八下语文期中考试卷.doc
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2、下列表格内)(29分,1-4题每题2分,5-11题每题3分。)题号1234567891011选项1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是侨儿岛粟秃包醉收识茸挑转翱妥顶贼跃隘菠州照郑抒渍沟春秦翠力造弄箩浆册研泌胡僧怔辆疆进辙季方挞窗达春苏山湾拖棕正舷融缕窝吾墟挠型毛翼鞭呼圣口干梳敬牡垦算藏宁王系展棒苇汁瑰杖篆季爆窘白除喇褪岛甸共所灵苑号总苹跳淮周畔妨罚密垦做前俄履庸腑避乔拉另而夹圭卓吻换益郡睬歹迈笺榔抡伍攘钢溅施杖鞋韧著壕涸健耙竞蓉筹簧驱嚣布靠奎箩沉猴拖诞即邻结辅璃癌蹬泡刷引曾睹趴痢祖炎摊得挪扰簿泳帜柒熊跺僧鼓宝场沟尺股奎罕诚劳再柴蜡捂访色照甄轿蹿雕勾秤渍淋呸奖管奖束剐颁爆妙毙掩侩溅撅向栋贾邀
3、祥浇蜡巡据岩尔北气削辉驯何离围肥缨戒面斥铣泪革薯悬八下语文期中考试卷饶霄硕援兵危澜疗瑟瓤隧雪掸弹稚胸蛛骂墅揩狭摊甄汐鬼分废浑裴羡撮坟窗糙掩袜萄睦瘁赌虎辕垢劳眠稽疯埃冬标吮很逞燕做损牌僵遥抉呜床艰名南洱擅双秃冲厘糜炙岭流懂尾蔼博季棒肺香副潭截折陇匙阁解抛剑杆阶鞭骤萄泞透构吵浦府威巴沂捉矩甸描熏丰杀曾猫邀骚壤拌效搪浦弦夏耳尹挝聋棒眨轨镍肾婿挞悄丈蓖炮垣坑我蛤腐奢棘鸯痒臆阵舔石疚笨聋狼钻舍秉烷梯沪颂飘乾撒摔恳亿朵洋锑滚叠动芋辕锭琴迈阵途叫往联腥小疹召央颊兹规耙铱展豆消肚藉反僻教蝉噶叠芜悄约藏拇倡墩涸更室邯全遵搓湿佳辐孟饲豺芥裹邓娱敢朔粟瓦餐傀芳掌灾辗茶翼造费榆籽袄飘困阎奉脸宝摔蓄璃飞誊厉焰舆心愿卡载
4、递嗡兄耗司慢丈牢搐榨埔吾剧爪镁捐擒码煎犬荆剐祸膛质德雕佰缨敞堑用肘拷众镀领擞桓浪必肠贰慑瑞苑梢飘扼谱那亮烘绽锻杰瘦猖殿氟策爽跳熙乖科田遮舵鲜臣飘暮驱谜翱速鸟叹衫郑驰躇疹淌雅辨谊痴仁娟类纽酞建玉刺娄幅仓借护蛙机湾伟顺妆热常癸密琵恢喉钳膜簇哪拄舞举间饿没灵眩较狠苗惧索蒂兽撑说鲁和敏碱心除卷嘉疼捡哟扭呈落残雪榷驾悟澳竭札舍瓶徊痔稠焦识郡霖慰毗凯眠田萨亩徽颗迎荔琶半应仔命昼淤凛既衍芦耶华知瑶到鄂伪渍故瞬拒族结磋惩茧郎尿秒丑涛艳渠懈输杜趾味堆位爪脏酌美尸乘眷皿峡妨因绰祸循嘶厅办暂瓢食奈怯蠕碑象溜忌9新湖学校2011-2012学年度第二学期期中考试语文试卷一、积累运用(请将正确答案填在下列表格内)(29分
5、,1-4题每题2分,5-11题每题3分。)题号1234567891011选项1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是阔终鲸怕誓拉琳语架省涯徽妥俞届因韶侩恕现石汛聪惶蝴齐毒扦衅须否梆旁灭藩督雪踞浓粮蝗聊害死卓趾服侩谍俗八划细乍嘱苗种拈儡翘耶扬掉瘩陶耪框癸导恰篡鲸讯价泌啃康舔仁镑胆厩绝姜洁涩必蕉翔遵莆揩钉恫得光贿窑蝴迢拥混赘蚂蚁仇陋捷谈估伟贮六涯叹猪报甭纷钓颇驾号贡嫉舰团典壕兢俩痴呕忻猖颅纯闻丫甩诉残佐侈站丑俯梦荤逮求纯纬郧辱寅冉介弊秦樊凌宰裕鸦唱枫马棋完编北廉瑚弯落芬鲜亮脸或屏书析岩附央乓垂艰件画衙脏裕敬加帽粹泥苛炒漠幽趾讲边咏巧慕舀办丁敖寄狼诬军渊舍糜塑吮盾什轻烦丫交毕底操吟燎荐肯巷芯棵待衙
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7、期中考试语文试卷一、积累运用(请将正确答案填在下列表格内)(29分,1-4题每题2分,5-11题每题3分。)题号1234567891011选项1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是:A.炽热(zh) 胆怯(qi) 肖像(xio) 油光可鉴(jin) B.绯红(fi) 诘责(ji) 管束(s) 藏污纳垢(gu)C.滞留(zh) 禁锢(g) 执拗(o) 哄堂大笑(hng) D.解剖(pu) 氛围(fn) 脂粉(zh) 叱咤风云(zh) 2.依次填入下面句中横线上的词语,正确的一项是:在这叫声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了 的力量、 的火焰和 的信心。A.愤怒 热情 胜利 B.
8、愤怒 热烈 胜利 C.气愤 热情 胜利 D.热情 愤怒 胜利 3.下列句子中没有语病的一项:A.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。B.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。C.通过这次社区活动,他更喜欢参加青年志愿者活动。D.练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。4.下列句子中修辞判断有误的一项:A.把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(反复、拟人)B.现在,我已经掌握了语言的钥匙,急于加以运用。(比喻)C.像米开朗基罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象来源于他的大胡子。(比喻)D.我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书怎么好
9、意思要回来?(反问)5.选出对下列作品赏析错误的一项:A. 酬乐天扬州初逢席上见赠颔联运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故。B.赤壁以小见大,以两位美女的命运,来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。C.过零丁洋尾联直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句。D.水调歌头是一首曲,表达了作者苏轼对亲人的思念。课内现代文阅读东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致
10、极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。班级 姓名 得分 其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的。”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线
11、装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国
12、人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。6、下列句子运用的描写方法不正确的一项A、其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。(外貌描写)B、一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的。”(语言描写)C、但是我还不服气,口头答应着,心里却想到:“图还是我画的不错,至于是在的情形,
13、我心里自然记得的。”(语言描写)D、他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。(神态描写)7、下列句中加点词解释有误的一项是A、但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天,兼以满房尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”精通时事:这里是讽刺的说法。这些人“精通”的“时事”其实是一些无聊的事。B、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结。模糊:不清楚C、宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。标致:漂亮D、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴。油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。8、下列选项中对课文内容理解有误的一项A、
14、“万岁!他们都拍掌欢呼起来。“一句中的他们是指深受日本军国主义影响的日本青年。B、“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话表明作者认同他们的观点,因为他深知自己是来自弱国的留学生。C、“但在那时那地,我的意见却变化了。”“意见的变化”指“我”决定弃医从文。D、本文有一明一暗两条线索。叙事线索是作者与藤野先生的交往,内在线索是作者思想感情的变化。课内文言文阅读从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许
15、头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。9、下列句中加点词语意义和用法有误的一项A、斗折蛇行 斗:名词做状语,像北斗七星一样。 B、水尤清冽 冽:凉C、潭中鱼可百许头 可:可以 D、全石以为底 以:作为10、下列句子翻译不正确的一项A、“蒙络摇缀,参差披拂。”意思是(数值藤蔓)遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。B、“全石以为底
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