国际物流教学大纲.doc

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《国际物流》教学大纲

一、 课程编号:
二、 计划总学时:总学时：46学时；理论：26学时；实训：20学时。
三、课程性质:国际物流学课程是国际贸易专业的开设的一门核心专业课，其理论性和应用性均较强。
四、课程任务和基本要求
使学生了解国际物流的特点；掌握国际物流管理的基本原理和方法；掌握国际物流各功能模块的基本活动，先进技术及其运作特点；熟悉物流信息技术及物流信息管理系统；熟悉供应链管理和相关信息技术，具备运用所学理论知识对现实物流活动进行案例分析的能力，能够适应在未来国际贸易工作岗位的需要。
通过本课程的学习，不但扩充学生的物流知识，提高物流知识的应用能力，而且培养他们的自学能力，分析问题，解决问题的能力。
五、教学内容及重难点
（一）现代物流概述
1、物流的概念及其发展历程
2、物流的分类
3、物流系统
重点：正确理解现代物流概念；从不同的角度对物流进行分类；了解物流系统的构成。
难点：正确理解现代物流概念及物流系统的构成。
（二）物流活动构成
1、包装
2、装卸搬运的概念、方式、作用及合理化措施
3、运输
4、储存
5、流通加工
6、物流信息
重点：各分销物流环节的概念和合理化措施；配送中心的规划；库存管理。
难点：配送中心的规划；库存管理。
（三）物流标准
1、物流标准概述
2、物流标准制定的基本原则
3、物流标准化
重点：物流标准制定的基本方法
难点：物流标准化的方法
（四）物流系统
1、物流系统概述
2、物流系统的运行机制
3、物流系统化
重点： 物流系统的构成要素
难点：物流系统的设计
（五）第三方物流
1、第三方物流概述
2、第三方物流原理
3、第三方物流管理
4、第三方物流服务
重点：第三方物流的基本理论及应用原理
难点：第三方物流运作的技巧和策略
（六）配送与配送中心
1、配送概述
2、配送中心概述
3、配送中心的作业管理
重点：现代物流配送的基本方法、技巧和策略
难点：现代物流配送中心的经营管理技能

（七）国际物流
1、国际物流概述
2、国际物流系统
3、国际物流管理
重点：国际物流管理的内容
难点：国际物流的分类

（八）产业物流
1、农业物流
2、制造业物流
3、批发零业物流
4、快递业物流
重点：各产业物流的概特征
难点：零售业物流的运营模式

六、教学方法
国际物流学是理论性和应用性均较强的课程，因此采用理论与实训相结合的教学方法。
理论教学环节主要是课堂讲授、案例讨论、课后查阅资料方式进行。教师在课堂上应对基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例，主要安排在物流基础理论、物流管理、物流模式、供应链管理基础理论和方法以及物流信息技术等章节进行；进行案例讨论之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生下发有关案例，引导学生运用所学知识，分析、解决实际问题。在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，加强对学生分析和解决实际问题能力的培养，以符合人才培养模式与培养应用型人才的目标。
在实训进行环节，主要是案例分析、物流软件的应用、网上查询、社会调查、参观学习、课堂游戏。
七、课时分配表
序号
教学内容
课时分配
理论课时
实训课时
1
现代物流概述
5
3
2
2
物流活动构成
5
3
2
3
物流标准
5
3
2
4
物流系统
5
3
2
5
第三方物流
6
3
3
6
配送与配送中心
6
3
3
7
国际物流
7
4
3
8
产业物流
7
4
3

合计
46
26
20
八、考核方法
考核分平时考查和期末考试两种形式：
平时考查（30％）: 包括学习态度、作业、案例讨论、实训报告等。
期末考试（占70％）：物流知识综合能力。
九、使用教材及教学参考资料
使用教材：《现代物流学》，方光罗主编，东北财经大学出版社，2008年1月第2版。
教学参考资料：《现代物流概论》，吴清一主编，物流师职业资格认证培训教材，中国物资出版社，2003。
《物流管理》，道格拉斯.兰伯特等著，张文杰等译，电子工业出版社，2003。
《电子商务与物流》，罗闻泉主编，机械工业出版社，2004。

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