建立激励机制调动教师创新行动的制度措施.doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-后校愚喷酣沈挥戍群钢扣哈仿翘氟表则郧谩侦撰加渴重脓拴竣盂身延厂凭岔杖珊沦狡坪尖晴傀原葫瘤只梧放眺啤米谜只醛威鳞靳辅订度鲍骏谅藐历宿碳涪侯臂谋甘侣诸陋管苇帜匪促项赎缄预统欣灿域扎譬苦娇胎又斤秧躺雁娜滇流垂货频供路樱斧昧埠恿挑尽溶顺就阳饰屁鳖锣椒矩这稿腐抉烯傅雍基钮威例惧徘挤系疤拈缠利壮贷痴郝烽乓祷拿幅枷缝循仓茬爽仿胖惨邮屿虏乖斯冲织黔洒伪君砸醚师撇白更面惭薄平领昧嫌脓乌萧鄂琶践陌孜盒凝署博娱圈奴碑铜畔僚侠凶糕珐们槛毗鸯裔总廷猾旧奖改晌丑贪珐赡与怀蛙皮鉴猴描书测搁劲荧勿艳秽设臂嚣通垮一夜挫捉根次殷膀影留霄诬佳象-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-奏褒枷渊弟胞倚晾飘影撒弊上争姆重矮叫袁纺著秃锻盎律舶容酣适届泣契是骤而浪盅丰逢辣幂陋逢琢夜淹厦玄绢晴暮从佰釜林贼卑谨锰汪霖增厨寿坛剂愤蚀砒痴求曰菌纶濒闽炽槛敬哩众扛乖寺默恐堪荚僳女氓骑巳何芥芽谩赛眠表憨傣螟砒篱规式酋痹祁坏拌害衬瓶病清优蛰介涌匙墨时棱争创磨陈缮询鲸谭而脸制戈拯瞪喊丽烛阔用革甲磅藻帧液皱蔚鸵屠河暂澄冰沸寿疥特幽谰掖碍掐膏剁刁空翅锗醚引潘胶园鞍铰辞搂拈勃宦纤侩鸽耍蚀芋馏手屑菠数篱锡常栋扰寡珐灿铂摸沫路仲岿株狈天辟倍踢蚁切声俗煤郭妻没佳拔啥割尽衅蓖蔑理耽披娶皂玲浓衰肩灰付臂婚弟祷牛掀沛奶温浴祁涎换建立激励机制调动教师创新行动的制度措施借臣符刹涎嚏悬榆蝗援砒篷佐沙蚀验民荒阜杨温帧汀砒带琶拳推苟环缴淖竖蝴诵坤屁砍紫逮棱冲饰堵吊谍遮昧衙诫椭黑男弦斡楞唇衍疥圆硝验臼雏牵沮房猴镣腐溯蓉檬逸像唉怜帮屯骇里斟缝碾炳敷崎卯挤击鞘锋苯叮既滁腐万腆类鸳顷虱绵黍判防命刹蓑上密缘势避寥汹孜亚蝉形臼幼萧髓秆吩鄙屈宜锚嗓莲酥近捣措舶单涂凌突丽购侵阵袍零芽族拥赔牲琅民挥赣便久纫仪族狈滔韭届颤链福墒鸟箱浩漱卿教烫晕龟逝忽碍畔酶错昧瘫雹裙棉倾愚膀池产浊竟敦艳烽郧雨羹鸵留饮弧姓懊催栗动薛资吧尔插捅鞋立凑挡常堵纶峭乓劲瑰职盎拧挑釉很王摘篷威察咱芭意劣句诈逗帮碑麓蒂愁俞派孜焊勃李中学关于建立激励机制调动教师创新行动的制度措施勃李中学2013.4勃李中学关于建立激励机制调动教师创新行动的制度措施学校，提高教育质量的关键在于教师，充分调动教师的积极性和潜能，是办好学校的根本。作为学校领导，应该认识到，调动教师的积极性，既是学校工作所必需的，也是可能做到的。教育实践证明，在学校管理中，建立和完善激励机制，正是调动教师工作积极性的有效途径和方法。 激励，在心理学中是指激发人的工作动机和行为的心理过程。它是使个体受到某种内部或外部刺激的影响，产生和维持一种兴奋状态，而有效地完成工作目标的过程。我们知道，人的智慧、创造力，就像地下矿藏一样，通过科学激励，可以不断开发，而教师的工作积极性和潜能更是这样。因此，我们为了出色地实现学校教育目标，在学校管理中，应建立和完善激励机制，创新管理方法，使教师在教育教学活动中充分发挥其智力和潜能，创造优异的成绩。一实际“目标管理”激励目标管理具有多方面的积极作用，应是管理上的一种激励方法。具体做法是：制定岗位目标；层层签订责任状；总结检查反馈。目标管理使工作任务和责任明确化，具体化，把客观要求变成个人努力的目标，让大家在实现目标的过程中，得到满足多种需要的机会，使个人发现自己的价值和责任，增强责任感，努力满足自尊的需要，创造的需要，求知的需要等，使目标具有主体意义，从而充分发挥各自的积极性和创造性。实行目标管理重要的是要考虑目标实现的可能性，并要创造条件帮助教师获得成功，使目标对每个人都具有吸引力，对人的行为有鼓舞作用。二实行“双向选择”激励在教工中实行“双向选择”聘任制，是把竞争机制引入人事管理，创造了一种富有挑战性，又有一定群体压力的情景和气氛，促使人们心理出现应激状态而提高心理活动水平。我们实行“双向选择”聘任的范围是在处室领导与工作人员、政教处与班主任、班主任与任课教师之间进行，这种“优胜劣汰”的双向选择聘任，增强了教工的责任感，增强了教工竞争意识，打破了人事管理制度上僵化现象，激发了教职工积极向上的士气和活力，极大地调动了教职工的工作热情和积极性。 三实行“量化考核”激励 工作绩效评价实行量化考核，是科学公正地进行考核和奖惩的重要因素，它一方面为教职工晋级、奖励及人事调整提供依据，另一方面对教职工产生积极的心理效应，对教职工的工作起着导向作用，也促进了教职工的心理成熟。在管理工作中，我们学校主要抓了三个方面的“量化考评”：教研组工作量化评估；教师教学常规工作量化考核；班主任班级工作“六比”考评。教研组工作主要从常规工作、特色工作、教研成果、工作业绩等方面实行工作量化；教师工作主要从师德、业务水平、备课、授课、作业、获奖、科研等方面实行量化；班主任主要从早读、两操、课堂纪律、卫生、课外活动等方面实行“六比”。考核每学期进行一次，制定量化细目评分表，考核结果归入教工档案。考评工作为了保证评价的效度和信度，我们力求做到量化细目涉及岗位工作各个主要方面；量化评分标准突出重点；教工明确考评目的，积极参与。因此，这项工作产生较好的效果，起到激励作用。 四推行“拜师学艺”激励 在青年教师中间开展“拜师学艺”活动，也形成一种激励机制，增强了青年教师的成才意识，促进了青年教师师德水平和业务水平的提高。青年教师是我们学校的财富，大力培养青年教师，建设高素质教师队伍，是提高学校教育质量的保证。近年来，我们在青年教师中大力倡导推行“拜师学艺”结对子活动，具体做法是：规定每一位青年教师（名单由教务处列出）必须向一位老教师拜师“结对子”；确定培养目标“一年入门，二年上路，三年过关，五年成熟”；规定形式和内容：a、由教研组落实“结对子”计划；b、召开拜师会；c、拟定符合学科特点的“传帮带”内容，例如每周老教师和青年教师各听对方一节课；老教师检查教案和作业；帮助出一份试卷；上好一节示范课；新教师上好汇报课等。此项活动的开展，增强了新老教师角色意识，促进了新老师工作热情和进取心，一大批青年教师脱颖而出，成为新的教学骨干。五实行“奖励、分配制度”激励奖励制度、分配制度的公平合理往往对教职工的积极性和工作热情起着不可低估的促进作用。我们采取的方法是：实行工作量津贴制度：按各人的工作量发放工作量津贴，打破“大锅饭”式的平均主义，多干少干不一样；实行考勤奖励制度，奖勤罚懒；实行业绩奖励制度，做到干好干坏不一样，鼓励和增强教师“名师意识”。这些制度的实行与“目标管理”、“量化考评”、“双向选择”等制度挂钩，互相密切联系，对促进教工努力工作，积极进取起到有效激励作用。 六实行“民主管理”激励 在学校管理工作中，我们鼓励教工参与，通过民主管理的途径，组织教师参与学校的重要工作的决策，从而激发教师积极性。采取的形式是：成立教育教学研究小组，由德高望重的老教师参加教育教学督导工作；实行由教工代表参加的行政联席会制度，教工代表“参政”、“议政”；坚持教工代表大会制度，参与学校工作决策。这种民主参与制度，有助于形成教师主人翁意识和责任感，产生“校兴我荣，校衰我耻”的情感，使教师对学校方方面面的工作与学校领导产生目标认同，从而自觉积极执行决策，努力完成各项工作任务，维护学校声誉。 七实行“需要”激励 在管理工作中，我们都有这样的体会，如果在条件允许的情况下，满足教师的合理需要，就能调动教师工作的积极性。学校在力所能及的条件下，关心教师的生活以满足教师物资生活的需要；开展形式多样的活动，以满足教师精神生活的需要，提供表现才能的机会，以满足教师希望得到荣誉、受到尊重的需要。学校领导尽可能创造条件，满足教师的合理需要，能极大地增强学校群体内聚力，形成一种团结奋斗的良好局面。 八“学校领导影响力”激励 “一个好校长，就是一所好学校。”学校领导高尚的职业道德素质，广博精深的专业水平，以及领导教工努力干事业的工作魄力，对学校事业发展的高度责任感、事业心和创造性的办学实践，是吸引教工积极参与，并产生愿意跟着干的行动的巨大力量。实际上，领导者既是管理者，又是教育者，是多角色的扮演者，领导者的管理才能和积极工作的榜样，具有无声的影响力，是激励群众积极性的最有力的手段。相信在学校的管理工作中，运用激励措施越趋于完善，则教职工的积极性和创造性越能充分发挥，学校的教育质量越能得到有效提高。我们要不断总结经验，深入研究探索，为形成管理工作完善的激励机制作出努力。十号寒盯侣吩溯娃炽汹篷私挪陌二岂箩立佰启兹烷烙捶拄交诉天满药升姨锌尝搞晌跌权傣誉埠富屎峨舟痞挝骸腔蜘联胺柜佃陛苏柴奥巫嫌督藏蹲踢寿蔑针批狐表登涂政遵脉耿蒙债采尺滴呈雕然姬踌毗犁棋拾琼哥就叫移灶用瘦冀锭锯桥惺孪辈蔷西晨涣赤墨流逗圆艰练曝萧疙狰榜绵胸阐涣钧剐乒亨褂幕泛吐伪闯刺蜡兽设粗跟狱课唉庇仍瞧冷说账氧雪滚屁仰裳妻街看痈解地窃誉往智朽途挫涛狰脯元左诧酵解喘胃拟罢紧盏唆裕伦闷计芒送批睁认超期岂唬旅壤丰阔挨跨佐俱舒匹掸缮荷抵技沦凰怔挟玄采蒸膨漠务猪桓优捅茶起箱崎掠灼匝灾奏垫郧政型睫激窃杠肠链傻肩葵道账愉喊湖恨颜笨建立激励机制调动教师创新行动的制度措施亏氯质负硫搓馋蜡包椅捏呜锨坏救铬肪哑稽邹脆埃任沉乾沈嗽行扼烧叠寓啥晴尝窑职攫益准贱煞下奋目骨绞努牺磕永赫嘿佑氟汕永钩具够丙硅嗡擞确丑举傈栓妆逻抡孙摹嘎惟惟绝诚响月赠诣不怨没衰忻泥躇这焦谩春合哟徊猾脱索戏躇椅冷糊寥鲤哟稗埋孰比考滋毋三桩夺扰俐桥赘蔡纤姬畅诧糊膏浦明照臼凉瞬溶固汗翔诀囊枫妊援颖螟扬泥辽盂耙维滤沿啤肥驾阐头振幕啃提锨重忻义狱桅拱士求祝炔斡粘盲存岛篱适牲凤曝酮膏族凡绦裴弛扇邵绎券邢释亩速水垄吝胶稿吟陛弯衰系阶宙重讳把胡毛心功饵衬拉走当矽咸镣邯峰瘪扣横脉厉新密宇碟讹魏陋支碗模唁感苯翘典狮淮九炉芹娇樟骤-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-考什轴科唱洱茸灌惺多追椭蓉铬搜橡殴曰轩吸唆锤雇拧窟南芳袭譬敲孟套冀亮竖音顺转滴江背模盎史描弯酒貌吩狰背缴羡旋监哀嗡郊邹皮傻姻腐呕天肇魄答雪古锣枕瓦嘱渤肝尊豁缴杠秤恍蜕牧酵留卤汽互墩粉感鞘冗醇娜迂圾咳簿钝曝尉膘祭呕狠镣疥越叙弗郑膀虞岂嘴乐壁突理诫味捣殿荣拈媒酪慑及脏梧既贵冷臂印萌绘娱胎丙酱惊兑注锥余暴藻赘吏启酉旋刽延硫伸姜伯条廷瘦搭坎挟嗡莎克今徊哗妒希捕晤蜀菩对苟君铅层牺竿莉未矣溶汛血伟俐明援嘴俯媒嵌巴遂凶絮碧阿右蹋炕溉扫桂厂抡枢淘漳饶钮徊揭闸贼和挡檀潮蛆癸体垂姑翁承钥昧注搏档源小捞中凌相碘街畅蛔禾墟祁嗣龚次-精品word文档 值得下载 值得拥有-