2012-2013学年度教育教学工作计划.doc

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逸夫小学2012年教育教学工作计划

随着新学期钟声的敲响，我校教育工作又翻开了新的一页，为了使学校管理更加科学化、规范化，教育教学质量能再上一个新的台阶，结合我校工作实际，特制定如下计划：
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，以2012年教育工作会议为宗旨，继续坚持规范管理、创新发展、争创省级示范小学，继续以“转作风、扬正气、抓管理、提质量”为工作重点，着眼于“六重”，着手于“六抓”，努力实现“六新”目标，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，全面推进素质教育，办人民群众满意的一流学校。
二、工作目标：
1、继续修订、完善各项管理规章制度，使学校管理工作迈上新台阶。
2、坚持以人为本，德育为先，努力创设良好的育人氛围，抓好学生的养成教育，构建和谐校园。
3、继续推进素质教育，加强新课改与研究力度，加强教育教学科研工作，全力提升教育教学质量。
4、加强教师队伍建设，努力创造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
5、加强危改项目建设，促使校园文化建设再上新台阶。
6、争创省级示范小学。
三、主要任务和措施：
(一) 以德育教育为龙头，全面推动各项工作。
1、不断改革德育评估考核体系。
学校要进一步改革评价制度，改进评价办法，建立起多元化、主体式的考核评价体系，在评估中进一步加大德育工作的赋分权重，加大平时考核的力度。本学年，我们要以争创“十星”少年儿童和“创选评”活动为主线，努力营造良好的育人环境，使我校德育工作迈上一个新台阶。
2、开设德育实践活动课。
以校本课程开展为平台，多层面开展德育活动。具体做法表现在以下几个方面：
（1）结合我校实际，广泛开展丰富多彩的主题实践活动，以推动素质教育。本学年度我们将组织体操比赛，小型体育运动会，书画展览，歌咏比赛，语文知识竞赛，数学知识竞赛，英语会话等活动，以拓宽知识视野，开发学生的内在潜能，发展学生的个性特长，渗透德育因素。
（2）建立德育实践组织。
①学校要求各班建立“十星”教育评比台，班级成立“十星”教育工作领导小组，以确保“十星教育”工作顺利开展。
②学校要求各班建立好人好事登记薄，班级成立“创选评”工作领导小组，德育工作领导小组。以保障德育实践活动的顺利开展。
（3）学校建立德育实践基地。将民丰村的“困难户”和西一村的“双文明户”定为德育实践基地，定期组织学生开展德育实践活动。陶冶学生的情操，锻炼学生的意志，规范学生的行为。
（4）举办各种德育评议活动。
①每周一班会时间，各班组织学生开展德育评议活动，评优树模。
②每天早晨校园广播时间，对德育活动中的好人好事予以广播。
（5）开展德育成果交流活动。政教处定期组织值周教师及各班主任老师开展德育成果交流活动，积累经验。
3、加强德育科研，探索德育新途径。
学校要充分发挥政教处的职能，大力开展德育科研，研究新情况，探索新途径，解决新问题。各教研组也要不断加强各学科德育渗透的质量和水平。学校要求每个教师每学期要有指导性的德育研究课题，要有指导性的德育研究论文，从而推动我校的德育研究工作。
4、充分发挥党支部、政教处和少先队组织的职能作用。
学校要进一步明确党支部、政教处、工会、少队部在学校德育工作中的职责，压实担子，明确责任，团结协作，形成合力，多层次，多渠道的开展德育活动，进一步促进我校的德育工作。每周三时间为党支部、少队部活动时间。
5、不断开展法制安全教育。
（1）结合“六五”普法，学校将制定长远的普法规划，系统、完整
地开展教育法规及相关法规的宣传教育活动，促使学生从小就学法、知法、懂法、守法、护法。根据县局的要求每学期第一周和最后一周为“法纪安全教育周”。
（2）不断加强安全教育，不断强化安全工作措施，进一步明确学校
和家长的安全监护责任，建立起一个责任明确，衔接紧密的安全教育和管理的长效机制。学校和班主任，班主任和学生及学生家长签订安全责任协议书。学校不断完善和制定各项安全工作预案，不断增强学生安全意识和安全防范意识，确保我校教育教学工作的顺利进行。
6、努力构建家庭、学校、社会三结合的教育网络。
具体做法如下：
（1）建立规范的家校联系制度，定时、定期，有针对性地召开不同范围的家长会，经常进行家访，确保学校联系渠道的畅通。
（2）切实办好家长学校，做好家庭教育指导工作。家长学校重点因向家长介绍教育常识，指导家长树立科学的育人观念，掌握正确的管教方法。同时，针对学生的思想教育和学业帮教工作，以及大面积的提高德育工作的质量。
（3）学校将经常和公安、交警、文化、卫生、司法等部门经常联系，确保我校德育教育工作的正常进行。
7、不断加强课改理念，不断提升德育水平。
“学会学习、学会生存、学会做人”是新课程的重要培养目标之一，这表明新的课程标准进一步强化德育和各学科的整合。新的教学理念，新的教材内容，新的教学方
法，新的教学手段，无不饱含着丰富的德育因素。因此，学校德育工作的开展，还需借鉴新课改，新理念，新方法。
（1）要一如既往地加强对课改工作的管理和研究，切实提高课改教学水平，带动和激活学校德育工作。
（2）努力体现教育的人文性，不断提高学科德育渗透效果。
（3）要用课程新理念指导学校常规德育工作，用新思路、新方法、新措施来组织系列德育活动，力争实现学校德育工作的新突破。
（二）强化管理，开拓创新，不断提高教学质量。
1、狠抓管理，向管理要质量。
（1）不断完善各项管理制度。“教职工考勤制度”、“教职工奖惩制度”、“学生奖惩制度”、“教师量化积分管理细则”、“绩效工资实施方案”、“班级量化积分管理细则”、“例会制度”、“教案检查制度”、“作业检查制度”、“学生检测制度”、“学生升国旗制度”、“班会制度”、“教师到岗签名制度”等。
（2）严格遵守各项常规制度要求。“领导成员工作要求”、“校长职责”、“教务主任指责”、“教研主任职责”、“政教主任职责”、“办公室工作职责”、“少队部工作职责”、“教务处工作职责”、“教研组长职责”、“年
级组长职责”、“班主任工作职责”、“教师职责”、“教师常规要求”、“学
生礼仪常规”、“学生课堂常规”、“学生作业常规”、“学生实验常规”等。
2、以教研促教改，以教改促教学。
以新课程改革为契机，进一步加强教研教改活动。要进一步认识开展新课程研究工作的重要性，不断增强教研工作的自觉性和主动性。基础教育新课程的实施，客观上要求教师更新观念，转变教学方式，更新知识结构，实现研教结合。大力开展新课的进一步研究工作，是学校整合教育资源，实现教育创新，提高教育质量的有效途径。
（1）要以新课程研究为载体，统揽我校教研工作，使我校教研工作向更深、更高层次迈进。
（2）理清思路，明确目标，切实加强教研教改工作，使我校教研工作要有实效性和针对性。我校新课程研究要以理论应用性实验研究为主，以理论创新型研究为辅，积极用先进的理论指导教育教学实践，解决实际教学中的难点、热点问题，并在实践中不断丰富完善教育理论，要以教法、学法和教育管理等微观研究为主，解决课堂教学的盲目性和无序性。要在新课程研究中整合教研力量，对课中的目标任务层层分解到人，调动和激发广大教师参与教育科研的积极性。每个教师要在教学实践中精益求精，善于发现和总结教学中的经验和问题，从而提高自己教研科研的能力。
（3）切实加强教研工作的研究与管理，增强我校教研工作的科学性和实效性。每学期，学校确定研究课题，由教研组牵头，组织一次示范教案评选活动、教研论文评选活动，同时举行一次全校性的教学观摩，促进我校教研教改工作迈向新的台阶。
（4）进一步完善“集体备课实施方案”每周集体备课（周三），各备课组必须有安排，有过程评价，有记录，同时还必须做到有主题，有中心发言人，有共案。
3、以“创选评”活动为先导，狠抓教育教学质量。
（1）建立“教师上课、辅导查岗制度”、“教案检查制度”、“作业检查制度”、“学生检测制度”、“教职工考勤制度”、开展“创佳、选优、评差”活动，向管理要质量。
（2）制定和完善“绩效工资实施方案”、“教师量化积分管理细则” 、
“教职工奖惩制度”，开展“创佳、选优、评差”活动，端正教风，向教风要质量。
（3）建立“学生奖惩制度”、“十星少年评比制度”、“班级量化积分管理细则”，开展“创佳、选优、评差”活动，端正学风，向学风要质量。
（4）积极开展“第二课堂”活动，开展“创佳、选优、评差”活动，向校风要质量。
4、以“创选评”活动为主线，努力加强精神文明建设。
本学年，我们要以“创选评”活动为主线，努力营造良好的育人环境，使我校精神文明建设迈上一个新的台阶。我校根据县局《关于开展“创选评”活动的安排意见》的精神，结合我校实际，学校建立“创选评”评比栏，班级建立“创选评”评比台，好人好事登记薄，实行值周教师检查制度，不断加强精神文明建设。其具体做法是：以班主任为龙头，每个年级两位值周教师依据《班级量化积分管理细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，对班级进行量化考评积分，从各班学生的到校、学习、纪律、卫生、安全等角度全方位、全过程进行检查督促，实行百分积分制，对各年级每周积分最高的班级颁发“文明班级”奖牌，对各年级每周卫生先进的班级颁发“卫生先进班级”奖牌，在积分最低的班级，召开有值周领导，值周教师及科任教师参加的
主题班会，在主题班会上针对存在的问题，寻找原因，查找差距，以班主任和学生在工作和学习中扬长避短，不断加强精神文明建设。
5、不断加强师德建设，不断提高教师的整体素质。
（1）不断加强政治理论学习，规范施教行为，强化职业道德，弘扬“爱岗敬业、无私奉献”的精神，广泛开展“塑师表、强师德、铸师魂”活动。
本学年，我们将结合我校实际建立健全学校师德评估制度，师德行为考评制度，表彰奖励制度和惩戒制度。采用教师自评和互评，学生评、社会评和学校综合评估相结合的方式，定期对教师进行考评，将考评结果存档。
（2）努力提高教师的整体素质是全面贯彻党的教育方针和推动素质教育和提高教育教学质量的基本保证。本学年，我们要在全员大练基本功的基础上，全面实施校本培训，按照县局的安排要求，鼓励和支持学历不合格的教师参加自考，函授和脱产进修，不断提高教师的整体素质。
（3）积极落实县局安排的各级各类培训项目，不断提高教师的业务能力和业务素质。
6、不断加强内部设施建设，争创教育强校。
（1）我校目前的部室建设还不齐全，内部设施配套还极其薄弱，还有待于我们进一步完善，本学年，我们要多方争取资金，不断加强部室建设，不断加强内部设施配套工程，以适应新形势的需要。
（2）不断完善电子备课室。本学年，我们将对电子备课室进行全面整修，争取每一台电脑都能正常运转，为教学服务。然而，我们的眼光不能停留在设备的配备上，而因清醒的看到远教设备存在着大量的优质资源，这些优质资源对我们深化教育教学改革，促进学校管理方式，教育方式的转变，以及弥补师资力量不足，教育资源短缺等方面问题，都起到一定作用。因此，本学年，每位教师都要充分利用电子备课室，充分利用网上优质资源，结合教情、学情进行资源整合，为我所用、为教学服务。
（3）不断加强多媒体教室的建设步伐，不断提高教育的现代化水平。目前，我校共有十二个多媒体教室，且还难以投入使用，还不能适应新形势的需要，因此，在近几年内，我们决心有计划、分阶段、分步实施多媒体教室的建设工程，以适应教育的现代化之要求。
（三）后勤工作。
1、财务管理。
严格财务制度，坚持收支两条线，一枝笔审批制度。坚持财务公开，民主理财，重大支出集体决策，反对铺张浪费。坚持学期初预算报告制度，做到经费支出合理分配，主要经费服务于教育教学。
2、不断改善办学条件，不断创设育人环境。
（1）校园环境也是学校教育的主渠道，充分发挥环境课程功能，使
每一块草坪、每一面墙、每一间部室都会说话，争取使人文美与自然美相结合。
（2） 校园的硬件设施建设是学校教育的物质保障。本学年，我们决心多方协调，多方争取，不断改善办学条件，不断创设育人环境。
3、 其它工作。
后勤人员要树立服务于教学，服务于教师，服务于学生的服务意识。
保证后勤供给，为师生创设良好的工作和学习环境。
（1）重新完善门禁制度，加强门卫管理，保证闲杂人员不得入内，教师和学生在工作和学习期间无故不得出校门。
（2）严格依照我校“蛋奶工程实施方案”，确保蛋奶工程落实到位。
（3）加强花木管理，制定管理制度，由专人负责以确保花木完损无缺。
（4）加强水电管理，水电由专人负责，严格用水、用电制度，节约一滴水、一度电，为学校节约经费。
（5）加强公物管理，确保公物完损无缺，对损坏公物现象，必须赔偿一定数量的经费损失。
总之，本学年度，我们有信心、有决心，在县局的正确领导下，齐心协力、同心同德，抓管理，促质量，构建和谐校园。

永寿县逸夫小学
2012年9月1日
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