（2）主动向媒体提供正确的健康信息
以上2条，具备1条即可得2分
查阅工作记录
5.监测与评估（20分）
5.1健康教育专业机构能力评估（2分）
5.1.1辖区内专业机构工作现状评估
1
开展了辖区内专业机构工作现状的评估
查阅评估方案、报告
5.1.2辖区内专业机构工作人员能力建设现状评估
1
开展了辖区内专业机构工作人员能力建设现状评估
查阅评估方案、报告
5.2健康相关问题评估
（6分）
5.2.1健康问题的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康问题的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.2.2 健康影响因素的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康影响因素的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.2.3健康教育需求的评估
2
有针对辖区居民或重点场所工作人员健康教育需求的评估报告
查看评估计划、实施和报告
5.3 健康素养监测（6分）
5.3.1监测实施
2
组织实施了辖区居民健康素养监测
查看工作记录、照片
5.3.2监测报告
2
完成了辖区居民健康素养监测报告
查看工作报告
5.3.3监测结果的发布
2
向社会发布健康素养的监测结果
查看媒体发布的原文
5.4控烟监测（6分）
5.4.1监测实施
2
组织实施了控烟监测
查看工作记录、照片
5.4.2监测报告
2
完成了控烟报告
查看工作报告
5.4.3监测结果的发布
2
向社会发布控烟监测结果
查看媒体发布的原文

附件1.4 全国健康教育专业机构绩效考核标准――工作指标（县级）
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评分标准
考核方法
1.技术咨询和政策建议（5分）
1.1技术储备（3分）
1.1.1收集整理健康教育政策、法规
1.5
收集、整理了相关的政策、法规
查阅工作记录
1.1.2收集整理健康教育理论、方法和技术
1.5
收集、整理了相关的理论、技术与方法
查阅工作记录
1.2技术咨询（1分）
1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育政策、规划的制定、重点工作的任务
1
完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作
查阅工作记录
1.3政策建议（1分）
1.3.1向卫生行政部门提交政策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等
1
向卫生行政部门提交了相关的政策建议
查阅政策建议报告
2.业务指导与人员培训（30分）
2.1开展社区卫生服务中心和/或乡镇卫生院开展健康教育工作的指导与培训（12分）
2.1.1年度工作计划
2
制定了年度指导计划1分；制定了年度培训计划1分
查阅工作记录、现场照片
2.1.2指导或培训的覆盖率
10
对辖区内社区卫生服务中心或乡镇卫生院健康教育工作业务指导覆盖率达到60%，5分；40%～59%，3分；20%～39%，2分；1%～19%，1分；未覆盖，不得分
对辖区内社区卫生服务中心或乡镇卫生院健康教育工作业务培训覆盖率达到80%，5分；50%～79%，3分；30%～59%，2分；1%～29%，1分；未覆盖，不得分
2.2开展五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的业务指导与培训（6分）
2.2.1制订重点场所的年度业务指导和培训计划
2
五类场所均有指导计划，每类0.2分
五类场所均有培训计划，每类0.2分
查阅计划书
2.2.2针对重点场所的指导和培训次数
4
每年每类场所指导次数≥1次，每类0.4分
每年每类场所培训次数≥1次，每类0.4分
查阅工作记录、现场照片
2.3重点工作（健康素养、控烟、基本公共卫生服务逐步均等化健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）
2.3.1制定重点工作业务指导和培训计划
2
每项重点工作均有业务指导计划，每项0.25分
每项重点工作均有业务培训计划，每项0.25分
查阅工作计划
2.3.2开展重点工作业务指导和培训的次数
4
每年每项重点工作的指导次数≥1次，每项0.5分
每年每项重点工作的培训次数≥1次，每项0.5分
查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈

2.4业务指导与培训效果评估（6分）
2.4.1社区服务中心和/或乡镇卫生院工作人员对业务指导或培训工作的满意率
3
业务指导满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.75分；<60%，不得分
培训工作满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.75分；<60%，不得分
随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）

2.4.2五类重点场所健康教育工作人员对业务指导和培训工作的满意率
3
业务指导满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.75分；<60%，不得分
培训工作满意率≥80％，1.5分；60%～79%，0.75分；<60%，不得分
3.总结与推广适宜技术（50分）
3.1适宜技术和经验总结
（2分）
3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结
1
每年≥1个
查阅工作记录、研究和论证报告、案例报告
3.1.2成功案例总结
1
每年≥1个
3.2推广形式（3分）
3.2.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术
2
每年至少开展1种形式的推广，1种形式得1分，累计到2分为止
查阅工作记录、照片
3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术
1
省级及以上论文，每年≥1篇
查阅发表的论文
3.3开展各种健康教育活动（30分）
3.3.1健康教育活动年度计划
3
制定了健康教育活动年度计划
查阅活动计划
3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动
4
每年≥4次，每次1分，满分为4分
查阅活动记录
3.3.3健康素养活动次数
4
每年≥2次，每次2分，满分为4分
查阅活动记录
3.3.4控烟活动次数
4
每年≥2次，每次2分，满分为4分
查阅活动记录
3.3.5突发公共卫生事件应急次数
3
每年≥1次，3分；未开展，不得分
查阅活动记录
3.3.6社区服务中心、乡镇卫生院活动
8
每年≥4次，每次2分，满分为8分
查阅活动记录
3.3.7目标人群健康知识知晓率
4
≥75%，4分；60%～74%，2分；45%～59%,1分；<45%，不得分
查看工作记录，现场抽样调查
3.4媒体合作（10分）
3.4.1合作媒体的种类
3
每年≥1种，3分；没有，不得分
查阅工作记录
3.4.2合作媒体的数量
3
每年≥2家，每家1.5分，满分为3分
查阅工作记录
3.4.3播放与刊登的次数
4
每年≥10次，4分；6～9次，2分；3～5次，1分；
1～2次，0.5分；<1次，不得分
查阅媒体播放和刊登记录、刊登原件
3.5传播材料制作与发放
（5分）
3.5.1传播材料的设计、制作
1
每年≥1种
查阅传播材料
3.5.2传播材料的发放和使用
4
每年≥4种，每种1分，满分为4分
查阅发放使用登记
4.信息管理与发布
（5分）
4.1信息发布平台（2分）
4.1.1有专业网站、网页和其他载体等信息发布平台
2
建立了专业网站、网页等信息发布平台，2分；没有建立，不得分
查阅网站或网页
4.2健康信息发布（3分）
4.2.1在媒体或信息发布平台上发布信息
3
每年发布信息≥5条，每条0.6分，满分为3分
媒体播播刊的原件
5.监测与评估（10分）
5.1健康教育专业机构能力评估（2分）
5.1.1辖区内工作现状评估
1
开展了辖区内健康教育工作现状的评估
查阅评估方案报告
5.1.2辖区工作人员能力