2013--2014学年度第二学期教学计划.doc

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口外小学2013——2014学年度第二学期
教学工作计划
以十八届三中全会精神为指导，以改革创新为动力，以实现基础教育现代化为目标，以提高教育质量为核心，坚持立德树人，全面实施素质教育，促进教育均衡协调发展，推进精细化管理，提高我校教育教学质量。并结合县局春训会精神和工作要点，抓好今年的教育教学工作尤为重要，现结合我校实际，特制定本学期工作计划：
一、指导思想
本学期，我校以“十八届三中全”精神为指导，深入贯彻落实省市县各级教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，推进精细管理，强化师资培训，不断加快基础教育现代化进程，努力办好人们满意的优质教育，全面提高我校教育教学质量。
二、工作总体思路： 围绕一个主题：全面推进素质教育
把握一个核心：以质量求生存
三、工作任务：
（一）立德树人，提高素质，促进学生全面健康成长
1、进一步整合德育管理力量。本学期，我校一是要抓好班主任工作，以绩效工资的实施为杠杆，加大班主任工作的考核力度。二是要强化课堂主渠道作用，我校将在每周开展听评课活动，并把评课做为教师业务提高的一项措施，根据各学科特点，强化德育渗透。三是要发挥我校少队德育组织和宣传作用，开展丰富多彩的德育活动。
2、丰富德育活动、创新德育实践。一是深入开展“三生”和”“三爱”教育我校将在3、4月份开展“三生”和“三爱”教育征文活动，使学生树立正确的生命观、生存观、生活观；并充分利用对学生进行“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的“三爱”教育。二是将在学生中积极开展“低碳环保·厉行节约从我做起”，及“中国梦·我的梦”主题教育实践活动，激发学生爱党 、爱国热情，树立远大理想。，三是继续组织开展“书香校园” 读书系列教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱读书、常读书习惯。四紧抓“课堂教育主渠道、校园文化主阵地”，广泛开展孝道教育活动，培养学生孝敬父母的意识和行为。我校将通过讲故事，讲事例等形式，从正反两方面教育引导学生，组织开展“孝敬父母大家谈”主题班会。
3、深入开展阳光体育运动。
本学期我校要继续实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，认真上好“两操”、“两会”，经常开展各种传统体育活动，充分利用体育课和课间操，保证学生活动每天不少于一小时。
（二）狠抓三项常规，精细管理，全面提高教育教学质量
1、切实加强常规管理。本学期，我校一是加大对学校校园管理、学生管理、教学管理的力度，不断提高管理水平，同时提升教师的服务意识。二是对常规教学每月一次大型检查，每两周一次专项检查，平时进行抽查等，并作详细的过程记载，通过走访、问卷、查资料的方式掌握教师的教学情况，对存在的问题，认真指导予以解决；三是加大对教学设施的管理与使用力度，尤其是在有效课堂教学上，必须使用多媒体教学。我们将夯实各部室人员职责，完善考核细则，并将此项工作纳入教师量化考核之列。
2、进一步规范教学行为
本学期，我校一是要严格规范学校管理、规范课程管理、规范教师施教行为、规范师生教辅用书、规范学生作息时间、规范学生作业量。二是要进一步规范课程管理，确保开足开齐国家课程。三是要规范从教行为，严格执行并落实《三原县教师行为十不准》，严禁在职教师组织或参与办班补课，严禁以各种名义推销教辅资料和其它商品或收受家长财物等。
（三）立足课堂，深化有效教学，创新教学模式，提高教学质量
1、转变观念，认清形势，树立强烈的质量忧患意识，扎实开展有效教学。
本学期，我校一是继续按照《三原县教育局关于开展有效教学的安排意见》、《有效教学实施细则》的要求，不断修订完善教学管理制度，在教学计划、课前准备、课堂教学、辅导、练习训练、考试评价等重点环节要做到“精心、细致、高效”。二是要以课堂为提高对象，积极探寻课堂教学规律，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率。三是要积极鼓励学生自主学习、合作学习、研究学习，实现学生学习方式的根本转变。四是要强化教学过程考核，并进行详细的过程记载。完善课堂评价标准，强化对课堂教学监控,以提高课堂教学质量。五是针对各年级的教材实际学生实际，对教师教学的部分环节提出明确要求，并将其纳入到教学考核当中。
2、强化教育科研 本学期，我校一是要完善教研机制，立足校本教研，积极参加中心校组织的中心教研组活动；二是要围绕我镇提出教学模式、信息技术与学科整合等方面加强研究。三是加大我校信息技术整合应用研究，努力提高信息技术设施的使用效率，争取人人都利用设施进行教学。
3、围绕有效教学，加快重点环节研究，提高教学效益
（1）有效备课：备好一节课是上好一节课的前提和保证。为此，本学期我们一是要修订关于对备课的检查标准和要求，加强对备课的研究和指导，要把握教材的理解和处理、教学思路和方法、学法指导、教后反思等作为检查指导教案的重点，鼓励教师备课创新，倡导教师制做课件和教具，备出自己的特色。同时要严格落实教案审阅签字制度。
（2）有效上课：本学期，我们要在课堂教学方面注意以下几个问题：一是要彻底改变陈旧的教学方式，改学生被动学习为主动学习。二是要克服背离课标，为活动而活动，只重形式不讲效果的教学倾向。三是要注意正确运用评价手段，既不能随意批评学生，也不能随意表扬学生。四是要有效的运用校内外的课程资源，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。五是要搞好每次的“每周一课”活动。
（3）有效作业：一是要认真设计好每次作业，布置结合学生实际的有一定梯度的作业，注重对学生能力的培养，避免机械重复。二是要认真做好作业批改，对不按要求批阅作业的人和事要严肃查处。三是要布置切近学生生活的适量的动手操作作业，注重学以致用。
（4）有效检测：一是制定出切实可行的检测方案，认真组织每一次单元检测。二是要建立检测档案和试题库，加强对试题的分析和研究，使试题符合课改理念。三是要认真进行质量分析，及时召开家长会，并与家长及时沟通共同抓好学生学习工作。
5、努力实施有效单元检测制度，完善教学工作评价体系。
（1）加强对教学质量的分析研究。我们将召开专门会议，对本校的教育教学质量进行深入细致的分析研究，查找原因，议定措施，研究提高质量的有效途径。
（2）加强对试题的分析研究。认真研究出题方向，正确引导各学科教学。
（3）本学期我们将重视每次的单元检测，要求每位教师对每次检测有计划、有安排、有成型的试题、有质量分析、有成绩册，以确保每次检测的实效性，真正提高学生学习成绩。
（四）抓牢根本，提升师能，增强教育发展软实力
1、加强教师职业道德建设。一是深入贯彻落实县局春训会教育工作会议精神，促进提高教师的职业道德。二是在三月份师德师风等教育月，大力开展“学《规范》强师德，塑造教师良好形象”主题教育活动，引导教师形成忠诚事业、立岗敬业、教艺精湛、操守监正的高尚师德。三是切实规范教育教学行为。
2、强化师能培训。一是要扎实开展校本级教师业务培训，班主任班级管理方式培训。二是要加大薄弱学科和紧缺学科教师的培养，解决学科教师的结构矛盾，我校将通过听评课活动，提高薄弱学科教师的教学水平。三是要加强信息技术应用能力培训，要求年轻教师能够熟练掌握计算机简单应用知识，能够应用多媒体进行教学。同时我校将加大对教师基本功的考核力度。四是加强骨干教师梯队建设。本学期，我校将通过“教学能手、教学新秀、学科带头人”等多层次评选活动，打造一支骨干教师梯队。
〈五〉、强化校本教研，加强教育科研工作。
1、本学期我校将围绕提高教育教学质量这一核心，结合实际，制定各学科教研课题：语文教研组教研课题：如何提高课堂教学有效性；数学教研组课题：怎样提高学生的分析理解能力；英语教研组教研课题：如何提高学生的口语表达能力。立足解决教学中存在的实际问题，并对课题进行分解，形成子课题，使教师人人都有教研任务。
2、开展高效课堂活动，以“一线四步”、“一线四环”为基本的教学模式创新教学，提高自己的教育教学。

2013--2014学年度第二学期 教学工作进程表

主 要 工 作 内 容
二月份
1、制定教学工作、教研工作计划、教研组计划。
2、安排本学期教育教学工作。
3、开展有效教学活动。
三月份
1、开展“有效教学”活动。
2、 开展“书香校园” 读书系列教育活动。
3、开展师德师风集中教育月。
四月份
1、期中质量检测，期中质量分析。
2、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题征文活动。
3、开展“中国梦·我的梦”主题教育实践活动。
五月份
1、开展孝道教育活动。
2、开展听评课活动。
3、开展高效课堂活动。（“一线四步”、“一线四环”）
六月份
1、开展优秀案例、论文、教后反思征评活动。
2、学校教学管理自查小结。
3、期末复习备考、检测。

2013--2014学年度第二学期
教 学 工 作 计 划

口

外

小

学

二0一四年二月
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