2010年秋季学校科技兴趣小组活动计划.doc

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平川区第一小学科技兴趣小组活动计划
2009—2010学年度第二学期
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，并能积极参加全国第三届“环保之星”科技大赛,特制订2009—2010学年度第二学期科技小组活动计划：
一、活动目标
1.培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2.培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动方式
科技小组主要以专题讲座、观看科教片、科技小发明、科技小论文、科技实践 、 调查报告、 书画、 动漫、摄影等形式开展活动。每次活动后填写小组活动记录表。

三、活动时间
科技小组的活动时间为：周一至周五的科学课及周三活动课。
四、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、教室、操场等。
五、活动安排
（一）辅导教师安排
1.曾东林教师负责在三年级三个班各班成立一个科技小组，在三年级组再选拔一个科技小组共4个科技小组。
2.王惠莲教师负责在四年级两个班各班成立一个科技小组，在四年级组再选拔一个科技小组共成立3个科技小组。
3.杜雪霞教师负责在五年级四个班各班成立一个科技小组，共成立4个科技小组。
4.常作堂教师负责在五年级组选拔成立一个科技小组。
5.苗广勤教师负责在四年级三班和五年级五班各成立一个科技小组共两个科技小组。
6.学校3—5年级科学组共成立14个科技小组由科学教师和科技小组教师具体负责学生各方面的科技活动。
（二）辅导内容安排
第一阶段（2—3周）教师成立科技小组并确定研究课题
教师成立科技小组并确定小组研究的有关环保方面的课题。主要是以宣传科学发展观，重点宣传普及合理开发利用资源、节约资源和能源、保护生态、改善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。
第二阶段（4—6周） 专题讲座及观看环保方面科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写有关环保方面的调查报告、作文和科技小论文等。第6周末各组向科技组上交10篇高质量的有关环保方面的调查报告、作文和科技小论文。（论文统一使用A4纸打印）
第三阶段（7—9周） 科技制作（趣味制作）
通过制作和展示各种有关环保方面小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。第9周末各组根据自己的爱好和优势向科技组上交10件高质量的有关环保方面的书画、动漫、摄影、制作等作品。（题材不限）
第四阶段（10—11周） 面向生活——家庭科技实践活动
改善我们生活环境、学习环境，目的使我们生活的更健康更快乐。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。
第五阶段（12—13周）科技实践——小发明（创新设计制作）
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。第
13周末各组根据自己的爱好和优势向科技组上交5件高质量的作品。（题材不限）
第六阶段（14周）开展第三届“环保之星”全国小学生科技知识竞赛活动，并对各组上交的各种科技作品展览评比，对获奖的作品学校进行表彰并推荐参加第三届“环保之星” 全国小学生科技大赛。
第七阶段（15—17周）开展有关环保方面的调查报告、作文、书画、动漫、摄影等形式的科技展，学生撰写观看展的心得并向学校苗圃编辑室投稿。

学校科技小组
2010年3月1日

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