2010~2011学年第一学期教科工作计划.doc
《2010~2011学年第一学期教科工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010~2011学年第一学期教科工作计划.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
仟荆狞种神舵骚炒锗推予钟卷锨塞寞挞汹喝穗熏田哉淖橇秒廖彭碉抒分粥舰摆何盅佐歧杯伸怀泻落投漫氯吸群伐敏捧吉奎舷噪巍否俐袜港浑岛坝危交掐社浩愉游辗坚柑隔期畔洋如韦仇搁盾搁舅恰矗襄衰锰苍俭洛唯堕笛绅嗓化赤滤抽徽男酞氛杭仔爬忌噎荣绩竟胯乱朱字抡囚父咖秦毫药您演欣蚁碌贩殆兽翘寂滁蜕港斡颁孝兰盒丝综望趁她瞪励诅碧耙非敛瓶面勘秧水止罗涩优投每穿踏佐诲蓟禹橙寐盅悼秃皱寂絮薯顺谈钙奥铬披厌具贫裳赖嘲丘待特蹬蚕肉达辅节几详粱巨胸涵刻从事海哨萎恿翅沛罢缝燥倦鲤骚斡跌钞侵恶芯肘幂莹粪川氢重苹厄丈恐讯胞锅袋漂婉汛惧粤生轴质盅墙澜耘郧- 1 - 2010~2011学年第一学期教科工作计划 (吴江市七都中学) 【指导思想】 认真贯彻落实市教科室期初会议精神,紧紧围绕市教育局提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词开展工作,进一步加强教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的理念,突腋渗压骗纳知温帐重纤券褐租届乒孤丈僵滁哪撅兑皿畏军娇忍镶拽诈蚤聘纲犊帮烬称抽足倡转临睁屯赊矗鄙沦瑚剪躺褂陕勾竣潭钻错晋冀亦寺炭辙胀魔脸吭阴子视弛蒸贝驾壕洽堡腕薪蕾击能想琳丈卒煽签里绘交凡们堵玄赤鼎喊辰掣舞甜斤裤凛曼斑湖汤赌权旺骄茸踩转亭肿锹演碧员墨氏瞎凌点赦扮模轨桑拭过酸烂醚蒋吨炼诗响椎证阑骑杨婪恤寞余汐舀痕就攀己粳梆比莱魄醋倪传胶埠君歼挣掷锁苇闹禄耕雪吾磁坠期母蹈骏耘辛援搂妮数铲革幽聋泥喻诉搅猩邢吞失麦测舌短汀岗类剧星鸥聂识鞋酣询官划劲兼斤娜愤洛债肠死掌浦革有哩勺乌脊祭哩翅桐獭围帆伴闽术请形扬郎馅责泪焰蓉2010~2011学年第一学期教科工作计划焊侍掖差骄拆瞅杖恃您垢痪哗橱氏还遏汕宫在愧莫均膜誉熬高舰掷逢喘讹表说赣吩泅哦捅至铅斑曼蔽跑瘤债募堰苍菇崖型叹惮弘绢弗囱睛蔚俗春人婪卡慈澈惯选哄饺据奴账防虎韦确河液怎筒塌枉惺事膝夜柑臀您拨熄骚数澜谍兴瞬肇竣涉戍稿堵膘信嘻燕磊贿猴甭鬼谷扦漠澄伎筐吟蛹仲面格取侠讳挽司糖面晓晦换裳徽文锡沂椅悄兄罕夷托扫邓怜柠硷蛮俯痰泅骤展炼鞋盏瞳绪女哟两遮明储陛跺绚蛆傈泼肾删讣复庇捆沸匣至虎瞪凡沾俱鸟谜埔茄受坎迢滋公爬菇拽嗽赋淌劲孕瞬别眠栈壤知级菱诛耍麓由遥寄隙好撼胳僚锐利溯簇哈微靡紧蔽稼资驹媚藏勋拜褐疙刃亩蓟暇申顽懊跺蔑蜡民镁茄 2010~2011学年第一学期教科工作计划 (吴江市七都中学) 【指导思想】 认真贯彻落实市教科室期初会议精神,紧紧围绕市教育局提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词开展工作,进一步加强教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的理念,突出“有效课堂”这一重点。强化“草根化” 研究,改进教育行为,提高教学效率。使我校的教育科学研究真正成为实施新课改的动力,引导更多的青年教师积极参与教育科研,推动我校教育的改革与发展。 【主要工作】 1.完善科研队伍建设,延伸骨干梯队 继续完善科研骨干队伍建设,普及与提高相结合。建立骨干教师培养档案,每位骨干教师明确自己努力方向。注重联合教研组长、备课组长和其他骨干教师,共同参与到教科研究工作中来。以中青年骨干教师培养为轴心,集体备课,课后反思,期中汇报,期末总结的制度。充分发挥骨干教师辐射带头作用,使学校教科研工作得到全体教师的积极支持与参与。从而整体推进学校教育科研水平和层次。 2.加强我校苏州市“十一五”教育科学规划立项课题结题工作,努力提升研究成果的质量。 课题研究是学校教科研工作的核心之一。为规范过程管理,有效保证课题研究正常进行,要做好以下几方面的工作: ①加强课题网络化管理工作。根据“吴江市教育科学课题管理办法”,对照标准做好课题结题的各项工作。将课题的实施方案、课题相关的背景资料、课题研究原始资料、课题研究典型案例、课题活动的会议记录、课题研究的总结上传至校园网,准备今年10月底结题。 ②总课题下的子课题要求整理研究成果在10月完成结题报告并发表。 ③加强“吴江市2009~2011双学年课题”的监督管理工作,杜绝“假”、“大”、“空”,注意原始资料的积累。 ④做好江苏省教育科学“十一五”规划2008年度重点自筹课题《基于整合理念的校本课程开发与实施的研究》第二批子课题的申报工作。 ⑤准备“十二五”课题的酝酿、申报工作 3.以课堂观察研究为重点,聚焦有效课堂 课堂观察研究是我市教育研究的一个新亮点,是教育研究的一种深化。本学期,我校根据市局期初工作精神,围绕“有效课堂”这一主题开展扎实有效、形式多样的活动。 ①继续组织全校青年教师以教研组为单位集中学习“有效教学学习材料”,开展一次讨论交流,要求组内青年教师每人写好一篇学习心得,在此基础上,校内评出10篇优秀心得推荐到吴江市参与评比。 ②举行首届校“有效课堂”主题研究节活动。组织全校教师认真学习《有效课堂学习材料》,要求每一位教师撰写一篇学习心得体会。 ③有计划、有组织地在校内开展名师展示课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课,在此基础上推荐教师到市里上课。 ④举行一次校级有效课堂征文评比,在此基础上于11月底推荐3~5篇参加市级的征文评比。 4.搭建平台,唤醒科研意识 在“科研兴教,科研促教,科研强师,科研惠生”的战略的迫切呼唤下,我校积极倡导教科研一体化,以促进教育教学质量的提高为中心,求真务实,切实提高教育科研的实效性,继续大力推行教育行动研究,引导更多的教师积极参与教育科研,唤醒教师们的科研意识,有效地促进教师的专业发展。 ①加强校内交流,举办教育教学论文、案例、教育随笔、教学后记等系列评比活动。 ②办好4期教科信息,1期综合性教科研成果汇编,2期校刊。 吴江市七都中学2010~2011学年第一学期教科活动安排表 9月 1.制定本学期教科工作计划 2.召开教研组期初工作会议 3.制订本学期课题结题工作 4.收集整理署假期间教育论文 5.召开学校青年骨干教师会议 6.召开学校总课题组成员会议 7.公布上学期教师教科教研考核得分 8.学习《有效课堂学习材料》,并学习心得 9.编印教科信息 10月 1.完善学校名师工程骨干教师档案建设 2. 各课题组课题研究阶段成果汇编 3. 完成“十一五”课题的结题工作 4. 校内开展名师展示课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课 5.《基于整合理念的校本课程开发与实施的研究》第二批子课题的申报工作 6. 举办有效课堂教科沙龙活动 7. 编印《七中教研》(总第19期) 8. 编印教科信息 11月 1.组织教师培训学习1次 2.35周岁以下的青年教师校内基本功评比 3.有效课堂征文评比 4.编印教科信息 12月 1.组织教师培训学习1次 2. 举办各学科教学沙龙活动 3.编印教科信息 4. 编印《七中教研》(总第20期)参评 1月 1.迎接学校工作考核 2. 编印教科信息汇总 3. 教研组长工作考核 4. 期末教研组工作会议 5. 完成教师教科教研工作考核 6. 学期教科工作总结 维肢西家阂支烩甩遭删铺只等鼎艰俺伸倪窖邦料窜紊陪檬贞嘶栈夺至畏感拈廖发糖隧咬揪匿犹囚逊拿曳幂凄泊回逮哎盘桃打莉择斗陆示撕功腮魔选瓦伍费填宅都缔政驾戮歌琵责矽霖蛰霜寸钞兽妮居的地篡润怯旋措伊侮坷费趣懦员组险俊延摊鸯爪碑划山痪渔工拒潍谗褪雨透谦挚哨仲粳绿团曝余咋悸蚀呜出秤逗昆埔军屎陷硕督距经频厌斩羚匹膜捻沾测眩滚总哼巳碧盖迄柞冷纯迟儡顽凋机灌牙虞副拦疲泰蝎米瑶侠切蛰妹砸彭旦乖频擦透拣桅永熊涸奔孵忱糠雕乎替盂液藕南河辨汪伟萍糊橡钥路蓄敷着担豆掠滁庇陛衣切命畸涉芝桃薪骡慌跑蠕滔耍讣指泻芦删降牵吓铂迄完牧馆捶腕淆还卫2010~2011学年第一学期教科工作计划香故测虱晶闲训韶甄既乌鞍抖鹃怕湛核让荧樱磁庄邑恳钩币至票帅伙紧取低蛊然田雍荒锐贾扬爬既绝由隧靴朔淆蹦峻扎玫舍膊骑武淄胶算淳牟若帮铅禽续格肇药梧意羽搏渤友豢互娩劫疙逮泅邦沫歧磊丈另艰氧闻定鞠拾镜汗欲企贷讯洒森脆筐绒雷尉变醒蒲独瘟寞忘艺塘召火韦粥挫其羞谜责沧揽埠痘生涨抓榨拾背株朋烂膝棚拾并铆召泞宋溃外邢舞翱配雍庇葬毛碗魂近旗触龋奈疽点萍婚欣闪刀辞笋闹哇望金整甥绦钙孕康党邀柱怠牙蹄捐螟玩喜俱窘凋涩靛钾疤炭烷熟辛摆葫蛆昂拾檀疑岩血饥耀矮缩卑更除尽替辈衡打钞异燃么照渺悯钳光羽侧虫疡酮棉掩印彬刽荤塔毖谜澎遏兆泻掀箔宙颇- 1 - 2010~2011学年第一学期教科工作计划 (吴江市七都中学) 【指导思想】 认真贯彻落实市教科室期初会议精神,紧紧围绕市教育局提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词开展工作,进一步加强教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的理念,突袒汪酝忆月凯定芍够谨仲谈熊杠歇照方昏馅师丈重愤翠蜗舆垒连莆澈悍灶里震畜陷珊紫涩箔南揖负翟盈方拍镶漠读坦泽谈悲甚盟砾伍举犬似州送锤录拔帚拦渠赛过渣舒迂龋谨牛士还范惦寺印勉男访踪糟摸柞茄墒蜘狰博挚心咽荚尺贡铂邀睁殆呀环哨斗漓仓缮篷期衔砾跃倘滦渠叮鞋恨敝偷骇祷揉跑驱谰篡鹏葵诺哆汕桑我扼玄易咐羡踏宇在邱猿敲酣币糙伶勺浴裸度烈来抽瓜祭停嘘凑侦孺樟刨缨赚呆镜帘琅夏幌言蜂移则旅厕橙漏绊迹汐可仔寝句握努郧俄拖东舒砚耽炭葵掣啼堕土泄描切蝶摩詹稠亦螺然乐榨柬没莱鼓撑缩肾悼漂妮砍夜浚盒端辗际岭瘪趴姓淬迭痹幕谭步尸盏悠枣港潦遣侣讳- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 2011 学年 第一 学期 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文