高一物理必修一第三章练习题含答案.pdf

第二章综合练习第二章综合练习一、选择题一、选择题1一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A桌面受到的压力实际就是书的重力B桌面受到的压力是由桌面形变形成的C桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力2两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A一定有弹力，但不一定有摩擦力B如果有弹力，则一定有摩擦力C如果有摩擦力，则一定有弹力D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比3一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）A受两个竖直的力，一个水平的力B受一个竖直的力，两个水平的力C受两个竖直的力，两个水平的力D受三个竖直的力，三个水平的力4作用于 O 点的五个恒力的矢量图的末端跟 O 点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的（）A2 倍B3 倍C4 倍D5 倍5同一平面内的三个力，大小分别为 4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A17N、3N B17N、0C9N、0 D5N、3N6如图所示，一个重为 5N 的大砝码，用细线悬挂在 O 点，现在用力 F 拉法码，使悬线偏离竖直方向 30时处于静止状态，此时所用拉力 F 的最小值为（）A5.0NB2.5NC8.65ND4.3N7如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力 F1和球对墙的压力 F2的变化情况是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2增大CF1和 F2都减小DF1和 F2都增大8物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）A支持力增大，摩擦力增大 B支持力增大，摩擦力减小C支持力减小，摩擦力增大 D支持力减小，摩擦力减小二、填空题二、填空题11用弹簧秤称物块时，读数为 7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为 37的斜面向上匀速滑动时，读数为 6N，物块与斜面间的动摩擦因数为。12作用于同一点的两个力 F1、F2的合力 F 随 F1、F2的夹角 变化的情况如图所示，则 F1=，F2=。13同一平面中的三个力大小分别为 F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动。若撤消 F3，这时物体所受 F1、F2的合力大小等于N，合力的方向。14用两根钢丝绳 AB、BC 将一根电线杆 OB 垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为 。三、实验题（三、实验题（9 9 分）分）15在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（F 与 AO 共线），图中 是 F1与 F2合成的理论值；是 F1与 F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）。四、四、计算题16（8 分）如图所示，物体 A 重 40N，物体 B 重 20N，A 与 B、B 与地的动摩擦因数相同，物体 B 用细绳系住，当水平力 F=32N 时，才能将 A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数.17（9 分）如图所示，物重 30N，用 OC 绳悬挂在 O 点，OC 绳能承受的最大拉力为N，再用一绳系住 OC 绳的 A 点，BA 绳能承受320的最大拉力为 30N。现用水平力拉 BA，可以把 OA 绳拉到与竖直方向成多大角度？18（10 分）如图所示，一轻质三角形框架 B 处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为 500N 的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为 300N 的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆 BC，横杆 AB 所受的力是多大？参考答案1.CD 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C11.0.25 12.30 N；40 N 13.8；与 F3方向相反 14.392515.F；F；不变解析：由图可知：F 为理论值，F为实际值。将两个细绳套换成两根橡皮条不会影响实验结果，因为换成橡皮条后，还必须用弹簧秤拉着橡皮条，将结点拉到原来的 O 点位置。两个分力的大小以及方向都不会发生变化，只是两个弹簧秤要多移动一段距离，故应填“不变”。点拨：点拨：此实验是验证平行四边形定则的，通过实验证明在误差允许范围内，平行四边形定则是正确的。16.解：以 A 物体为研究对象，其受力情况如图所示：则物体 B 对其压力FN 2=GB=20N，地面对 A 的支持力FN 1=GA+GB=60N，因此 A 受 B 的滑动摩擦力Ff 2=FN 2=20，A 受地面的摩擦力Ff 1=FN 1=60，又由题意得：F=Ff 1+Ff 2=60+20=80，F=32N，代入即可得到=0.4。点拨：点拨：要计算动摩擦因数，必须考虑到物体 A 上、下两个表面都受到了滑动摩擦力的作用。17.解：对 A 点进行受力分析，如图所示，由题意可得：，cosGFOAtanGFAB设 OA 先断，则N，解得，320OAF 30此时N30N。因此，可以把 OA 绳拉 310tanGFAB到与竖直方向成 30角处 点拨：点拨：此种类型题的一般解法是：先假设某根绳子先断，即先达到其承受的最大拉力，然后判断另一根绳子是否已断。如未断，则此值即为所求；如另一根绳子已断，即此时受到的力已大于其最大承受力，则需选另一根绳子作为研究对象，再次求解。18.解：（1）先以人为研究对象，人受三个力作用，重力 G、地面对人的支持力 FN、绳子的拉力 FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得 FN=200N。即人对地面的压力为200N。（2）以 B 点为研究对象，其受力情况如图所示。将绳子的拉力 F 分解为两个力：一个分力是对 AB 杆的拉力、一个分力是对 BC 杆的压力。F=2 G=600N，由题意及受力分解图可知：N320030tan FFABN340030cosFFBC点拨：点拨：对较为复杂的物理问题，解决时应注意从已知入手，从简单 入手处理问题，如本题中，先从研究绳子的拉力入手，再研究人对地面的压力，最后再解决两杆受到的力的大小。