基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革实践研究——以“海上货物运输”课程为例.pdf
《基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革实践研究——以“海上货物运输”课程为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革实践研究——以“海上货物运输”课程为例.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023 年 6 月第 19 卷第 2 期Jun.2023Vol.19No.2浙江国际海运职业技术学院学报JOURNAL OF ZHEJIANG INTERNATIONAL MARITIME COLLEGE基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革实践研究以“海上货物运输”课程为例虞磊汪益兵倪菁韡刘金豹(浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021)摘要:“岗课赛证”是深化产教融合的必然要求,也是职业教育一体化的机制。在海洋强国的战略背景下,课程思政的有效实施对培养德才兼备的人才具有重要意义,对高校海洋人才的思想政治教育显得尤为重要。以“海上货物运输”课程为例,从课程改革背景、课程实践、实施效果和
2、实践特色四个方面进行研究,以期为全面建设海洋强国、培养高层次航运人才提供有力支撑。关键词:岗课赛证;课程思政;课程重构中图分类号:G712文献标志码:APractical Research on Curriculum Reform Based on“Post,Course,Competition and Certificate;Ideological and Political Education Integration”A Case Study of the Course,Transport of Goods by Sea Yu Lei Wang YibingNi JingweiLiu Ji
3、nbao(Zhejiang International Maritime College,Zhoushan 316021,China)Abstract:The integration of post,course,competition and certificate is an inevitable requirement for deepening the integration of industry and education,and also a mechanism for the integration of vocational education.Under the strat
4、egic background of strong maritime power,the effective implementation of ideological and political education is of great significance to the cultivation of talents with both virtue and ability,and particularly important for the marine talents.Taking Transport of Goods by sea course as an example,thi
5、s paper studies the curriculum reform background,curriculum practice,implementation effect and practice characteristics,in order to provide strong support for building strong maritime power and training high-level shipping talents comprehensively.Key words:post,course,competition and certificate;ide
6、ological and political education;curriculum restructuring基金项目:浙江国际海运职业技术学院 2022 年校级教学改革研究项目“思政融通师资融合机制融通 航海技术专业群铸魂育人教学实践探究以 海上货物运输 课程为例”(项目编号:xjjy202210)。作者简介:虞磊(1989-),男,浙江舟山人,讲师。282023 年 第 2 期作为全国职业教育大会提出的全新育人模式,“岗课赛证”是深化产教融合的必然要求,也是职业教育一体化的机制1。开展“岗课赛证”培养模式改革,强化“课证融通”,对接行业标准,大力推进,大力推进“以赛促学”“以赛促教”,
7、打造“课证”融合的教学体系,创新人才培养质量评价机制,是探索高技能人才培养的有效途径。“岗课赛证”的实施,其主要目的是解决教学与生产实践脱钩的问题。将行业的新理念、新技术,新工艺融入课堂教学,基于就业岗位、专业技能大赛、职业等级证书所涵盖的各项能力,完善课程体系和人才培养方案。然而,在融合教育的过程中,还存在着组织力量不足、效果评价困难等问题,给高职院校的人才培养带来了一定的挑战。2020 年,教育部印发了 高等学校课程思政建设指导纲要,作为课程思政的纲领性文件,提出了全面推进课程思政建设以进一步落实课程思政目标2。同时,课程思政也是贯彻落实党的二十大精神的有效渠道。以“润物无声”的方式,将正
8、确的价值追求、理想信念和家国情怀传递给学生,是落实课程育人功能的有效途径。本文以“海上货物运输”课程为例,探讨基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革。一、基于“岗课赛证、思政融通”的课程改革背景(一)“海上货物运输”课程概况“海上货物运输”是航海技术专业的核心课程。作为国家级精品课程、国家精品资源共享课、首批浙江省高等学校课程思政示范课程,有着良好的建设基础,课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实高校立德树人根本任务,充分发挥课程协同育人功效,强化“五育并举”和“三全育人”,促进课程思政与思政课程同向同行,完善高校大思政育人格局。(二)学情分析本课程于大二上学期开设,通过对学生前
9、期课程学习分析、问卷调查、学生访谈、数据分析等手段,全面掌握教学实施前学情。通过对“海运地理”“船舶结构与设备”两门前导课程的学习效果分析可知,学生已经掌握了船舶运输航线的特点,基本会使用船舶货运设备。本专业实行准军事化管理,学生具有吃苦耐劳的精神,动手能力强,但对船员职业岗位的认知不足。学生对于稳性计算的综合应用能力欠缺,对于船舶性能等抽象内容认知不足、理解力不够。学生在货物配积载操作过程中,缺乏耐心,观察力不够,且未能形成良好的团结合作意识,倾向于独立完成任务作业。涉海类专业男生较多,虽然对海上运输相关知识有常识基础,但并未养成自主学习的习惯,信息收集与信息处理分析的能力欠佳。二、基于“岗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 岗课赛证 融通 课程 改革 实践 研究 海上 货物运输
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。