七年级历史上学期单元同步学习检测18.doc
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4、中原地区。b主要教义:人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。c传播:东汉明帝派使者到西域求佛法,有的地方兴建起佛寺。d影响:佛教的传播,对我国文化的发展有深远影响。道教:a兴起:道教是我国土生土长的宗教。东汉时期,在民间兴起,创始人张陵,尊老子为教主,称他为“太上老君”。b主张:主张修身养性,炼制丹药,以得道成仙。c发展:道教迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。统治者利用道教统治人民,允许各地建立道观。d影响:对我国文化也有深远的影响。(2)司马迁与史记司马迁:是我国古代伟大史学家。他生活在汉武帝时代,父亲是史官。继承父业,利用国家藏书处,阅读大量书籍,经
5、过十多年的刻苦努力,编写成史记。史记:这是一部不朽的史学名著和文学名著;他以纪传体的体裁,记述从黄帝到汉武帝的史事,是我国第一部纪传体通史,是我国历代封建王朝编写史书的典范。常考热点质疑1示例:(1)佛教与道教广泛传播的原因是什么?(2)为什么鲁迅先生把史记称为“史家之绝唱”?2质疑:_学习方法商讨知识系统概述思想领域的斗争和宗教传播是秦汉文化繁荣昌盛表现之一。西汉末年,佛教传入我国中原地区,受到了封建统治阶级欢迎和扶持而广泛传播,对中国文化的发展产生了深远的影响;道教是我国土生土长的宗教,东汉时期在民间兴起,对后世也有深远的影响。秦汉时期文化昌盛,还表现在史学和艺术的大发展上。西汉著名史学家
6、司马迁著有不朽的史学和文学名著史记,它是我国第一部纪传体通史,成为我国历代封建王朝编写史书的典范,对后世文学创作也产生了很大影响。秦汉时期的雕塑艺术达到很高水平,举世闻名的秦始皇兵马俑就是这一时期艺术品中的杰作。知识结构图表学习方法探究1本课包括宗教、史学与艺术。史学与艺术虽然反映的内容与角度不同,将来还有相似内容出现。反映宗教与思想领域斗争是这一课突出的特点。不管是佛教还是道教所以在中国传播和发展,是因为他们教义都得到统治阶级的认可,并作为麻醉人民精神武器,而被压迫阶级是在宗教的幻想中在精神上得到安慰。而本节课将王充的论衡作为阅读教材对待。秦汉时期,求仙迷信思想在统治阶级中盛行。为了神化皇帝
7、,麻痹人民,西汉儒家代表人物董仲舒宣传迷信思想,唯物主义思想家王充,就是对迷信思想进行斗争的代表之一。他著的论衡就是否定了天神,批判了人死为鬼,否定了鬼神。2结合文化的学习,可以用联想对比法将以前过去的同类内容:天文、医学、数学、历法、建筑等内容经过回忆进行再次巩固复习。以人物为线索,以时间为线索都可以进行。这种学习方式,学习一定内容以后都以进再回忆、再重复,这是一个十分有效的方法。以时间为例,可以将公元前学过的时间:公元前2070年、公元前1600年、公元前1046年、公元前770年、公元前475年、公元前221年、公元前202年等等。同步创新训练1佛教传入我国中原地区的时间是A西汉初年B西
8、汉末年C东汉初年D东汉末年2世界三大宗教之一的佛教起源于A中国B阿拉伯C古印度D希腊3东汉时期唯物主义思想王充的代表作是A论语B尚书C道德经D论衡4中国土生土长的宗教是A道教B基督教C佛教D伊斯兰教5司马迁生活在A汉高祖时期B汉武帝时期C汉文帝时期D汉明帝时期6秦汉时期杰出的雕塑艺术是A云岗石窟B龙门石窟C秦始皇陵兵马俑D铜奔马7佛教传入我国后,很快受到封建统治者提倡和扶持,其根本原因是A虔诚信佛,来世可以得到幸福B一些封建官僚贵族信佛C对我国文化的发展有深远影响D对封建国家统治人民有利8下列关于史记的叙述不确切的是A史记是我国第一部纪传体通史B史记是我国第一部断代史C史记是一部文学名著D史记
9、是一部杰出的史学名著9下列对秦始皇陵兵马俑的表述错误的一项是A秦兵马俑与真人真马的大小相当B是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库C是世界上第八奇迹D是近年来考古工作在山西发现的大型艺术群体10道教之所以被统治阶级尊奉,是因为A是我国土生土长的宗教B主张修身养性,得道成仙C有利于文化事业的发展D适应了统治者的需要11下列对两汉时期佛教的说法,正确的是A西汉末年,佛教在我国逐渐传播开来B佛教讲人死后能够转生来世C我国封建社会对佛教进行严格限制D佛教传播不利于我国古代文化发展12下列人物在史记中没有记载的是A秦始皇B汉武帝C陈胜D班超13读下面材料内容,讨论回答以下问题:(1)司马迁在历史上的巨大成就
10、是什么?鲁迅为什么把他的书称为“史家之绝唱”?(2)结合司马迁,谈谈这句名言给你的启迪。14下图是著名的洛阳白马寺,是我国最早的佛教寺院,读图讨论思考回答下列问题:(1)佛教何时传入我国的?为什么很快受到我国封建统治者的欢迎和支持?(2)能否举出一些实例,谈谈佛教对我国文化产生的影响。自设创造学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设的空间。提示:参考本课训练试题,可以用“太上老君”与论衡创设两个选择题。走进第二课堂史海拾贝佛教与茶叶的传播公元四世纪末,佛教由中国传入朝鲜。随着中朝两国华严宗、天允宗禅师的往来,茶叶被带到朝鲜半岛。公元十二世纪时,朝鲜松应寺、宝林寺和
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