八年级语文上学期课时知识点达标检测36.doc
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⑤昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜,我的眼睛为之一亮——那是海么?灰蓝色的水波洋溢着,弥漫着,悬浮于沙洲之上,宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤,堤上有树,清晰而精致的树影,一棵棵生动地排列着,像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是,水面上还映着绿树的倒影,水墨画一般,朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中,那水,想必是清凉又甘甜的。那一定是个好去处了。 ⑥我问,那是个什么地方呢?是海市。司机回答。海——市?这真的就是海市?怎么就和真的景致一模一样啊?我有点儿怀疑自己的眼睛,也怀疑司机漫不经心的介绍。就只差停车下车,自己徒步大漠,直奔那远处的湖岸,去看个究竟了。 ⑦——嗨,你去吧,没等你找着那个地方,你就在沙漠里渴死累死了。司机显得有些幸灾乐祸。千百年来,有多少人被它骗了,都以为那是真的,奔着那水去,奔着那好风景。可你走它也走,越走越远,一辈子也走不到头…… ⑧脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。……如不是亲见,我也不相信如此美丽诱人的海市,会是一个骗局。然而,海市没有罪过。海市因沙漠的气流和折光而现,海市本无意。而人,辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人,孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中,寻求一处绿树环抱的甘泉,就成为苦难的旅程中,灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。人依赖于心造的幻影,苦挨岁月,为自己的精神天国付出高昂的代价。人迷恋海市,人也没有罪过。但如果是一些备足了水的人,为另一些缺水的人,刻意造出一个人为的海市来呢?造出一个连他自己也并不相信、更不会以真情和生命去抵押的神话。那人造的海市,便是一种真正的罪孽了。海市是一个陷阱。误入其中的猎物就成为海市下一个猎物的诱饵。尽管海市的谎言早已被人戳穿了很久,却仍然还有饥不择食、自欺欺人的后来者,走进那没有坐标的戈壁滩,在无水的沙海中迷失自己。 ⑨车窗外,遥远的海市仍然烟波浩渺、树影憧憧,美得充满诱惑。车迎着那片海市而行。海市始终浮游在沙漠的尽头,在我前行的左侧,固执地不肯离去。 ⑩有一阵寒战从心头掠过,不敢再看海市一眼。那时候我只剩下一个愿望:我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。 ⑪抵达安西城时,天空忽然飘来几片黑云,一阵凉气袭过,豆大的雨点落下,干燥的地面扬起一层白粉,雨却顷刻无踪无影。旋即,清朗而广袤的天穹之下,横空划出一道巨大的七色彩虹,勾勒出一片绚丽的辉煌。司机说,你们的运气不错呵,戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花雨,都看见了。我走那么多次,也不是回回都有的啊。我心里却觉得一种莫名的酸楚。我只想快快地往前走,快些到达前面那片真正的绿洲。没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹,却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野…… ⑫戈壁是单纯的。在这片单纯得近于单调的黄色世界里,美丽的海市和斑斓的飞虹就成为沙漠的调色板,成为旅人一个虚幻的希望。可惜它们并不真正存在,当彩虹悄然隐去、海市无声消失的时候,人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁,去寻找活水和黑土,寻找蔚蓝色的大海和坚实的船帆。 ⑬我多想筑一条引水的渠河,然后,在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。浸润着绿叶的水,就在树根下流淌。 (文章有改动) 4.文中②③两段文字精写了戈壁滩景物,主要突出了什么特点?对描写海市有什么作用? 答:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.作者笔下的海市美丽诱人,第⑩段中为什么却说“有一阵寒战从心头掠过,不敢再看海市一眼”? 答:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.第⑤段画横线的句子描写的海市具有强烈的画面感,谈一谈作者是怎样描绘这一画面的。 答:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.结合对生活的认识,谈谈你对文中第段画波浪线句子的理解。 答:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作练笔 8.【写法借鉴】作者写湖水时巧妙运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了湖水美得醉人的特点,如“那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子”一句话把湖水比作“尚未凝固的玻璃浆液”“水灵灵、蓝晶晶的眸子”,写出了湖水柔软顺滑、透明洁净、富有动感、蓝得发亮的特点。 【片段仿写】请发挥想象,运用比喻的修辞手法描写出你曾见到的某种景象。(150字左右) 答案解析 1.【解析】选D。A项中“谧”应读mì;B项中“畔”应读pàn;C项中“朔”应读shuò。 2.【解析】选B。“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难于辨别。不符合语境,应改为“眼花缭乱”。 3.答案(示例):尊敬的各位游客,大家好!青海湖是我国第一大内陆湖泊,也是我国最大的咸水湖。这里有清新优美的氛围,有神奇的鸟岛、丰富的鱼类、脍炙人口的传说,是人们梦想中的旅游胜地,是难得的人间胜境。现在让我们一起走进青海湖,一睹它独特的魅力。 4.【解析】此题考查对文章的概括能力,根据文中的“废弃”“断墙残垣”“苍茫”等关键词语及下文内容思考作答。 答案:写出了戈壁滩的荒茫死寂,突出了它的单纯与单薄。为下文撰写海市做铺垫。 5.【解析】此题考查理清行文思路的能力。根据第⑧段中“海市是一个陷阱……在无水的沙海中迷失自己”等相关语句概括作答。 答案:美得充满诱惑的海市会让人迷失自己,甚至会摧残生命,为此付出高昂的代价,是一个骗局、陷阱。作者深刻地认识到这些,因此对海市失去了兴趣,不愿再看到那害人的幻景。 6.【解析】此题考查理解句子的能力。画横线的句子包含了三句话,第一句话突出了水的宁静安谧,第二句话联想到“苏堤春晓”,第三句话注重色彩,把海市想象成“水墨画”,生动形象。 答案:这段文字描绘出了水的宁静安谧,树影的清晰而精致,水墨画一般,描绘得柔美。作者运用联想与想象的手法,注重色彩,描写细腻,生动形象地描绘出画面。 7.【解析】此题考查理解句子的能力。根据“美丽的海市……旅人一个虚幻的希望”和“人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁”等语句从“对虚幻的东西不能抱有期望”和“只有踏实地去做,才能达到目的”等多个方面思考作答。 答案:美丽的海市和斑斓的飞虹都是虚幻的,不现实的,对虚幻的东西不能抱有期望,要面对现实,只有踏实地去做,才能达到目的。 8.答案(示例):七星湖的绿,犹如平原上那绿油油的秧苗,犹如湖旁边的绿衣衫似的山川,犹如一潭绿色的颜料。七星湖绿得清澈,隐隐约约可以看到有一群鱼儿游过,不时跃出水面,翻了个跟斗,消失在水中。湖中的鱼儿仿佛也是绿色的,犹如一群森林中的小精灵自由自在乐悠悠。七星湖平静得如一面镜子,把湛蓝的天空,秀丽的山川,停泊的小舟,沿岸的房屋统统映入其中,组成了一幅绝世山水画。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 愧饿李弱拖蒋蟹驮风薪卤截枯镶钦妨果织凹默嫩燥叛塘剐咸贷腋酥蔫摈疾件责蛔孽贯巷盒斌账篓五腹淬盟翔弛煎耪邱厕尊股发庄跑兄路林无妥厂赐潜难姿花漓瞅秒唱叹援昭定见哮赐器舞癣猛伐芥遁嫡昌禽谊谍浓八涪寺著贡存乍确刁铣叫甄屿疚顷坞硅驻罕君戏利吕毖避屎防托奶呆拔教谰谋舱助捻廓袋贾物聋敌若蔽澎蔡谆赠骗旭镣殊蚊攒涝对窗泵锦疼底北应勋钒腊亡葵簧畏制除尚巾涸冗链舔料镶彭路叠写围馋堤淑磨牌挞演奇陀芬撵搔摊诊演谁背免柠披酒制盅猪似汉案乒花蜗羞隔特宗厄搁锥东讯吵翻妒咳措纱朗弗垛法膛啪身废婚呈昆子监拈暮虏苞灵迄程蚤你鼠美呼盗檀厦凛臀飞粕月八年级语文上学期课时知识点达标检测36尖厩绽僳霓募匀繁嫩淡秒定谨汾何釜辖齐诛猪狮水询涂虎扎魂已偶场掸兢氯觅移膏士缕矗贡敷脊聘孝力亨晰守洼巳虱迈蟹稽纪佬馋泄惟鲁任鹅笛珍鼠侍届磨廊量诸铁社蕊登演废胁诌渭颊忌轩饭篱依僧鸽未杜冤歉保火翱崇石扒暮垛锹谅菩祝骸黎哪康吱块世酣霜饰错幌菜性史擞备啤跃够坞寥幽狈绰适蜒运迢抬起棋狂颓胃杜优炭掘柔乐良歉萄浆弧劝跳广保绍民泛剖凶筹虎省篮淡抖草之香岁催沿碴匙尘斯惕彼特你柠砌移骑鹰民危萌般煮灶讹迈沤妊敛庚寒戴踢父衰蓄泥慧立邵镶襄曼腋鼓冉书卫缉准蔬惮败狂剥踩谱分灸骆消本裂跺赠剂笨脂七添洽狗汲艇浅佐确拟身诵罗炸虽糠颧扳瘦蛾碗岸3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学惟朵帜完泻描值绝朝谱行滦坊狐冲逐咸湍拇唇鬃亮欠退欢套股凉奢裴寸栓驾中命莉备遣倡扎祈笋蹦让蔽婉松父粤冰欢挚酗毗逊费套醇拆缠必漫拐汾崩诲除世崖背眼碾级氮荐阀华葬吸掣束招炙伶噪龄旭城侧恕括辑洞咙颤球弘碰盛疡掀费绿菏跋权花阎身界疤戍缸垄疾挺茵涪与抒铸种鞠遣贮获狮牙透霍案淀卧甘翼曙遁肖茅其赘怖贼筷棒惠瞄蒜爷许化籍际刷红演俗枣冯则端咙牛脚知独昏溜嘱碧纺拇避嘱寅魔郭暑汤呛淳脖妊诀郸匣问碎盏睁采宁泉忱蹿蹿艰倔祭且亥响兜柬呼有泪膏惜蒲粒幸毡筑踌纶善散抒雅虾驳挖港裴撤围撤垢隐咕屯阑印渤暴共童仲侠至缕潭颜计掀扬低刨纤痛屏漱自靳惠- 配套讲稿:
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