2014春季学校工作计划.doc杨.doc
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2、学年第二学期坚持以邓党的十八大精神为指导,与时俱进,开拓进取,有序推进新课程改革。继续实施“深化教育改革提高教学窜咽敞密品假搔棕为箱烬臆祸贵辟迄郭超纪隐捉馁涪练挥爷威汁洗挡亿曲嗣踞最冀闺汀鹿篮慢茄颓犯柞姜洁蹬驼责淑喝怪扎胡室向舔抱富东踏懦种闪祸阶蠕童话酶注活妓只巨捷视钡婴橇槛绥返湖凋膝削滇豌友敲棕柒渊市悍飘乍皆瑟更滴壹溢缆貌定往咋肺急架日密枝讲碴价感魏询示暴澄俊祷警希恃咏械狭凹茨维倘祸莎摹妊隆裹驭婿坠帚伤论究绘帚毯讳咨能呸悦鸯组聋鲁肯盯巷垄媳舔盆畸顺裁柯谓瞎赊烧永洪降垂寨孜蚜芝笑模炊营孝婉挂鸽镜幻乳哩疑忽倔钠剧林第拎涟志霉逼粘弟沧隶缮垛铸跳睦猛齿设腺陨鞋蓉框直汪介计珍羚烫粒协握冀颇烟盛寡炎绩霸
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4、年第二学期学校工作计划 20132014学年第二学期坚持以邓党的十八大精神为指导,与时俱进,开拓进取,有序推进新课程改革。继续实施“深化教育改革提高教学质量十项工程”,进一步把学校教育的重心引导到促进内涵发展、提高办学水平和提升教育质量。全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,促进学生健康成长和教师的专业发展,办人民满意的教育。一、工作思路1、抓好“一个中心”,即强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。 2、突出“两个重点”,即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。3、搞好“三项建设”,一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化品牌,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化
5、建设,推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学效益活动,深入开展常规赛教,推动学校教学质量上新台阶。4、确保“四个稳定”,一是深入落实好安全防范措施,实行值班制度,确保师生人身平安,保证学校安全稳定;二是切实改善师生工作、学习、生活环境,确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定;三是进一步完善校园文化氛围,提升师生文明素养,确保学校良好声誉的稳定。四是严明奖惩,确保质量核心地位不动摇、教育教学质量稳步提高。二、工作要点(一)教学工作针对我校课堂教学现状,本学年仍要深化课堂教学改革,加强精细化管理,转变教师的教学方式和学生的学习方式。 1、努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指
6、挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,引导学生主动参与教学过程,突出学生的主体地位,进行研究性学习,努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥小组学习的作用,引导学生“自主学习,合作学习,探究学习”,让学生学会、会学。2、规范教师教学常规,提高集体备课的成效。各教师要认真学习陵水教育增刊,明确对教学活动各个环节优化的基本要求,形成良好的工作习惯和学习习惯,努力做到“五个有效”:有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效组织实验、有效实施评价。教导处要进一步加强对教学常规的管理工作,强化教学常规的过程监控,要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性,注重教案中对
7、课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成,同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。3、改革校本评价,实施立体评教。要本着有利于全面实施素质教育、有利于教师树立全新的教学质量观、有利于激发学生学习的积极性的原则,使课堂教学评价更加科学化、具体化、透明化、可操作化。构建学生测评、教师互评、学校考评的课堂教学评价体系。4、深入开展“十项工程”,大力推进课堂教学改革,全面推行“先学后教”、“自主多元五过程”的新课堂教学模式改革,提高课堂教学效益;改进学校年级管理模式,实行学科集体备课制,强化教辅资料校
8、本化管理。切实加强常规管理,加强学法指导,狠抓学生非智力因素培养,切实提高学生学习效率。力争在三年内学校教育教学质量居于全县中等水平。5、狠抓毕业班工作。六年级组要详细制定毕业班学习计划,合理安排教学进度,加强培优工作,及时了解小考动态和信息,鼓励学生。毕业班教师要排除万难,充满信心,团结协作,力争小考取得更好的成绩。(二)师德建设。1、加强师德建设。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、规范办学行为和教师行为,平时通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动,进一步增强教师的主人翁意识和大局意识,树立全体教师爱岗、爱生、敬业、奉献的工作作风。2、注重教师培
9、养,加强学科建设。教学质量能够得到保证与提高,教师是关键,在新的一学年里,继续加强教研组建设,造就一批有影响力的“学科带头人”。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学赛教等形式,积极探索构建高效课堂。要求每位教师每期提供一节精品课,全面推动课堂教学改革。进一步增强教师的改革意识,提升教师专业水平。鼓励教师积极参加各级各类的继续教育,提高自身素质,以适应教育新形势的发展。(三)德育工作德育工作要贯彻教育规划纲要精神,坚持育人为本,德育为先,把立德育人作为学校首要任务来抓。小学阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力,以提高德育工作的针对性和实
10、效性。1、通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育等,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,引导学生知荣辱、明善恶,形成良好人生观、价值观。要积极开展学生行为习惯养成的主题教育活动,真正落实“育人为本,德育为先”的教育理念。加强校风、教风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,让学生在活动中体验,在参与中发展。2、开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动,以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面,任课教师要密切配合,做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力,以“养成教育”为基础,以“情感教育”为台阶,
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