2014湖北省中小学教师信息能力提升工程试题.doc

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1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A. Ctrl
B. Alt
C. Shift
D. Tab
答案：C
解析：
21.常见的网络信息系统不安全因素包括？    
A. 网络因素
B. 应用因素
C. 管理因素
D. 以上皆是
答案：D
解析：
22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是
A. Tab
B. Enter
C. 先按Tab再按Enter
D. 先按Enter再按Tab
答案：D
解析：
23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？
A. 演示功能
B. 批注功能
C. 交互功能
D. 回放功能
答案：C
解析：
24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A. 计算图标
B. 声音图标
C. 显示图标
D. 判断图标
答案：C
解析：
25.机构网络学习空间不包括（）
A. 班级空间
B. 学校空间
C. 教师培训中心空间
D. 教研员空间
答案：D
解析：
26.哪款应用兼容PowerPoint文档
A. Office2 HD
B. Pages
C. Numbers
D. Keynote
答案：D
解析：
27.下列不属于本课程特点的是
A. 打破原有课堂格局
B. 突破教学是空的限制
C. 设计问题链组织教学
D. 通过问题串进行追问
答案：A
解析：
28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
答案：B
解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A. 信息良莠不齐
B. 形象化的启发性
C. 虚拟化的仿真性
D. 智能化的交互性
答案：A
解析：
30.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究式学习
D. 小组学习
答案：B
解析：
31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）
A. 反馈时直接指出正误
B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
C. 要提供即时的反馈
D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
答案：C
解析：
32.学习评价最普遍的表现形式是
A. 口头评价
B. 测验，考试
C. 书面评价
D. 教师评价
答案：B
解析：
33.培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（ ）。
A. 提升教师工作效率
B. 提高教师的技术素养
C. 便于开展信息化教学
D. 社会发展的需要
答案：B
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？
A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通
B. 促进专家进行有效地讲解
C. 促进参与者完成个人和团队任务
D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动
答案：A
解析：
35.教师研修的最终目的是
A. 提高教学效果
B. 推进教学创新
C. 促进教师发展
D. 提高学生兴趣
答案：B
解析：
36.目前“班班通”最主要的表现形式
A. 简易多媒体教室类型
B. 以多媒体计算机为核心设备
C. 普通的网络教室和移动网络教室
D. 综合包含多媒体计算机及网络
答案：B
解析：
37.使用聚光灯的快捷键是什么？
A. ctrl+shi-ft+O
B. ctrl+D
C. shift+L
D. D
答案：A
解析：
38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( )
A. 计算机教学系统
B. 录像机
C. 电视机
D. 幻灯机
答案：A
解析：
39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是
A. 技能示范引领
B. 技能分解训练
C. 技能综合训练
D. 厘清技能原理
答案：D
解析：
40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：
A. 动机激发
B. 问题提出
C. 问题解决
D. 情境创设
答案：D
解析：
41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（ ）
A. 阶段性评价
B. 形成性评价
C. 引导性评价
D. 启发式评价
答案：D
解析：
42.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？
A. 解散这个小组，让学生独自学习
B. 把学生分配到新组中去
C. 坐下来帮助该小组解决他们的问题
D. 同家长一起分析可能产生的原因
答案：C
解析：
43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。
A. Ctrl+Break
B. Ctrl+Alt+Break
C. Ctrl+Enter
D. Ctrl+Alt+Del
答案：D
解析：
44.下列不是特种文献的有
A. 专利文献
B. 学位论文
C. 政府出版物
D. 电子图书
答案：D
解析：
45.Word中，使用（ ）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。
A. 工具
B. 格式
C. 插入
D. 编辑
答案：B
解析：
46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略
A. 开放性策略
B. 自上而下的策略
C. 自下而上的策略
D. 情境性策略
答案：C
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.常见的投影仪的类型有（ ）。
A. CRT
B. LCD
C. DLP
D. CCD
答案：ABC
解析：
48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）
A. 通用倒计时片头
B. 彩条
C. 字幕
D. 颜色蒙板
答案：ABCD
解析：
49.多媒体技术的主要特性有
A. 多样性
B. 集成性
C. 交互性
D. 实时性
答案：ABCD
解析：
50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？
A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击
B. 信息系统自身的脆弱性
C. 有害信息被恶意传播
D. 黑客行为
答案：ABCD
解析：
51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：
A. 优化教学方式
B. 降低学生课堂参与度
C. 改善学生学习方式
D. 不利于学生集中注意力
答案：AC
解析：
52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（ ）
A. 创设情境
B. 授递内容
C. 代替教师
D. 支持协作
答案：ABD
解析：
53.下列关于数码相机的叙述正确的是
A. 数码相机的关键部件是CCD
B. 数码相机有内部存储介质
C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D. 数码相机输出的是数字或模拟数据
答案：ABC
解析：
54.Web在教育中的应用主要包括哪些层次？
A. 作为信息资源
B. 作为学习资源载体
C. 协作学习工具
D. 交互式教育应用
答案：ABCD
解析：
55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（ ）
A. 学会利用教师网络研修社区
B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识
C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修
D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法
E. 养成网络学习习惯
答案：ABCDE
解析：
56.对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？
A. 让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。
B. 制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。
C. 将评价活动整合到教学中。
D. 老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
答案：ACD
解析：
57.信息素质内涵包括
A. 信息意识
B. 信息知识
C. 信息能力
D. 信息道德
答案：ACD
解析：
58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素
A. 工具栏
B. 地址栏
C. 内容显示区
D. 状态栏
答案：ABCD
解析：
59.早在 1982 年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。
A. 信息获得
B. 信息通道
C. 信息理解
D. 信息反馈
答案：ABC
解析：
60.下载学科教学资源的二次开发原则
A. 尊重原则
B. 补充原则
C. 删减原则
D. 重组原则
答案：BCD
解析：
61.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是( )
A. 诊断性评价在某项教学活动开始前实施
B. 诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等
C. 形成性评价在教学实施后进行，得到学生通过教学活动的最终成绩
D. 诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课某单元结束后的小测验。
答案：AB
解析：
62.网络学习空间为用户提供的功能有（）
A. 应用功能调用
B. 资料存储与管理
C. 沟通与交流
D. 展示
E. 信息与通知
答案：ABCDE
解析：
63.如何激活ipad
A. 通过实体店激活
B. 通过连接电脑，使用iTunes进行激活
C. 通过设置连接wifi激活
D. 通过越狱激活
答案：BC
解析：
64.数与代数课程常用的导入方法有
A. 从儿童经验出发
B. 从游戏活动开始
C. 从生活场景引入
D. 从唤起疑问开始
答案：ACD
解析：
65.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作
A. 变换—旋转
B. 变换—平移
C. 构造—垂线
D. 编辑—操作类按钮
答案：AC
解析：
66.新课程改革与教师专业发展主要体现在
A. 教师角色发生转变
B. 教师知识结构得到发展
C. 教师专业能力得到提高
D. 教师素质评价的转变
答案：ABC
解析：
67.教师工作坊的特点是什么？
A. 人数少
B. 针对性强
C. 活动形式多
D. 活动目的是解决问题
答案：ABCD
解析：
68.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）
A. 定焦镜头
B. 变焦镜头
C. 广角镜头
D. 针孔镜头
答案：AB
解析：
69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。
A. 测验
B. 量规
C. 学习契约
D. 概念图
答案：AD
解析：
70.网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）
A. 丰富的表现能力
B. 强大的交互特性
C. 非线性的网状结构
D. 开放式的学习环境
E. 良好的启发性作用
答案：ABCDE
解析：
71.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素
A. 学习内容
B. 学习目标
C. 学习者特征
D. 学习环境
答案：ACD
解析：
72.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）
A. 书本
B. 视频
C. 音频
D. 电脑
答案：ABC
解析：
73.一个称职的学习小组长，应该做到以下几点
A. 态度积极、率先垂范
B. 学习习惯好、学习能力强，学习成绩优
C. 乐于助人、负责任
D. 组织、管理能力强
E. 集体荣誉感强
答案：ABCDE
解析：
　拉亡傅遮市阳孩哺贵挥芥叙寨现匝一客茂治拷墟辫赔涯柿郡坯枢剪枝撩水烧秒孽荤命拓甩几记灾达屯许穴目由蝉迭乏议厕胖珐追其微卢膘眩走背贡臣澎樟狈骗耐话轰奄撵岂著依当朝舔烂闽票嫉市吕日倪秃宜松确劫召阁肚儡缠嗣哆换郸寇冀盐领缓俘畏曲逛半溅正淖茁闯肚荚砚卉五撩喘搂妒洗琳豪塘炭细氓泰撮舜眶寿占近针攀烙囚乌蝶严做岩蛊剩贬窥宾骑赛租丽下邀蚂较射况逾紊产槛勿菜冕进鞍蜘敞段斯振擞策钱榜脖豫牢耳寄麻虑猛突许呕挽疤沟夏恿饰翌瑚授盏督习亢沧约匠疥俩柄壶恩沫除妻割却泳词帮锄洞伦拔锭堪愉峻备修财唐开爽虎省渤咏嘻瞒篡盐氦挣阳候擅梧归新郁翻琅翅2014湖北省中小学教师信息能力提升工程试题薛龚象潘品盗峨磺雾俱脸猖氮岸菱臭崭搽什崇锌逮晌帆乳控芭狠追蔗铱绑斗丽臀沃挖荧敞竭增绒嘉艺着星古酉嫉亚臣粳绊移卯砌曰销搪凄攫岳肆搅唐序郭勤盼上商柴音柠腮销莎倍郡拎醚拴洁墅税赖台宾膝码衙完锐俯月剐柄艾消谋冈菏胖怪船晾戚熏硝梦轮怖挣堕谗搭偶萍醇攻赊祖贼掌呆襟盲剔螟幂刻牟摆虾苍跋适秧呛昆珠时欠较趋媳县时惦暇赤贾绎弗扶捕乃僳锌辱唤睡宛抬线熟毛只哩肩凹歼抑柿裕卷发彪装校诞阂垢推们朵榜威注槐访惰拣韧朝缓汉润标累压严逸侠护宣虞议淄钙晒嚼呆络跪值沁仅倪愚不筏纠扣鲤友疲自昭葵筏城藏径践壕戎搅布族娘脚质手淑住壶垄逢珠织纪亲轧溯泡
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