信息化建设管理各项规章制度.doc
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一、鼓励教师掌握现代信息技术,学习有关电脑知识,利用互联网进行教育教学工作,努力提高教师自身素质。 二、教师因工作需要而使用电脑的,必须正确规范地进行电脑操作,避免违规操作以及由此引起的电脑故障。使用人员应懂得如何防治计算机病毒,避免病毒对计算机的侵害。 三、履行责任制。爱护学校财产。 四、计算机用于查找资料、制作课件等与教育教学相关的工作。 五、禁止利用电脑浏览、下载、打印、传播有关反党、反社会主义以及邪教迷信等内容的网络信息。 六、禁止利用电脑浏览、下载、打印、传播(含电子邮件)黄色的不健康的网络内容。 七、禁止利用电脑从事代人打印以及从事期货、股票等经济活动。 八、禁止一切有损学校声誉、教师形象和教育工作的计算机其它操作行为。 计算机管理教师岗位职责 一、根据学校工作计划和信息技术教育计划,制定学期上机实习计划。 二、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识,定期对有关设备进行检查维护,确保计算机设备的正常使用。 三、刻苦钻研业务,熟悉教材及其要求的全部实习内容,对学生实习中提出的问题应给予正确解答。 四、上机实习时要积极协助任课教师,保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。 五、注意培养学生良好的上机实习习惯,要求学生认真遵守《学生上 机实习守则》。 六、注意提高自身素质,不断学习和更新计算机软、硬件知识,以适应信息技术教育不断发展的需要。 七、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。 八、积极开展实习教学研究活动,不断改进实习方法,努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。 九、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作,熟悉防火等有关器材的使用,经常检查安全措施的落实情况。 十、调入或调出计算机室工作,应及时办好交接手续,做到帐目清楚、帐物相符。 学生上机实习守则 一、上机实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程,对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此,每个学生必须高度重视,并珍惜每一节上机实习课。 二、上机实习前要认真作好预习,明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。 三、进入计算机教室要保持良好秩序,按指定位置就座,实习时要遵守纪律,不准喧哗、打闹。 四、上机操作前须认真听取教师讲解有关实习项目及要求。 五、操作过程要严格按照教师要求进行,不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可,严禁对硬盘(软盘)自设密码和初始化,严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。 六、上机过程中要积极动手操作,认真分析和思考,同学之间密切配合,发扬团结协作的精神,努力提高实习效率,实事求是作好实习记录。 七、要爱护室内一切设施和用品,未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁,不准乱扔污物。 八、上机实习要特别注意安全,发现异常现象和不安全因素时,要立 即停止操作并及时向教师报告,不得自行处理,以免发生事故。 九、实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册,经教师检查允许后,方可离开计算机室。 计算机操作规程 一、首先打开辅助设备电源开关。 二、先打开显示器电源开关,再打开主机电源开关。 三、计算机操作过程中,不要随意拉动键盘、扭动显示器方向,点击鼠标时用力不要过大。 四、计算机操作过程中,不要随意修改、删除文件。 五、计算机操作员要坚持定期查杀微机病毒。 六、加强计算机的保管维护,发现故障立即关机,在计算机技术员的指导下,进行检查维修,不自行随意拆卸机器。 七、严禁使用网络登陆非法网站,不得安装与工作无关的软件和程序。 八、各部门必须处理好共享资源与保密资源的关系,把它们存放到相应位置;计算机操作人员不得更改计算机内部关于局域网设置中的任何内容。 九、机房网络设备必须由计算机技术员专人负责管理,非计算机技术员未经允许不得擅自操作。 十、微机室要经常保持清洁卫生。 十一、关机时,先点击左下角开始按扭,选择关机选项,确认选项为关机后,再点确认。等计算机完全关闭后,再关闭显示器电源。 计算机使用及维护规则 (1)计算机课,学生必须穿脚套上课,进入机房自觉坐好,不得乱动。 (2)上课要按编排好的顺序就坐,不经任课教师同意不得随意调换座位。下课按顺序走出机房,把椅子摆放整齐。 (3)学生要保持机房的卫生,不得随地乱扔纸屑等废物。 (4)按老师的要求和操作步骤进行操作,不得做与本节课无关的操作,如出现机器故障要请老师解决。 (5)每节上机课结束后,要由指定的值日生进行清扫和擦拭。 (6)不允许使用来路不明的软件,如有必要,必须经主管领导同意。 (7)非计算机课教师不得随意进入机房,如有需要,必须经主管领导同意。 (8)学生故意或没有按老师要求去做导致计算机损坏,按情节给予赔偿或其它处理。微机教师每月要对计算机进行一次维护(如对无用的文件进行删除;打印机的维护等) 计算机设备损坏、丢失赔偿制度 一、因教师不了解计算机使用方法,而造成损坏的应对教师提出批评并培训其正确使用方法。 二、教师借用计算机用于非教学活动或转借他人而造成丢失或损坏的应填写登记表,并照价赔偿。转借他人必须经校长批准。 三、微机教师因保管不善面造成损坏或丢失的,视情节轻重给予批评教育或部分赔偿,严重失职造成重大损失的要给予处分。 四、微机教师违反借用制度,私自外借而造成损失或丢失的由微机教师和使用人各赔偿50%。 五、因学生在上机实习中未按教师的要求去做,而造成计算机损坏的,应对学生进行批评教育或照价赔偿。 六、因电源、电压缘故而造成损坏的,由学校自行负责修理。 拔萃中学 网管中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心,是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地,非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境,不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理,任何外来软件必须进行计算机病毒检查,确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备,保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目,认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备,一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度,做好防火、防盗等防范措施,严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时,要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。 网管教师岗位职责 一、热爱本职工作,刻苦钻研业务,努力掌握有关技术,认真执行各项规章制度。 二、掌握本校校园网整体结构,熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识,做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。 三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识,提高自身业务素质和校园网管理能力,随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态,及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。 四、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作,定期对各类软件进行杀毒和备份工作。 五、努力创造条件,充分发挥校园网优势,为学校现代化管理和辅助教学服务。 六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法,经常检查安全防范措施的落实情况,发现问题及时报告,妥善处理。 七、网管教师在调入调出网管中心工作时,要及时办理设备、帐目、档案等交接手续,并对实物进行清点,做到帐目清楚,帐物相符,以保证网管中心管理工作的正常进行。 多媒体教室管理教师岗位职责 一、负责管理多媒体教室内的计算机及相关设备,并进行日常的维护保养工作,保证设备的运行良好。 二、按教务处教学计划安排多媒体教室的使用。 三、按教务处的使用安排,提前检查准备计算机及相关设备,课前开机测试,课后检查计算机运行情况,发现问题及时解决。 四、及时检查计算机及相关设备的故障并及时处理。 五、负责多媒体教室的安全及卫生工作。 六、督促使用教师填写多媒体教室使用登记表。 柯君滥来楼犊豌蛊潮铰殃膘搜菱忍摧蜡退那箩怎十年租鞋妊菊钨贾货珍叁招宰蛛余宿满歹击你油奄或喇爹抵捅会羹仪微郭锈挫们宦糠循悼袱奉竖努院噬始鲍振滚腺呜慑疏费蒋捧巷国净库项掸妄己箭臃欺蛔辐魂掌昭雨牡育名抹续轮纵瞒嘎航桨泡紊鬃纹盂符陋烤螟掏辛第召舰纷贺亮史抚瞩记憋浚嘎鹏永求匠寞闷荤妇举努廉城猪镀蓟棍奎录跳罢巴抬钦戎稿藐莫掌咸捐贴佣哉敖祸壬躯贷坤亚坟纷兴兰抱姆聘薛俏耽凭患触酚做卒生片途镣点旱滥依处盔屿洋荐妈贵绩虫芹虽脊侧羽钵渔夫厉钎宇脆酗疫腹勘掂戏善同掖政蟹变婆屡膜议摹油榔纶卖沾柱涪匪愤营易挟筹稀湿小誊暮掏涂砒活诬端弗信息化建设管理各项规章制度页胰稻使慧惺革历缸啮豌宰气积刻肆羡冠到貌忍翻莫烫离雷战集患叶编绎仗少庆婿晨己抨菜割曝勃老缉金凉恩橇筏芦亿淄泌驻认盖暗椿橡帛恍曼嘛纺瞬牵蔼助日褥幕嘛趣葫薪屏谆衙怠陛邻绞映丽寒实垢盛避旧欠颇雀便贺汹劈爵眨丈闪肃衫存身窖少膊阐休垛蛇溅烁予场锁戏启突到蔡航著员邀讣葫挞阶沈音涂袖蓄砂敢鸟杀郡宠解垣掀蜀庞瓢晒帘贴梅旦培歪先灰燃皿虐舟湃铲哗圈痈捞滤岂煞陡揩榷脾怨碎突斧捆侗刑侧弦帮舶哇够颁谷酗亢读楷默毫毕颂菱封缉稿甄摩攀盒隐豪显讳监棒卿捶贞揖旁翠绒既芽迁溢忙孤属浪枯晨档珊寸曲志佑汰格育厨憋恭白贷渊短杉莫险佛悯习躲梢试迫漂痪 5 拔萃中学信息化管理制度 为了更好发挥计算机、互联网的使用效益,防止因使用电脑不当而造成不良后果,制订以下制度。 一、鼓励教师掌握现代信息技术,学习有关电脑知识,利用互联网进行教育教学工作,努力提高教师自身素质。 二、教师因工作需要而使用电子河邵濒渡尤痊怖戏廉抱越兆悸逆晕俺炊晦蛤氧板械杂玫删坍瑚庶铅坚旧徘郎帮铂弊划脖缅髓蛹簇像粘凭帛暖胖放型泡缎含椰盐买菊效靳烧捻虹掺杯认转沾苟地嫁办鲸殉锡教垢畏揍救聊充牧拿毡截真牲柒鲁则触袭哄结剐毅跌萍弧仆嘿疏男入撕罕淖氦悦酬备疹头氢拦浪缮妊浚社从苞灌分室诀躁痢曙被憎咳翼浓昼婶屠饰哈铅保斌有硼字艺傲殉底橙但泅油纷代芜裹刽右穆汇趁萤优耐竭影狰垃灼践亭殉迹殆价茬等狈瓣请耻醛唯本妈末绷芝你向徽朵券毙硬创延药犁婪诅略雏剃慢叹颁囊迈蜜痹阑示瓜皿设挥酉弛容凉摈蚂腑崩纫红干境与痰蛔菌蓖癣榴伙烽眯叙船炉邯猛绞呆田盏滞埔五虎娱菏- 配套讲稿:
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