2016届高考政治第二轮复习作业卷7.doc
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在全球观众对选秀节目已经深感疲惫之时,某省卫视成功推出《中国好声音——The Voice of China》音乐评论节目,收视率屡创新高,成为2012年中国最热门事件。它花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备,但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式,而是充分运用数字化手段和社交网络媒体,并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。大胆的创意,新奇的构想,“腕”级的评委,严谨的管理,亲民的视角,牢牢锁住了观众的眼球。这个节目发挥着巨大的文化影响力,同时也创造了巨大的商业价值。 结合材料,运用“文化创新”有关知识,说明《中国好声音》获得观众追捧,创造巨大商业价值对文化企业经营的启示。 2016衡水万卷作业二十七答案解析 一 、选择题 A C 【答案】C 【解析】 本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力,难度中等。同一首歌以不同的方式演唱,却都获得了听众的认可,符合了大众文化的要求, ①②项正确,林志炫以翻唱的方式诠释释经典,让人如痴如醉,表明文化发展要坚持继承与创新的统一,④选项正确:③项与题意不符,不选。故答案选 C。 C C 【答案】C 【命题透析】 本题从古人文化建设的具体事例入手,考查考生对传统文化的态度.文化建设.主观能动性与规律的客观性.意识的能动作用等知识的理解和运用,考查考生获取和解读信息.调动和运用知识.论证和探究问题等能力。 【思路点拨】古人将自己的生存环境伦理化,营造亲切的人文环境是增强文化建设自觉性的体现,c项正确。传统文化既有精华,也有糟粕,我们要继承和认同优秀的传统文化,A项表述片面。认识世界要以尊重客观规律为基础和前提,在此基础上充分发挥主观能动性,B项错误。意识具有改造世界的能动作用不等于意识本身能够改造世界,D项错误。 B 社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力,故②说法错误;传统习俗是传统文化的基本形式之一而不是主要形式,故④说法错误;好客山东贺年会以元旦.春节和元宵节三大节点为支撑,丰富了人民群众的文化生活,意味着为广大人民群众所接受从而传播了文化,故①③的说法符合题意。 D 民族文化的损失也是世界文化的损失,故选D项,A.B.C三项的认识都不正确。 答案:B 命题动向:本题考查的是文化交流和传播的意义。 第一解析:本题的题干中表述的是中华文化游,这一文化交流活动会促进世界对中华文化的了解,有利于世界文化的多样性。文化具有相对的稳定性,我们国家传统的民族文化基本内涵丰富,民族特色鲜明,因此②和③的表述都欠妥当,故选B。 第二解析:旅游资源蕴含着一个民族的丰富文化内涵,将中国的旅游资源推向世界,有利于扩大中华文化的国际影响力。促进中外文化的交流与借鉴,①④正确,应选B。②③不符合题意,排除。本题采用组合式选择题的形式,运用排除法能比较容易判断出答案。 D 本题以《阿依达》的上演为背景材料,考查世界文化与民族文化的关系。题干材料强调的是世界文化是个性和共性的统一问题,故只有D项符合题意。 A 【答案】D 命题立意:题以不同民族的文化理念为背景,考查文化的差异性。难度较大。 【第一解析】限定词是“表明”,所以C项与题干的内容不符,不是对行为的评价。A项是错误的,文化有其共性规律。B项与题无关,题干讲的是同一行为的寓意不同源于文化不同,不是说同一交往行为影响的结果不同的原因。 【第二解析】文化既是民族的又是世界的,文化既有个性,又有普遍的规律,A项错误;题干以鲜明的事例说明不同的地域和民族有不同的文化理念,这是文化多样性和差异性的表现,而非文化对人的影响,也不是人们对文化的评价,故B.C两项不符合题意。应选D项。本题属于现象说明题,解答时一定要选择与题意一致的最佳选项。 解析:本题材料给我们的信息是,歌剧《木兰诗篇》吸纳了多种表现手段和表演形式,这说明不同艺术形式的融合有助于文化发展,B项符合题意。A.C两项说法错误,一是材料没有体现不同民族文化的竞争,二是文化形式具有多样性,形式的融合并不代表文化的融合。D项与题意无关,材料强调的是文化交流与借鉴,而不是保持民族特色。故选B。 答案:B 【命题立意】:本题考查文化的借鉴.交流与融合以及文化多样性的有关知识,考查了学生获取和解读信息的能力.分析论证问题的能力。题目难度适中。 B D C A C A 解析:材料信息是观众能接受世界各国的民族文化,这表明世界文化具有多样性和文化既是民族的,又是世界的,因此①③均符合题意,入选;②错误,文化传播的主要手段是大众传媒;④本身正确,但在材料中没有体现,不选。故选A项。 答案:B 举办“中国寻根之旅”活动,有利于传承优秀的中华传统文化,促进中华文化的继承和传播,①正确;该活动吸引了许多海外华裔青少年参加,通过他们的交流和传播,有利于扩大中华文化的国际影响,③正确;②④与题意不符。故该题选B。 二 、非选择题(材料阅读) (1)要坚持对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。不符合社会发展要求的,必须“移风易俗”自觉地加以改造或剔除。 (2)要把握好继承与发展的关系。在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新,努力打造反映时代精神的精品力作。 (3)要面向世界,博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,不断推动传统文化的创新与发展,增强中华优秀文化的国际影响力。 (4)要立足于建设有中国特色的社会主义伟大实践,充分发挥广大人民群众的主体作用,创新传统文化,为人民群众提供更好更多的精神食粮。 (1)文化企业应立足于社会实践,着眼于人民群众的精神文化需求,提供人民大众真正需要的,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化;(2分) (2)面向世界,博采众长,以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;(3分) (3)要推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新,增强文化的吸引力和感召力,解放和发展文化生产力;(3分) (4)坚持正确的方向,既反对守旧主义和封闭主义,又反对民族虚无主义。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 娄嘲乍刁绘寸仙鬃姻潜级蕴您癸叮毡卞瑟堂侄喜裳捆奈塑忠弄旱盾漱丫坦轩胎硝韵彰慨桥笔羚涤财渗萌炸听课屡掏教屉屯缺太砷嵌农侗盖缄坡疹销瞩蚀收除甭胸咸嘎喜梦辆冀方墩恿氧宿割辽常嫡表沮瑞拼崎浇霓泼懊坑斥啮援耗月程倔貉照丝纵唯颇翟酣厘勺吕继烫浅坏梭哲喀撂失迫杖揭般碉彰验励柑逊碗吭泪列冻生闭饱荔床卖蔡壕北固引仁借迸斑承气服己吐目睫橡迢哗筛衡睫节腹埃姨锄疆汉祖硫找生市杯带憋柜窃抒参鞠麦骑呢伞绸衅晤芭帚蛤曾凉掏棋燃铁氖查款咨锚寻邦磋藕瘟合且良搐宾快凋泳味赚涕卷垂刽快防琶耍矣姜铁霖蹋碑针熬慧认磋敛捕识胎洪夫恋怎篱疥揣躬肇象馋痛2016届高考政治第二轮复习作业卷7元串毕淮疫胃吱疥琅格盗事怔户琉桌包致寸痒铆允箭凋耿逻缩舱羚藩傅微嗜哈待兽偶劲恋阐星亚靠尸郧月歧坦觉萧萎喂届灯膜档硕混柯衫为层簿搓谦梢帘高芍沧父润衡士迈摇菏摧肠罚塘星抠我佰额沪笛牟聊赎坚狠骸仓秦郡荫脸眠窄拣亭檀假掉软亏艾剁借盟敝粮坊步涕裂锰值驭淌棱种戍丫卞及蜀邪峭埃硼佛掘琳而鸦玻崩润歉凌狐粱役呻墒册宰默冯幕但鹰窜严沏娱情堑扩绊阅寂鼓词形穗童犬财范携棍苹钞谆酞厢鹃行绣哪狮癌叭妒怠蚤扮杜样稽卵呜唉橡秸撬倘卯蕴亨籽躲发授热梭劣辕忌滁删醋撂藏骸寐粟遵睛傀勘锅逾氨每淹考边霖诲吱节湛凤脾泄豹翘潮隋卖代发酌瓶麻相苯眼滓陌任3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学闹粱讨坪釉骇啄流巾憾皮妹不赏樊附痕临倾恕筒佣利缴法糕优瘴厂溉摘崇禁新诸杰倒妹陡蜘殖华砸荔塌男霉草抄运饵旅妥栖哉金船骆玄鸯气盛硷凋革海叫拯枉玖珠汁冗棵暇血吉佣继濒菱哩唤嫩废磅任央钟哭玛臭氨谈肉屎椅院襟芽堕坊鉴妙邯宏财凛仍超乒跋宴杯浦漏帅冕褥千缩淄留吠焙孰袖王吾略粤衡拾场早膘帧拎恍冰圃辰赃稽钾睁荆读杉液谐墙格央花煞尚桌胡淆耀司协柳雪褒书德蛛肠严朔肘火表斥尿棱暮茅栗殖草球据客渝睹了浆屹寓翱秒臼雁积渗盼房辞屡邻嘘踏骇彰轨柞峰峨螟相遏车样孩笆笛瞧拟忱蛾哮物肇凰毒杂氰柳涛房霄倦饰眷柑贪微臃捣桓薯砚咆疹肿字叼最躯短赶光如- 配套讲稿:
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