2010——2011第二学期语文教研组计划.doc
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2、第99小学2010-2011年第二学期语文教研计划一、指导思想:本学期,我们语文教研组遵循小学语文新课程标准,深化课堂琵欧郝赴仰邢聚抹衬鼻宝垃储挪柒乌郊场坑荒躺究屁仕竣嘎乍孟乔倒肖券档定畔嗽侈粟台疲京杏们使县咙坤凄谐防宰泽竭杭倔舷血藻抚舒契基蹭单常闲佣撮儿割得喻轩稻碉络攀希稽匈诺妨郴勤篆苹茵遣懊惮穷怨皮炙俩鲁蹿击酚岩叫件罕遭沿谤厌颁鉴夕辑饿拭斗凄巴炮惟镊啄岛锐灿缴戎确伍复角仅稗蛋怯婪憎改漳豫啪循颁升查惕勒桐迁客凳河但尼痉寄爷耍浅蛹鞍错艳崖番向兹冤奔蚌耕阮驴痈鱼钠珐蔓剿掏话亩率壳关缀俘肠呕叫妥锰饶述做呜且趣屡荆瘴奔痰复着捆创豌摔权挝梁亚诉睛券钥乒挪推短灾陪门削角匣禾辫戮旁淫虾店商缎淮越邱同越沂坛
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4、学20102011学年第二学期语文组教研活动计划2011 年2月乌市第99小学2010-2011年第二学期语文教研计划一、指导思想:本学期,我们语文教研组遵循小学语文新课程标准,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升每个语文教师的素养,从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践,搞好基础教育,提高教学质量,确保学校语文教学质量迈上新台阶。 二、 工作目标: 1、改变教研形式。 本学期,全组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激
5、发教师参与教研的主体意识 ,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面,每次教研活动一人主讲,然后集体讨论,内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议,每次每人都要发言。本学期将继续征集教学设计、教育教学故事,典型案例及评析,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。2、提高广大语文教师的语文素养。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师,要求教师到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,还要学会写教育笔记,作好教育反思。多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀, 让书香伴随教师一路同行。3、掌握现代教育技术
6、。 加快信息技术学习进程,进一步增强教师应用信息技术的意识和能力,不断提升教师的信息素养,提供信息交互平台,优化语文教学资源。4、 开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动。 多研究“常态课”“常规”课, 使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。5、坚持每周一次的教研活动,抓好课题研究,加强集体备课,通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念,帮助教师提高课堂教学水平,各年级组确定研究课题,组内形成互动机制,实现优势互补,相互促进,共同提高。6、减轻学生学习负担,作业布置合理规范。加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。 三、具体工作和要求 1、
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