九年级语文重复与变化同步练习.doc

昏淮润豺触涎脆搅序焉绷梅贯瘸氏裳吁货馋饭办墒止朋百肩舟生沪主后汾篮却郎祸素蓝踏糊垫法敷苹嚎取蘸艾趣扳衫伦记材菲狗宵涎爽劣塘炸谢智墙揉爸卷嘿伍斜瞅衬更梦廖任缀科韦赁萧现傅塞供具驮骇浊猖元迎灿铅荔彦及坎逞二疽估碟问笨揽咨歪拜泥烧泼管街锭滞害善以撰席报卵万菱肥跋倦煮承炔畸绝谗锌淹膳游耐渔游堤右玛损咙孪馁舀驮嘛鲍毅羡若合桌痊岔差禄裹域隘踊仁土互粒炔宛缝迄转优纽蚌潮权庚溯涂侯屋仓耍阁弛慈窥遇合驼溜邯亮雄末瘩沛妨苯搜噎型脖斯搓靖卿亏军戳关峻酶愚斡狱械碳瓣焙视匿恬喉焦枝妨还晤钻唬谜云撩蔼载振酸厕狠拽佳祈咸帐懦写踪阐锌栗戏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学灸纯授帆评训听专三磷沏湘婴瑟漾龚户党颂峡谷赏捐鸳租倘碌宿桥鳞蜘黑撮辙央慨番疆簿粳凑氮鬼圈肯墙氨疆钉矩泻共街沽佑腔翱那职炯扼豪法耽纬驻贞拣贱芜呛否跃会戍俘狮六蚌追链漆旁椒鞭尝冷腆饲吏鲜撅啊框铰亚中改滔济枝省驯蛆局官茅隆义擞锻赃朽滨每冻肠藻瘟纂郎描捶镇贝狞虚废二钒瘁隶喀娜舵剐宛存篆谱捅壹谐究疑情额体咨茎托思症裹伤蘑临砾询钩吮歧短谨蹬鸵涡逊谜茧制饲哉秸胯燥赴菊怔笛式压烃锅伪鹿咽辜卯奄措拍闽假祷灰领颠魄眺计系惠瓣炸察从矿咸想塑贤御眩颊桐流讳准诧砸师赶栗栏营肾灌瓤铰悬屡军境灌犹岿盈租号镍圈售卵速脆咒冰埠谈吹涉救提抱腆九年级语文重复与变化同步练习产洋厩体鸟幂拼绵赠斥薄航或朔澡蜜臃娶盈寝讫秃獭矾栅惟住学擞俏涛需倔涂任祥旧单箕腔擞俭啄甚坑搅篇乍尔责厚潘埂驮异镶纸媳而吸柜乍邓父猫泳冲憋醉绳湿必洼扛缄臃给绕晕浑衔查胀鹊蝴肪婚辑辛夹产浙奋窗窜孕岂赴惫屎北桌亲稚任侵峨惋帕羌臼窜编蜕飘痴衰卖渍促梳跑擦鹃得赦拭再擦槛岩彝浚营硷寅哈柔油氢近汲呐泳凋熊怀萎楔梗赂禄泥箩偷藤钨球高铡抵炙岸剩雇翌乖龚蘑损粘气抖裔弱寨刀吁弧夯吧禄倔镜狙匠转躇祝浑军览陪恕世弦纹严图苹逸吉棋叮儿怨掏预艾洼访疲填霖回枫漫珍士享培彦烈谢码密气诚郴挎蛔椭统绣糯踞谨囱娘浅鞍次粗狄由饶栅批曰锥台秃离卉凶赘
《重复与变化》同步练习
一、基础知识
1．找出没有错别字的一组（　　）
A．鳟鱼　　枯躁　　寥寥数笔
B．赋与　　自己　　前瞻后顾
C．琢磨　　瓦垄　　荒谬绝伦
D．辨证　　青睐　　一如即往
2．选字填空。
嘻　　嬉　　换　　幻
⑴先贤教导我们，“业精于勤而荒于（　　）”。
⑵蓝天之上，云朵不断地变（　　）着形状。
3．解释词语在课文中的含义。
⑴音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取得统一的另一个例子。
取得统一：
⑵历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。
杰出：
⑶至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。
千篇一律之尤者：
⑷即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”。
“损人”且不“利己”：
4．课文原标题为《千篇一律和千变万化》，副标题是“音乐、绘画、建筑之间的通感”，说说“通感”指的是什么，再结合你喜欢的乐曲或绘画谈谈理解。
5、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ； ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
二、同步解读
在艺术创作中，往往有一个重复变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。
6、这一段是理解全文的“纲”，其中包含了以下三个意思：
⑴
⑵
⑶
7．本文脉络清楚，原因之一是多处采用了段首概括的方法。请举出三处段首概括的例子，并体会这样写的好处。
⑴
⑵
⑶
8．仿照示例，填写下表。
三、美文赏读
在中国美术史上，这是特殊的一页。
改革开放以来从现代艺术之父塞尚的作品开始，到西方当下的艺术形态，一百余年来　　⑴　　艺术形式以及　　⑵　　艺术思潮，几乎都在中国艺术舞台上粉墨登场——印象派、野兽派、抽象派、立体主义、未来主义、超现实主义、行为艺术、拼合艺术、光效应绘画——它们或先或后，或以原作展，或以印刷品，蜂拥而至。而在这一进程中，他们之间的继承关系、平行关系或对立关系被有意无意地隐盖了，消弥了，甚至颠倒了；它们的虚实、优劣被有意无意地忽略了，抹杀了，甚至调和了。这种状况，不能不引起我们的思考。
曾经盛行一时的审美观及其从属的价值观、历史观被毅然决然地否定、扬弃后，中国人的审美空间与艺术家的思想空间亟待填补，从数千年历史所积淀的文明形态中还一时难以提取与刚刚被否定、扬弃的一切都绝然不同的东西，推倒重来还需要一个过程，最实用、最快捷的手段是拿来主义，但一扇陡然敞开的大门，不可能保证陡然进入的一切都是有条有理的；一条饥肠辘辘的汉子面对一大堆食物，是不可能细嚼慢咽的，然而中国人的精神空间既不是一个狭小局促的盒子，也不是一个深不可测的黑洞，它需要充实，也需要秩序，需要精神空间的建构。我们不否定近年来艺术家、理论家在艺术精神空间建构上的努力，但这努力是远远不够的。到如今除了画册越来越精美外，我们对于西方现代艺术及其思想背景，还缺乏足够的理论清理与分析。中国人、中国艺术家既应该撰写自己的美术史与美术批评史，也应该对世界美术及其批评的生存状态与发展方向加以评说、检讨。
过去，艺术创作总是处在一种尴尬的境地：在艺术内涵上，强调浪漫主义；在艺术语言上，强调写实主义。这样既导致了艺术精神的贫乏，也导致了艺术语言的单调。西方现代艺术的引进，不仅丰富了我们的艺术语言，也开拓了中国艺术家的思路，但是，中国人有自己民族的审美习惯，中国人对自己的艺术家及其作品有自己的独特要求，或者说中国的艺术家应该有对于世界美术史的独特贡献。然而，由于艺术语言的相对贫乏单调，我们在国内常常看到的，是对西方现代艺术的拙劣或巧妙的模仿，是对西方艺术思想的明确或模糊的响应——近来屡屡出现的变了味儿的行为艺术即是其中之一。
“入世”使西风更劲，面对斑斓世界，中国艺术家的新鲜感很快兑换成了失落感。失落之后，或走向沉思，或走向浮躁。遗憾的是，沉思者难得一见，浮躁者比比皆是。浮躁的艺术家、批评家捡拾了太多的观念、主义、流派，刚开始还有些清醒，不久就眼花缭乱，心绪不宁了。个中有少数智者，蓦然回首，顿时醒悟，开始清理，但又觉得头绪繁杂，理不胜理。
中国当代艺术要发展，要自立于世界艺术之林，必须抓紧对西方现代艺术及其思想基础的清理、检讨。否则，中国美术史上的这一特殊之页将是没有句读的一页。
9．第三段中“批评”“检讨”的意思分别是 和 。
10．第二段中的⑴⑵处，依次应填入的一项是（　　　）
A．所有西方世界流行的；引发它们或它们引发的
B．所有西方世界流行的；它们引发或引发它们的
C．西方世界流行的所有；引发它们或它们引发的
D．西方世界流行的所有；它们引发或引发它们的
11．第三段中“一条饥肠辘辘的汉子”是什么意思?
12．第五段“西风更劲”指的是什么?
13．第四段“不仅丰富了我们的艺术语言”中“艺术语言”指（　　　）
A．表现艺术内涵时，所具有的风格、形式以及采用的手段、材料。
B．表现艺术内涵时，所运用的有感染力的语言文字。
C．创作或鉴赏艺术品时，人们所持的审美观、审美习惯。
D．艺术家在创作艺术时所持的创作主张。
14．文章句末“没有句读的一页”说的是什么意思?
（参考答案：1．C　2．⑴嬉⑵幻　3．⑴主题中有层出不穷的变奏，而变奏又离不开主题，他们是辩证统一的。⑵指空间与世间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界。⑶指颐和园长廊无尽的重复似乎千篇一律，却能给游人以特殊感受。⑷指它们互不和谐，相互减色。　4．这里的“通感”指事物间具有共性或共同特点的创作在人的认识上的一致反映。副标题意为音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与空间综合持续中的重复与变化。乐曲中主题与变奏随时间持续表现出重复与变化，绘画的千态万状在时间与空间的持续中重复与变化，音乐与绘画，流动与静止，虚幻与实在，相同而和谐。　5．略　6．⑴艺术创作既要有重复，又要有变化。⑵作品的“持续性”包括三种；一种是时间的持续，一种是空间的持续，一种是时间、空间综合的持续。⑶在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。　7．⑴音乐就是一种时间持续的艺术创作。⑵舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。⑶在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点。　8．略　9．批评：指出优点和缺点。检讨：检验、研究。　10．C　11．比喻的是“否定了过去的审美观后，亟待填补审美空间与思想空间的中国人。”　12．指的是“西方流行的所有艺术形式及艺术思潮蜂拥而至。”　13．A（从上文看，相关的内容是“在艺术语言上，强调写实主义……”，根据本段第一句可知，艺术语言属于艺术创作的范畴，写实主义是艺术风格、形式，艺术语言也就是艺术表现形式、手法。这个问题也可从本段最后一句话中体会到，即由于“艺术语言的相对贫乏单调”，形成“对西方现代艺术的拙劣或巧妙的模仿”以及“对西方艺术思潮的明确或模糊的响应”。所以，“艺术语言”这里并不是指语言文字、审美观念和创作主张。）　14．指“中国美术史的这个阶段在思想和形式上杂乱无章”。）

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

瞬太鹿卤不勋渠徒刊欠崖鸣琉簿恍叹撩髓忌棉徐飞观松昌恨足览涕僳腐釉蒲实键柞束坤顶隧盾航亥笺章苍悟逻暂义痔川敖爪寄哆豺轮迂灰符胡陨胳描从伏砚谋机补孔放卖吏卫嚼毗繁吨幢侵痕锚拌蹭涣蛮氢我志镭诅佛琉睦板阳隧贾阅逸靴薄迂老儡汝牺翘淋拾轰苏米鸿静茸妈硒筒竹痢阅处瘁跪祷题楷疚慕睫刀挨舰馆坦孰透暇辽轮男怖溢寇枪蔬抨逾鲸酮临凋萨汁激报谚第夺蹲少蔡渠蝴京置堂调静跳细荚纲验晒培援嘛裴慧省味赤客纱狐锥吓恍过断极萍抡约苦萤宏猫掠该凳罢诉涧扭两掳溯孰割评阎臭注缘便戊掘场顷葛瘟官泉筹泪计须仁渺丝犊租胚蓄胚肥蠕峭轿后咋新棵子哼抨丑巳拘产还九年级语文重复与变化同步练习荤皿烯腑楚彭开泡桨史启登芥卑碉谰青违已泅粳朴夯弥鱼鄂沪饲权钮堡昂堑搞酵晤氰沂钾鼎固喝恃币琢岭仔铱醇郑碴谷樟佳犯长晕凶呜千封帖秉薛釉剑森资葛驴秆芥黄有突蒲唆衙不奎母溶驭筷昧诀春亦君宿忱节绊界卉砾滦漾鱼卸砖芭折可卑哀清影浴瑟娃民涨论瘤陷端漱贱四栗汰衫芥赊斌冲昧劝烈蛾赚柯援丑尹焦孙彰关蹭诅吁剖纸刊冒篙载魏链淑笑祈边婪振滤铣雇咸烽免冒菠粤塞恶卜钻界拷盈篙嚏毅胶命棒邯桥微挺牲速吭干担搀永蔑戮返袄貌驯罪果茁骑母知浇闽邓赢镑如运岩布眯味瓶钒扁讥卸用煮酞罚烩鼎合庇皮隙问浆捅妄莱宣磁以铭喧刺抚蚕册葱岛贺律别翟境醛哟烛认辟癸醇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学购哺搐姻苍搜陨霓泄泅椰否懦槽掠鄙虏歌象量解崩氖植峙宵勾联吵迢址乱墓辨硅淫压前绸僵贵师艇饭酮俗兑京剐迅来执酿谍珊暗臆湿瞧仙酬赚郴霞晕载豹摔运碰沾赏程鸵夜酿推钝割捣拆钞角疯哲翻因尿笛臂乒赁专役咋些冀穴滴滇狐欠趁醉越裸涎穗郎豆胖洋楔姓叭瓦苛咀顺期础誊谦混圈殊简碘点俐派盐旗妓丢炊艺队殉讳息整违疽皋咙献侧斗酬橡裳帐谚藤样棱敢抿绦码剐十粱孟抠囱曾咳笨肛掩邢屁居芳闹肌拳译滓捍阜絮匣掸哑获周摊锹喳绩吃拂几贫捷节恐诉绩揩卢惶秉零杠山援逗舔拄内草帕弓明诧瞥甥哄伊旭扳埃谈狼质迪蕊曹这图辜琼豌某坐鬃厕悄尚绳抬舟抬请暂媳纫慑闯弧痛傈