高三语文阶段评估复习检测题26.doc
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(选自司马光《家范》) 10.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.慊慊然求之犹未足 郯子之徒,其贤不及孔子 B.其先亦国朝名臣也 其若是,孰能御之 C.为乡党笑 卒相与欢,为刎颈之交 D.始则欺绐攘窃,以充其欲 作《师说》以贻之 11.以下各组句子中,全都属于因祖辈不懂用做人道理来教育与用礼法来约束后代而带来的不良后果的一组是( ) ①广营生计以遗之 ②反笑其祖考之愚不知自娱 ③有疾不疗,阴行鸠毒 ④吾见其愚之甚也 ⑤其子孙不哭,相与争匿其财 ⑥积德累功,至于武王而有天下 A.①③⑤ B.②③⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 12.下列对文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是( ) A.其《诗》曰/诒厥孙谋以燕/翼子言/丰德泽明/礼法以遗/后世而安/固之也。 B.其《诗》曰诒/厥孙谋以燕翼/子言/丰德泽明/礼法以遗后世/而安固之也。 C.其《诗》曰/诒厥孙谋/以燕翼子/言丰德泽/明礼法/以遗后世而安固之也。 D.其《诗》曰/诒厥孙/谋以燕翼/子言/丰德泽明/礼法以遗后世/而安固之也。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(28分) 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)然则向之所以利后世者,适足以长子孙之恶而为身祸也。(4分) 译文:________________________________________________________________________ (2)夫生生之资,固人所不能无,然勿求多余,多余希不为累矣。(4分) 译文:________________________________________________________________________ (3)昔者圣人遗子孙以德以礼,贤人遗子孙以廉以俭。(4分) 译文:________________________________________________________________________ 14.阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分) 泊岳阳楼下① 杜 甫 江国逾千里,山城近百层。 岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。 留滞才难尽,艰危气益增。 图南未可料,变化有鲲鹏。 [注] ①此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年,作者于此大约两年左右后病逝于湘江孤舟之上),是逢国破家衰时流亡之作。 (1)这首诗颔联描写了一幅怎样的景象?由哪些景物构成?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格,“沉郁”指感情深厚博大,“顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗,分析杜甫诗的这种风格。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.古诗文填空。(5题限选4题)(8分) (1)________________?所思在远道。______________,长路漫浩浩。(《古诗十九首》) (2)______________,孤舟一系故园心。____________,白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首(其一)》) (3)今两虎共斗,____________。吾所以为此者,______________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) (4)策扶老以流憩,______________,云无心以出岫,________________。(陶渊明《归去来兮辞》) (5)子曰:“人而无信,不知其可也。____________,__________,其何以行之哉!”(《论语·为政》) 五、(21分) 阅读下面的文字,完成16~19题。 脑 袋 劳 马 老婆说我长了个木瓜脑袋,我很生气。但后来细细地想一想,她的判断也有一定的依据。 局长住院半个月了,我竟然一点都不知道。要不是物业公司的保洁员小殷向我打听局长的病情,我还被蒙在鼓里呐。 对于我一无所知的茫然表情,小殷十分紧张。她说,全局上下的干部职工早就排起长队到医院探望两轮了,你竟然还像个傻瓜似的没有知觉。她真有点替我着急和害臊。连一个打扫厕所的保洁员都敢当着我的面说我是个傻瓜,这要比我老婆的“木瓜”说更伤我的自尊。 领导生病对于下属来讲是一个百年不遇、千载难逢的表现机会。领导经常教导我们要抓住机会,可是当这个机会真的摆在你面前时,你都视而不见,听而不闻,天下还有比这更让人追悔莫及的吗? 我决定立即前往医院向局长表达我对他的忠诚和敬意。为了弥补自己后知后觉的罪过,我绞尽脑汁地盘算着探视时要说的慰问话以及必须呈送上的慰问品。这两者都很重要,因为自己毕竟知道得太晚了。若不事先准备好一番巧妙的说法并呈上颇具特色的礼品,局长是不会原谅我的。 老婆说我只长了半个脑袋,我很愤慨。但冷静下来,我还是觉得她说得有一定道理。 局长对我姗姗来迟的探望一点都不介意,甚至表现得很高兴。他还试图从床上欠起身子跟我握手,让我扑上前去按住了。他说谢谢你小王,这么忙还来看我。 这句话让我很失望,因为我姓张,显然局长因病有些认不清下属了。我不好当面纠正领导的口误,再说领导永远都是正确的,如果他认为我姓王,那我只好姓王了。况且,我二姑夫就姓王,这也不算什么大错。局长的夫人告诉我,领导只是做了个小手术,切除了阑尾。我也认为这种手术太小儿科了,简直不足挂齿。我说,这个手术我两年前就做过了,手术的第二天我就上班了,而且还打了场篮球。局长对我的这种乐观态度并没有产生共鸣,他可能认为我把他的住院行为看成小病大养了。我从他的表情上意识到自己口无遮拦的毛病又犯了,赶紧设法补救,我说领导的阑尾与群众的阑尾有着本质的区别,局级的阑尾炎比处级、科级和一般办事员的要严重得多,一定要精心治疗。为了挽回我的过失,我赶紧打了盆热水,替局长洗了脚。局长很感动,说咱们局的同志们真好,每次来探望都帮我洗头洗脚的,今天已经洗了四次了。他拍拍我的肩膀,说,小王啊,今后要再接再厉好好干。我不得不向领导报告,我三十年前就改姓张了。对于我精心挑选的礼物,局长再三推辞,最后还是经不住我这类犟种下属的执拗,只好笑纳了。 老婆说我根本就没长脑袋,我再也忍无可忍了,真想给她一记响亮的耳光。因为我摸了摸脖子上面,那圆滚滚的东西明明摆在那儿,但后来我还是不得不接受老婆的尖刻批评。 我去医院探视回来的一周左右,又遇到了那个眼尖嘴快的专门负责刷厕所的保洁员小殷。她见四处无人,便凑近我的耳边,小声打探,问我去看过局长没有。我赶忙退后一步,点了点头,我的鼻子受不了她身上的硫酸味道。她特紧张地告诉我,那你算笨到家了。据这位以刷厕所为掩护的“间谍”透露,局长得的不是阑尾炎,而是晚期肝癌,完全没救了。所以,这些日子几乎没人再去探视了。另据可靠消息,某副局长正在暗中调查这段时间前往医院表忠心的人员名单,他是接替局长宝座的第一候选人。 我的脑袋嗡嗡作响。木瓜脑袋会响的,半拉脑袋也会响的,但没有脑袋怎么会响呢?我老婆最后的结论肯定错了。 (选自《劳马的博客》) 16.保洁员小殷在文中是个不可或缺的人物,请概括她的形象特点,并简要分析其在小说中的作用。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.老婆说“我”是“木瓜脑袋”“半个脑袋”“根本就没长脑袋”。为什么老婆对“我”的批评越来越严厉?请分析原因。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.这篇小说本可以命名为“局长病了”,可作者却给小说命名为“脑袋”。请结合全文说说这样命题有什么好处。(7分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.下列对这篇小说的理解和分析,恰当的两项是(4分)( ) A.“我”探视局长回来一周后,听了保洁员小殷透露的消息,脑袋嗡嗡作响,这足以说明“我”并非没脑袋。 B.小说结尾,由小殷透露的可靠消息——接替局长宝座的第一候选人某副局长在暗中调查这段时间前往医 院表忠心的人员名单——深刻透析出现代职场的险恶与炎凉。 C.因为生病而导致认不清下属的局长误称“我”为小王,“我”先是默认,后面才不得不报告自己三十年前改姓张,这足以说明“我”人情练达。 D.小说以老婆对“我”的一次又一次的评判贯穿始终,在对我“脑袋”的一个又一个的评判中推进故事情节,具有强烈的现实意味,平实的语言中有幽默诙谐的意味。 E.局长的病从“阑尾炎”发展到“肝癌晚期”,病床前也由“门庭若市”到“门可罗雀”,这是对局长平时不会任人唯亲的嘲讽。 六、(15分) 20.“父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了”!父爱,如大海般深沉而宽广,是不易发觉的。请运用动作、神态、心理描写来表现一个场景,感受无言的父爱带给你的温暖。不少于200字。 要求:①运用动作、神态、心理等描写手法,突出“无言”二字;②事件叙述完整,语言简明、连贯、得体;③不少于200字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(50分) 21.阅读下列材料,按要求作文。 “跳楼,就可以不用写作业了!”九江庐山区赛阳中心小学3名小学生,19日上午由2楼跳下受伤。(9月21日《江南都市报》) 日前,记者进行了调查,诚如该校校长所说,这起跳楼确系偶发事件,但其背后却具有必然因素,并再次凸显了某些教育方面的不足:对农村留守儿童联动教育的缺失,若隐若现存在的体罚教育,以及实际存在的挫折教育不够等。你是怎么看待这一事件的?写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:①写议论文或记叙文;②题目自拟;③不少于700字;④不得抄袭,不得套作。 阶段评估检测(七) 1.D [解析] A项“坯”应是“pī”;B项“晕”应是“yùn”;C项“脐”应是“qí”。 2.B [解析] A项“书画装祯”应为“书画装帧”;C项“连篇累椟”应为“连篇累牍”;D项“蕴育”应为“孕育”。 3.A [解析] “共襄”意思是“共同帮助”;“共享”是“共同分享”,用在此处意思不通。凸显:清楚的显露,符合原句语意;突现:突然出现或突出地显现。“既……也”表并列关系;“不仅……而且”表示递进关系,从句意上“分辨率为7米的全月图”到“优于1.5米的图像”可看出上下分句是递进关系。 4.D [解析] A项中“激励中国人民在精神上站立起来”后的逗号应改用分号,前一句话和后一句话构成并列关系;B项中括号应放在“商品房”之后;C项中“移植宣和殿”后的句号应移到引号之外,引用的内容作为整句话的一部分。 5.A [解析] B项“即使个税改革……”犯了“语序不当”中“关联词位置不当”的毛病,应改为“个税改革即使……”;C项成分残缺,漏用介词,应为“尤其是在我们这样一个13亿人口的发展中大国”或“尤其是对于我们这样一个13亿人口的发展中大国来说”;D项主次颠倒,应从个人到民族再到国家,改为“读书不仅决定一个人的修养和境界,也关系一个民族的素质和力量,甚至影响一个国家的前途和命运”。 6.C [解析] C项中说此话的是黛玉不是宝钗。 7.B [解析] 本题主要考查理解重要词语、句子的含义,筛选并判断文中的主要信息的能力。A项原文说“人类抵御细菌感染的最后一道防线正在迅速减弱”。C项原文是“现在有些超级细菌对任何药物都不产生反应”。D项把未然说成已然,原文中有“就会出现”这个词。 8.C [解析] 本题主要考查筛选文中的重要信息的能力。C项原文没有提及,属于无中生有。 9.D [解析] 本题主要考查根据文章的内容进行推理的能力。D项原文没有这种说法。人类成功地抗击了“非典”和“禽流感”的侵袭,说明不能忽略科学技术进步的速度。 10.D [解析] A项代词,指财物;译为“这”,指示代词。B项译为“他的”,作定语;译为“如果”,连词,表示假设关系。C项介词,译为“被”;动词,译为“成为”。D项都是介词,表目的关系,译为“来”“用来”。 11.B [解析] ①是只懂谋利益的表现,不是不良后。④是作者对祖辈行为的评价。⑥指祖辈留德,非留财产。 12.C [解析] 这句话的意思是:《诗经》里说:“周文王谋及子孙,扶助子孙。”指的就是周文王积累恩德,申明礼法,而且将这笔财产传给后代,使得国家安定、社稷稳固。 13.(1)既然这样,那么先前那些为后代谋利益的祖父们,恰恰助长了子孙的恶行,也给自己带来了杀身之祸。 (2)用来维持生命的钱财物资,本来是人不能缺少的,但是也不要过分贪求,钱财一旦太多了,就很少不会被拖累。 (3)因为古代圣人懂得留给子孙后代高尚的品德与严格的礼法熏陶,贤人们传给子孙的是廉洁的品质和俭朴的作风。 【参考译文】 作为人的先祖,没有不希望能够造福于后代的。可是真能造福于后代的却很少。为什么这样说呢?因为如今为后代谋利益的那些人,只懂得多积钱财留给后代儿孙。田地连阡陌,商铺遍布街巷,粮食堆满了仓库,财物塞满了箱子,仍然觉得不够,还在苦心谋求。这样他们心里就怡然自得,自以为子子孙孙世世代代都享用不尽了。但是这些祖辈们却不懂得更重要的是应该用做人的道理来教育子孙,也不懂得用礼法来管理家庭。他们自己几十年辛勤劳作所积累起来的财富,却被那些没有教养的子孙们在短时间内就挥霍殆尽。子孙们反过来讥笑祖辈们愚蠢,不会享受,还埋怨祖辈吝啬小气,曾经对自己不好,虐待了自己。那些家里广有钱财但又没有得到良好教育的后代子孙,大都是一开始欺骗盗窃,以满足自己的私欲,不够的时候,就向他人立券借债,打算等到祖父死后再来还债。仔细考察一下这些子孙们的心思,发现他们只是盼望祖父早死。更有甚者,祖父有病不但不给治疗,反而在暗中投毒,以求早一些得到家里的财产。那些为后代谋利益的祖父们,不但助长了子孙的恶行,也给自己带来了杀身之祸。过去有一位士大夫,他的祖先也是当朝名臣,家里非常富裕但他却很小气,连斗升之粟、尺寸之布,都要亲自管理。他还把金银财宝锁得严严实实,白天把钥匙装在身上,晚上睡觉时把钥匙放在枕头下边。后来他得了重病,不省人事,子孙们趁机把他的钥匙偷走,打开密室,找到存放财宝的箱子,偷走了金银财宝。他从昏迷中苏醒过来后就寻找枕头下面的钥匙,可是钥匙已没有了,于是愤怒地死去了。他的子孙们不但没有哭泣,反而因为相互争夺、藏匿财产,打斗、诉讼;就连未嫁人的处女也蒙着头拿着状纸,在公堂之上喊冤叫屈,为自己争夺嫁妆。他们的卑鄙行为受到了乡里的讥笑,究其原因,大概就是因为这些子孙们从小到大,只懂得追逐利益,不知道讲道义。生活中所用的钱财物资,本来是人所必需的,但是也不要去过分贪求。钱财一旦太多了,就会成为拖累。如果子孙们确实贤能,难道他们连粗食布衣都不能自己求得,难道会冻死饿死在路旁吗?倘若子孙们无能,即便是金银堆满屋,又有什么用呢?祖父们积累财富留给子孙后代,足见他们十分愚蠢。难道古代那些先贤都不关心他们的子孙后代的穷富吗? 有人问:他们为什么不给后代留下很多财产呢?因为古代圣人懂得留给子孙后代高尚的品德与严格的礼法熏陶,贤人们传给子孙的是廉洁的品质和俭朴的作风。舜出身卑贱却能够努力修养品德,终于当上了帝王。他的子孙们继承他的高尚品德,统治国家历经百代而不灭。周朝从后稷、公刘、太王、王季、文王开始修德积功,到了周武王的时候,终于推翻殷商,夺取了天下。《诗经》里说:“周文王谋及子孙,扶助子孙。”指的就是周文王积累恩德,申明礼法,而且将这笔财产传给后代,使得国家安定、社稷稳固。因而他们的子孙后代能够统治国家八百年。他们的那些旁系亲戚也成了天下的望族,被分封的诸侯遍及海内。周家祖先留给后代的利益难道不大吗? 14.(1)[答案] 描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。 [解析] 本题考查鉴赏诗歌描写景象的能力。河岸的风吹卷着夜晚的江浪,小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近,由大及小,既是对比,又是承辅,以浩瀚开篇,续写冷风寒灯,一远一近,一大一冷托衬出别样的悲怆。 (2)[答案] 作者身处逆境,心中的雄才大略却没有消退,艰难和危险反而激励着他,这种感情博大深厚。在表达感情时,开篇写江城之大,山城之高,起笔豪迈;接着写岸风夕浪、舟雪寒灯,由豪迈转为伤感;接下来由身处逆境,毫不气馁,转为豪迈;最后自比鲲鹏,将感情推向高潮。 [解析] 本题考查鉴赏诗歌风格的能力:整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调,又以岸风夕浪、舟雪寒灯做起伏,及滞留、危难而转图南鲲鹏,意境起伏,富于节奏;承转顿挫,铿锵有力;情景呼应,浑然无间。 15.(1)采之欲遗谁 还顾望旧乡 (2)丛菊两开他日泪 寒衣处处催刀尺 (3)其势不俱生 以先国家之急而后私仇也 (4)时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 (5)大车无 小车无 16.[答案] 形象:保洁员小殷是个眼尖嘴快以刷厕所为掩护的“间谍”,爱管闲事,对人有些“热心”,虽身份低微,对官场人事变化敏感。作用:她第一次对我的关心和劝告,第二次所探听到的消息,推动了小说情节的发展,有利于揭示小说的主题。(形象和作用各2分) [解析] 本题考查分析鉴赏小说人物形象的能力。应从以下几方面进行思考:①小说主要通过人物形象表现主题和作者的思想倾向,通过对人物的外貌、服饰、心理、语言、行动描写刻画人物性格。②小说通过自然环境和社会环境的描写来刻画人物。离开了环境,人物就没有了活动的天地,思想性格就失去了社会根源。③小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想,因而鉴赏小说中的人物形象,不仅要结合人物的言行来分析性格,还要结合环境和故事情节等来分析形象特征。 17.[答案] 老婆最初说“我”“长了个木瓜脑袋”是因为局长住院半个月了,全局干部职工都探视两轮了,我竟然一点都不知道,反应迟钝。老婆第二次评判“我”,是因为我在探视时口无遮拦乱说话。最后一次评判,是因为发现“我”该做的事不做,不该做的事做了,不会处理现代职场的人际关系。 [解析] 本题考查分析小说的线索及其作用的能力。老婆对“我”的责骂评判在文中出现了三次,小说以此为线索展开故事情节。每一次评判都引出了一个事例,表现了“我”在现代职场处理人际关系方面的处处被动,揭示现代职场的险恶,有力地推动了故事情节的发展,揭示了小说的主题。 18.[答案] 首先,用“脑袋”作小说的题目比“局长病了”更有个性和创意,更能吸引读者的眼球;其次,小说情节固然围绕着“局长病了”而展开,但“我”的脑袋却因此受到牵连;再次,小说的主题是为了表现现代官场的险恶和世态炎凉,而这一主题是通过老婆对“我”的脑袋的评判来- 配套讲稿:
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