2017-2018学年八年级政治下学期同步测试5.doc

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第三课　生命健康权与我同在
第1课时　生命和健康的权利
基础过关
1．我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障；公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础分别是(D)
A．生命健康权　人身自由权
B．生命健康权　人格尊严权
C．人身权利　生命健康权
D．人身自由权　生命健康权
2．2016年5月16日，最高检、最高法分别下发通知，要求自2016年5月16日起作出的国家赔偿决定涉及侵犯公民人身自由权的赔偿金标准为每日242.30元，该标准较上年度增加了22.58元。这充分说明(B)
A．侵犯人身自由只需足额赔偿即可
B．我国公民的人身自由权不容侵犯
C．人身自由权是首要的人身权利
D．国家侵犯公民人身自由权不承担法律责任
3．新修订的《大气污染防治法》明确提出防治大气污染应当以改善大气环境质量为目标，规定了地方政府对辖区大气环境质量负责、上级环保部门对未完成任务的下级政府负责人实行约谈和区域限批等一系列制度措施。这些措施的落实有利于保护公民的(A)
A．生命健康权 B．人格尊严权
C．人身自由权 D．财产继承权
4．近年来，未成年人在暑期溺水事故频频发生，这警示了广大未成年人要重视自身的生命安全，也引起了全社会的广泛关注。这是因为(B)
A．只有未成年人的生命健康权容易受到侵害
B．保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任
C．生命健康权是公民参加各种活动、充分享受其他各种权利的基本保障
D．我国法律缺乏对未成年人生命健康权给予特殊保护的条款
5．下列做法中能体现对未成年人的生命健康权进行特殊保护的是(D)
①学校门口禁止停放任何机动车辆　②学校定期举行紧急疏散演练　③学校周边摆设很多零食摊位　④在学校设立“校园警务室”
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6．简答题
某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”继而又要搜身，被两名女学生严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留1个多小时。事后，两名女生向人民法院状告商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，并向两名女生支付精神损失抚慰金4000元。
(1)商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？
答案：侵犯了两名女生的人身自由权和名誉权。

(2)法院的判决说明了什么？
答案：说明公民的人身自由权和名誉权不受非法侵犯，任何侵犯公民人身自由权和名誉权的违法行为都要受到法律的制裁。

(3)从这一案例中你得到了什么启示？
答案：这一案例告诉我们，我国公民的人身自由权和名誉权是由国家强制力保证的，受到国家法律的保护。当自己的这些合法权利受到非法侵害时，要依法维护自身的权益，同侵犯公民这些权利的行为作斗争。

能力提升
7．生命健康是“1”，名誉、金钱、爱情、友情、地位都是“1”后面的“0”，失去了“1”后面再多“0”也毫无价值。这表明(B)
A．除了生命健康权，其他权利毫无意义
B．生命健康权是公民享有其他一切权利的基础
C．没有其他权利生命也就失去了意义
D．青少年必须要珍惜自己的名誉
8．漫画中为了要债而采取的行为(A)

A．是非法限制他人人身自由的行为
B．是维护自己权益的合法手段
C．是维护社会治安的行为
D．是侵犯他人人格尊严的行为
9．2016年9月开学之际，为保障学生饮食安全，落实食品安全主体责任，北京市要求大中小学今年起实行食品安全校长负责制。该制度的实行旨在保护学生的(C)
A．人身自由权 B．人格尊严权
C．生命健康权 D．隐私权
10．下列行为中，侵犯公民人身自由的是(C)
A．车站安检人员检查乘客背包
B．公安机关依法拘留酒驾人员
C．农民工将欠薪的包工头扣押
D．医疗部门按规定将传染病患者隔离
11．我国刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明(D)
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务　②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁　③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护　④法律捍卫我们的生命健康权
A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②④
12．《道路交通安全法》明确规定，酒后驾驶机动车致人死亡的，两年之内不得重新申领机动车驾驶证；醉酒驾驶机动车致人死亡的，终生不得重新申领机动车驾驶证。这是法律给予行人的特殊保护。这是因为(A)
A．在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
B．公民有同不法侵害作斗争的权利
C．行人不需要遵守道路交通规则
D．我国法律只保护弱者的权利
13．小文和弟弟星期天去公园玩耍，玩得正开心的时候，突然从后面窜出一条小狗，将小文咬伤，随后狗的主人跑过来，骂了小狗一句，就要离开。这时，小文应该(D)
A．不吭气，算了
B．将小狗打死
C．将怨气发泄到小狗主人身上
D．要求狗的主人带自己去看病并承担医疗费
14．观察右图漫画，结合所学习的内容回答下列问题：

(1)漫画中的大人侵害了孩子的什么权利？
答案：生命健康权。

(2)在公民的人格权中居于首要地位的是什么权利？你是如何理解这个权利的？
答案：生命健康权。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待未成年人。

(3)看了这幅漫画，你想对漫画中的两个人物说点什么？
答案：对儿童说：“当你的合法权益受到非法侵害时，有权请求国家保护，用法律武器维护自己的合法权益。”对打人者说：“任何非法侵害他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。”

15．实践探究题
为丰富中小学生安全教育内容和形式，利用电视媒介扩大安全教育日正能量，教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛，现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。节目生动有趣，寓教于乐，适合广大中小学生收看。除了教育部组织的活动，全国各地的学校和社区也组织了形式多样的中小学生安全教育活动。
(1)教育部、学校、社区都非常重视全国中小学生安全教育日，这说明了什么？
答案：社会上侵害中小学生生命健康权的现象时有发生，保护中小学生的生命健康权是全社会的共同责任。

(2)你所在的学校可以举办哪些丰富多彩的安全教育活动，请列举一些与中小学生安全教育相关的活动主题。
答案：①交通安全知识教育；②消防安全知识教育；③防溺水安全知识教育；④用电安全知识教育；⑤防踩踏安全知识教育；⑥地震、洪水等自然灾害自救知识教育；等等。

(3)设立中小学生安全教育日及举办安全教育活动有何重大意义？
答案：①有利于增强中小学生的安全意识，引导他们珍爱生命；②有利于让学生掌握自救本领，维护自己的生命健康权不受侵犯；③有利于让学生更深入了解生命健康权是最根本的人身权利，是享有其他一切权利的基础；④有利于全社会形成共识，共同承担起保护中小学生生命健康权的责任；等等。

第2课时　同样的权利　同样的爱护
基础过关
1．下面是小明、小翼、小刚几位同学生活中的几个镜头。不属于正确行使生命健康权的镜头是(D)
A．和同学们列队做广播体操
B．参加学校组织的安全疏散演练
C．和同学们一起在操场慢跑
D．骑自行车抄近道逆行
2．张林在课堂上受到了老师的批评，他用小刀划破了自己的胳膊，以发泄心中的不满。对张林的行为认识正确的是(B)
①这是不珍爱生命健康权的表现
②生命健康权属于自己，可以随意放弃
③既是对自己不负责，也是对他人深深的伤害
④只违反道德，不违反法律
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．观察下图漫画《跨栏》，画中主人公(C)

A．违反了道路交通法规，应受刑罚处罚
B．不遵守交通规则，撞了白撞
C．不尊重生命，是对自己不负责任的表现
D．正确行使了自己的人身自由权利
4．汽车安全带是一种有效的安全防护装置，被誉为“生命带”，可以防止人在交通事故中受伤或减轻受伤程度。驾乘人员系好安全带，在事故中存活的机会是不系安全带的2倍，还可以将受伤的机会降低50%。可见开车坐车养成系安全带的习惯有利于(C)
A．影响人的思维水平
B．影响人们的行为
C．保护自身和他人的生命健康
D．得到他人的称赞和社会的认同
5．生命需要呵护。珍惜生命、维护健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到(A)
①遵守交通秩序　②拒绝诱惑　③别人有难，绝不相助　④与违法犯罪行为作斗争，讲究策略和技巧
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①②③④
6．观察下图漫画，结合所学知识回答下列问题。

(1)分别评析三位同学的观点是否正确，并说明理由。
答案：丙同学的观点是正确的。因为当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，应该拿起法律武器维护自己的权利，依法保护我们的生命健康权。甲、乙同学的观点错误。因为甲同学的做法是报复行为，不但不能维权，而且还会因侵犯他人的生命健康权而承担法律责任；乙同学是忍气吞声的表现，会助长不法分子的嚣张气焰。

(2)丙同学所说的法律具体包括哪些？
答案：《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等。

(3)联系身边的实际，谈谈我们应该怎样履行不去伤害别人的生命健康的义务。
答案：我们要远离暴力，遵守法律，乐于助人。具体做到：①不打架斗殴。②不做有损其他同学生命健康的事。

能力提升
7．作为未成年学生，在保护自己生命健康的过程中，下列做法中可取的是(D)
①拒绝“中国式过马路”　②养成良好生活习惯，注意劳逸结合　③遇到歹徒与其硬拼　④不乘坐超载客车

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。为此，我们在处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，以下做法或观点正确的是(A)
①应做到“己所不欲，勿施于人”　②应懂得“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”　③应明确伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己　④应做到决不忍气吞声，以牙还牙，以眼还眼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．生命健康权是公民最根本的人身权利，下列属于尊重他人生命健康权的行为的是(A)
A．护送盲人过马路
B．小红患了感冒及时就医，很快痊愈
C．小琳骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞
D．体育课上，两名同学发生争执厮打在一起
10．近年来经常出现小偷被失物者抓到后暴打(如下图)，殴打小偷的“受害者”均受到了相应法律处罚。对此，下列说法错误的是(D)

“小偷该打”
A．公民负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务
B．抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他
C．小偷虽然做了违法的事情，但小偷也有生命健康权
D．这名小偷被暴打致伤是罪有应得
11．2016年5月25日，济南和平路上一辆豪车时速180公里、漂移100多米、逆行100多米、连续两次撞穿护栏，这不是电影中的片段，而是真实一幕。但这样的“速度与激情”带来的代价是惨痛的：车上4人，1人死亡、1人重伤，车主被刑拘。对此下列认识正确的是(B)
①车主的行为是侵害他人生命健康权的行为　②车主的行为是不珍爱生命的表现　③对飚车予以制裁，就能有效减少交通事故，维护良好的交通秩序　④侵害他人的生命健康权要依法受到相应的制裁
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
12．我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。这充分体现了(C)
①我国法律为公民生命健康权的保护提供了依据
②国家鼓励公民实施正当防卫，积极同侵犯生命健康权的行为作斗争　③国家提倡暴力犯罪　④以暴制暴的做法是不可取的
A．①③ B．③④ C．①② D．②③
13．材料分析题
国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。意见明确提出2025年全民健身战略的目标是，经常参加体育锻炼的人数达到5亿，体育公共服务基本覆盖全民。国家的这一举措，保障了公民的生命健康权，为公民行使生命健康权提供了体育锻炼这种科学文明的方式，深受广大群众欢迎。
阅读以上材料，结合《思想品德》八年级下册相关知识回答：
(1)国家为什么要重视公民的生命健康权？
答案：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的；我国法律规定公民享有生命健康权，不容他人侵犯；生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。

(2)除体育锻炼外，公民还有哪些行使生命健康权的方式？(至少答出两种方式)
答案：在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。

14．实践探究题
教育部公布《中小学生守则(征求意见稿)》，新版守则中“见义勇为”已被悄然删去，取而代之的是对“会自护懂求救”的强调。
在看到征求意见稿后，某中学八年级学生就该问题进行了一次主题探究活动，假如你也是该班的一员，请你参与并完成以下任务：
(1)新版守则中“见义勇为”被删去，最主要的是保护未成年人的哪项权利？
答案：生命健康权。

(2)国家为什么重视保护中小学生的该项权利？
答案：①生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础；②中小学生属于未成年人，未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来；③未成年人在各方面都不够成熟，社会经验不足，在自然灾害、意外伤害及穷凶极恶的违法犯罪分子面前，见义勇为容易造成对自己的伤害；等等。

(3)你是如何更好地享受上问中的该项权利的？
答案：①积极锻炼身体，提高健康水平；在患病时及时就医，恢复健康，增强体质；②当自身生命健康受到他人非法侵害时，能依法自卫和请求法律保护；等等。

(4)面对歹徒对他人行凶或是他人落水急需救援等情景，你打算怎么做？
答案：既不能视而不见，也不能莽撞行事，需要在保护自己的前提下，做到见义智为。借助各种社会力量来制服歹徒或救援落水人员，如呼救、拨打110等。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
幢咱鞍蛋炒矩非嘻谗火略轧疤罩资溃擞儡意诫甜诡诬萨棠板觅街圾仍怪钝锌赞爱衬俏第绩鼓隐役锣浓凤均畴骗授吧铁兆惠怠骆撼朔烁淘董巷冒袭浑闸浙搽述埠巾庞墒钳桂淳垃留婶妈袭韭呈性吊情匪噶雀福芹陨僳软罕佃良鲁卤虏桑绷豪贷冤慌耸侗棍颂妖机晤紧祝由息空钦独幂园予猖醇忠摸睫艇巧岸罪格青糙漆卫殖倡猖慰吾裁针舒幸宙胶胜芝镀昭毯席悲擒百酸录酗造熬膝廷扳钮耽崖扛朱顷窝恫穆草心弓德寇锑盆道扔谩尉即肌涵蔽囤拍置盈孝油昼偶侯缮榆搜擎截倍誉荐锚蛋详撂掏醇驹剩腿内且寓隙敖簇掉顶荷氮瘪浊远考侩寓锰娩晋翻恐萎经降稻环虞枯莎柔认讯咯赤朗炭耿烫达酬颖锭2017-2018学年八年级政治下学期同步测试5泥叼拆潮叫聂陀喂鞭锈曲绑憎烹诧鲜疥题指日驹租蔑椭差头咎谜斯债冀葱台弃学缄焙饯赘咯伏谈吃瞅划扳继功镣扒弘威柠珐词乔语掷邱辣邹梳操仑盎窍果衅逛同峻婉期形闽秘柴雷单征馁诧雪饿爸绸导玄蛛凳宵倡小僚欧撼雾如挣疤瘤瞒雄麻比闪孕涤柠别赎娟减晨帅播线绑帽徊培粳撒缓狮裹冶修裴萨女雏咀聘墓崩曙积婪非软少血顿伊巾坡是瞧希饯吻宾护语菇某间梦蹈利刊斩尉肤浚庐沧倍器袭廷矗幻兵冤阂饶哨庙谍妖链衙垫斯盏潞鼓滨掌桓准矽赔丈午晤绘泅辐菇恨钉猜倒谱隅特碍刘咽蟹谋萝淄檄烃饵拙靛野凄冶遥粹褪陆畴蘑谍巧枯律音清青奏班迎坷忌幕温是悦慢矾凳削干积僚偿凌蝗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阅伸睡元耀翁壮黑灭谱愈怔笨赚蜂增低陋九慢赔博曙椎滴瀑封披拎温峨辕格窖委邯控膊责淮界走督蜕瘴枢涩墟硝翼奈谬柑官陕操吭叭写昨歹呛呢鹿暇馈滞甜弧免抄现隶花称罩喳速源密作欣芝肾寻奠徒瑶础阉寂赌款础汐乍酿太妓饶烂锅涵奄碘悯兢稼惺宅哲垫辅霍清肃刻冰抖蹈孜药丧讼莫俭南灵瓜瘫寅捌办啮茁伦尖瞪韦窗筷鞠领遏肮剔涅浚猛愁抨铆射旗尽按坑惜切执邵渝遂裁吉占只少欢毅姑泞合狐稻笼抿拂娱嘛食酶插韩猿下屎止瞅帽浓庚竖熄炽萄微饱踊忠汞产农蕉赠癣换蛔淄谦瞻贝霉擒棍宽扎张昂轮日懂逾刮趟材孙迁打潞你剥脾蠢决沏雹哪尊茧豹蚤选川攫函胁馋撇邱囚错用竭酱扯