浙教版新版科学七年级上第四章基础知识.doc
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1、第四章 物质的特性第1节 物质的构成1分子是构成物质的 一种微粒 。但也有许多物质是由 原子 或 离子 等微粒构成的。分子十分很小(用电子扫描隧道显微镜才能看见较大的分子)。2分子运动论的基本内容:(1)物体都是由大量分子构成的,分子之间有空隙;(2)分子在永不停息地作无规则运动(这种运动称为热运动);(3)分子间既有引力,又有斥力。3酒精和水混合实验: 现象:混合后的总体积分小。 结论:分子间存在着空隙。 解释:当两者混合时,不同分子相互进入到分子的空隙中注:若同种物质混合,如100mL水与100mL混合,则总体积不变。芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验,是一个模拟实验,它并不能证明分子间有间
2、隙。4气体很容易被压缩而液体和固体很难被压缩,说明了气体分子间的间隙很大,而液体和固体中分子间的间隙较小。5扩散:两种不同物质的分子相互进入到分子的空隙中的现象。 扩散现象证明了:一是 分子之间存在空隙 ,二是 分子处于永不停息的无规则运动之中 。 闻到花香是香味分子扩散造成的,可证明分子在热运动,但飞舞的雪花、飘扬的灰尘、掉落的树叶等都是物体,它们本身不是分子,因而这些现象都不是扩散现象,都不能证明分子热运动。6比较固体、液体、气体的分子空隙的大小(水例外)和扩散速度的快慢: 气液固 , 即: 气体 扩散大于 液体 扩散大于 固体 扩散。7分子热运动的快慢与 温度 有关,物体的温度越高,分子
3、的运动越 剧烈 ,扩散现象就越 快 。8观察较大物质分子的器材是 扫描电子显微镜 ,观察细胞的仪是 普通光学显微镜 。9冰融化成水后,体积会变小,这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要 大 。10气体、液体、固体都会发生扩散现象。11铅片和金片紧压在一起一长段时间后,发现它们结合在一起了,这就是扩散现象,它既说明了固体物质的分子间有间隙,也说明了固体分子也在热运动。12物体难以被压缩说明了分子间存在斥力,物体难对被拉断说明了分子间存在引力。 分子间同时存在斥力和引力,其大小与分子间的距离有关,当距离增加时斥力和引力同时减小,但斥力减小得多,故表现出很强的引力;当距离减小时斥和引力同时增加,但
4、斥力增加得多,故表现出很强的斥力。13两个铅柱被粘合在一起很难被拉开,证明了分子间存在引力。第2节 质量的测量1一切物体都是由 物质 组成的。物体所含物质的多少叫 质量 。物体所含的物质越多,其质量就 大 。 判断某物体的质量是否发生变化的方法:看其含有的物质多少是否发生变化。(如果含有的物质增多其质量增大,如果含有的物质基础减少则其质量减小。)2质量是物质的一种属性,不随物体的 形状 、 状态 、 温度 、 位置 的变化而变化。3国际上质量的主单位是 千克 ,单位符号是 kg 。还有一些常用单位:吨、克、毫克。 1吨 1000 千克, I千克 1000 克, 1克= 1000 毫克。 常用的
5、质量单位和中国传统质量单位的换算关系是:1千克 1 公斤 1斤 500 克 1两 50 克 4测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤、案秤等。(弹簧秤不是测量质量的工具,而是测力工具)实验室中常用 天平 来测量质量,其中常用的有托盘天平和物理天平。5托盘天平的基本构造:1是 分度盘 2是 指针 3是 托盘 4是 平衡螺母 5是 横梁 6是 横梁标尺 7是 底座 8是 游码 6使用托盘天平时要注意以下事项: (1)放平:将托盘天平放在 水平 桌面上。 (2)调平:将 游码 拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母,使指针对准分度盘 中央 刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。 思考:当指针偏转时
6、,应如何调节平衡螺母? 指针偏左,左边的平衡螺母向 右 调,右边的平衡螺母向 右 调;指针偏右,左边的平衡螺母向 左 调,右边的平衡螺母向 左 调。 (3)称量:砝码和物体的放置要求: 左物右码 左盘物体质量 右盘砝码总质量游码指示的质量值 加砝码时,先估测,用镊子由 大 加到 小 ,等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时(在中央刻度线左边),应向 右 移动 游码 (此时 不能 移动平衡螺母),直到天平再次平衡。 思考:如果在测量5克食盐的质量,在称量过程中如何调节天平平衡? 在左盘中增减食盐使天平重新平衡 。 如果在测量一小包食盐的质量时,在称量过程中如何调节天平平衡? 在右盘中增减砝码或向
7、右移动游码使天平重新平衡 。 (4)整理器材:用 镊子 将砝码放回砝码盒中, 游码 移回“0”刻度线处。 思考:如果物体和砝码放置的位置反了,这时怎样求得物体的实际质量? 将上述公式变为左盘砝码总质量右盘物体质量游码指示的质量值求解。即 物体质量砝码总质量游码指示的质量值 实际上,托盘天平有关读数的一个真正的等式是:m左=m右+m游(前面正确称量与位置放反的称量其实都符合这个等式) 另请注意: 不能 用手去触摸天平托盘和砝码砝码用 镊子 拿取,轻拿轻放不可把 潮湿的物品 或 有腐蚀性化学药品 直接放在天平 托盘 上,可在两个盘中都垫上大小、质量 相等 的两张纸或两个玻璃器皿。使用前要估计被测物
8、体的质量,不能超过天平的量程(称量范围)。天平游码在读数时,要看游码 左 边所对的刻度值。)。第3节 物质的密度一、密度的概念1.概念:单位体积某种物质的 质量 ,叫做这种物质的密度。2.计算公式: (与m、V无关),可变形为和公式中表示 密度 ,m表示 质量 ,V表示 体积 。 对公式的理解同种物质一定,m与V成正比。即:当相同时,体积越大,质量越大。同质量的不同种物质,体积越大,密度越小(或密度越小,体积越大)。同体积的不同物质,质量越大,密度越大(密度越大,质量也越大)。3.密度的单位。 国际主单位是 千克米3 ,常用单位是 克厘米3 ,两个单位的关系为 1克厘米31000千克米3或1千
9、克米30.001克厘米3 。 水的密度 l.0103 千克米3,读作:1.0103千克每立方米;它所表示的意义为 1米3水的质量为1000千克 。 单位换算:103千克/米31克/厘米31千克/分米31吨/米31吨(t)=103千克(kg);1千克=103克 ; 1克=103毫克1米3(m3)=103分米3(dm3)【升(L)】; 1分米3(dm3)【升(L)】=103厘米3(cm3)【毫升(ml)】4.对于同一种物质,密度有一定的数值,它反映了物质的一种 特性 ,跟该物质的质量 、体积 、 形状 无关。即对于同一物质而言,只要温度(及压强等)不变,其密度值是不变的。(如:一杯水和一桶水的密度
10、是一样的。)但要注意气体的密度是比较容易改变的:如一钢瓶氧气(内全为气态)用去一半,则剩余氧气的密度为原来的一半。(因为当钢瓶中的氧气被用去一半时,其体积不变)5.对于不同的物质,密度一般 不同 。不同物质间密度大小的比较方法有两种:即当 体积 相同时, 质量 大的物质密度大;当 质量 相同时, 体积 小的物质密度大。 二、常见物质的密度表1.密度表中,除水蒸气外,其他气体都是在0、1标准大气压下所测定的数值。2.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。一般地说,固体和液体的密度相差不是很大,气体比它们小1000倍左右。三、密度知识的应用根据密度的计算公式m/V可以:已知任意两个量即可求出
11、第三个量。4.判断物体是否空心,具体方法有三种:先假定物体是实心的,通过计算。其中通过比较体积的方法最好,既直观,又便于计算空心部分的体积,V空 V物V实 。在用计算方法解决上述实际问题中,都要注意单位的统一和匹配。四、测定密度的实验过程1测量原理:m/v2测量步骤:(1)小石块密度的测量。 调节天平平衡,称出小石块的质量m; 选择合适量筒,将小石块用细线绑住,往量筒倒人适量水,读出水的体积V1,然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没),读出此时水的体积V2; 计算石 (2)盐水密度的测量。 先用天平称出烧杯和盐水的总质量,m1;将盐水倒一部分到量筒中,读出量筒中盐水体积为V;称出烧杯和剩
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