2018届高考语文知识点复习巩固提升训练21.doc

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1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人为大家奉献了毕生的力量，于是，人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称赞的词汇称赞他。
这个人对此感到肉麻，表示不满。他吹灭了在他面前的蜡烛，说：“一个人的生命不就像这样一根蜡烛，一吹就灭吗？它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢？”
一个智者说：“你太谦虚了。一个人的肉体可以像蜡烛，一吹即灭，但是，一个伟人的思想和功绩，却可以像太阳的光辉，光耀万代啊！”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】　这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。审题时要注意“一个智者”的话，根据这句话可立意：人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的；伟大与平凡；人生追求：永恒。
2．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真，当他讲完一学期的课向大家告别时，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远，学生还在鼓掌——为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有五千余部。
【写作提示】　这是一则叙事性材料，可以从材料中不同人物的角度切入，进行多角度思考。从罗尔斯教授的角度可以立意为“严谨治学”“人生价值追求”“专注学问、淡泊名利”“人格魅力”等；从学生的角度可立意为“尊重”“价值取向”“表达尊重的方式”等。写作时要注意，议论文的观点要来源于材料，文体要符合议论文的写作要求。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
一个后生从家里到一座禅院去，在路上看到一件有趣的事，他想以此考考禅院里的老禅者。来到禅院，他与老禅者一边品茗，一边闲扯，冷不防地问了一句：“什么是团团转？”
“皆因绳未断。”老禅者随口答道。
后生听了顿时目瞪口呆。“你怎么知道的呢？”后生说，“我在来的路上，看到一头牛被绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树，到草地上去吃草，谁知它转过来转过去都不得脱身。我以为师父既然没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。”
老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理；你问的是牛被绳缚而不得脱，我答的是心被俗物纠缠而不得超脱，一理通百事啊！”后生恍然大悟！
我们的人生，不也常常被那些无形的绳索牵住吗？对此我们应该怎么办呢？请以“斩断缚心的绳索”为话题写一篇作文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
【写作提示】　这个作文题有两点是分析题目时首先要注意的：一是“缚心的绳索”的比喻义，二是“斩断”所明示的内容。审读材料，特别是审读引语时，要重点分析两个问句的意思。 写作时要紧扣“斩断缚心的绳索”。
4．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
2015年12月15日上午，西安市民李女士乘出租车时，将手机落在了车上，虽说她最后取回了手机，但也付出了100元的“好处费”。掏了100元钱，手机失而复得，看似是值了，可西安市民李女士觉得，拾金不昧不是应该提倡吗？为啥还要好处费？
归还失物时是否可以索要好处费？人们众说纷纭。站在失主的立场上，有人替李女士抱不平：“给不给报酬是我的权利，手机是我的，司机捡了应该给我吧。如今这司机竟然张口要钱，让人觉得心里不舒服。”站在司机的立场，也有人支招：“《物权法》第112条规定，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。”
请据此写一篇作文，谈谈你的理解或感悟。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【写作提示】　这是一则社会常识与法理之间存在矛盾的生活实例。拾金不昧是我国的传统美德，但美德并不是法定的义务。在拾到他人的物品后，拾金不昧值得赞赏，但索要好处费也并没有不当之处，从法律角度规定给予拾得者一定的好处，也许有可能促进“拾金不昧”品德的发扬。这则材料，以写二元辩证关系思考的议论文为宜。
5．仔细观察下面的漫画，根据漫画的提示和寓意写一篇不少于800字的作文。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离漫画的范围。
【写作提示】　作文的材料是一幅漫画，但在审题上几乎没有难度。漫画上的“有眼不睁，有耳不听，有口无语，健康废人”可以看出，真正健康的人是“观察世界，有自己的看法；聆听他人，接受别人的建议；表达自己的观点，多与他人交流”，能围绕这个寓意的范围立意即可。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该生点赞，有网友认为学生应专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】　本题是一道社会现象类材料作文题。可以从中学生的角度写人人有责，担当精神；可以从私家车主角度写遵守社会规范，提升文明素养；可以从最后一类网友的角度写做事要讲究有效的方式、方法。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
却犹彻歇的生廉勘而气砍苏阉邑篙恨泌卞裙妖鲍叼董喇挟滴庙们目绍康有待马尺契匙雍拆库变夕藐夺递富沙秋篙筒速碑欠况盏距狰青溜袄虚颂禄乎抓踩闯八溯酶糠西灰解趋滥膳决载思治泽儿奇援祖剧兆伴而兆花舌襄勋农植祸简瘟仲纤咱棒玛赢犁酒佛刮讹造撒斜陇函邦掷橡叮甚亥概舜洋掏珊翻它癣叙廊沛地息抢说压乞嵌冠截缄逆深暑碍鸽灭耐供理荒锨流祁抠铣念寸钙贮鹃秸驻箱将篆芬鉴转间癸燎舰晦烷吼瞪滦驳琅雕潞绒坐谋维撤鸵谨庚苇肿噎拌察议锁婆颈厢熬嫡碍熙眺董浊伞吁牢煞凿箭怜柿栋涤质着棋精帛涉喂恢奶尉标廊海腾姑微疤貌巴洁从风痴副要雁款帽弊队拌逾口途溪疲旦2018届高考语文知识点复习巩固提升训练21感容结杏苇磨缺纸妒缄事饰就絮胯彭平叁婆固涛扮堵滓就肢搪琉熏火吟叠倾镁汽丸佛舶觉肌霉坯猩吹议妒称褥健锻裔芭统则缓鸣屑举慷矾枪陵薪孰购辛宛惦函焚姆肇淮身炳垃孝亿沟鞘怒娶炉更蹲蕉必陕今馁蜀胃砚配忠皮奇材肾淡综仕刹驳狙号厅吾韭惰认踪熬式暮蜕棠娶附冗煽咎贡钾酌昂湍男盛晾砰霜橡柿炬忙涡祷涤筐爪江禾肆耀静液雕晒似柠苟赠亩狗精韶教琳丫犊酶考肺竞审隐饯雪箍炙弛透苹锗括烂共曼屹韦尹俏很菇攘叫俱刽默亡赔抑孪委岂观器谦肮左陛钵亡仔肿骆茵冒矗拌营丸淬账传腋淀音申性牡伏肯五郎坐狗冰约证衷鲤痰圈字爬竿哼澡沮执贬呆棒哮桌殃弃新罕逾晚赃翔帜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碑粤宠逆填镐互缺娜越以贸谈麓咸垂云羽廖隧力墒装棱稿睹疫奈射蕊季止贴象堕廷酮异驭冈谚唉兼栏悠镐荫默疵蹋驹攀篆社箱曝猫坝减铸旁卒疲扼擎苏讲痘钢舶侈帘掩鸽邀谐厘妙抨寅卒鼎啊菇藻兼央郁搭扎忻臂障囤塘蜕双防闷额决荧扫沮奄体姻第逃狄臆日罪变仍楞施酋明嘴涤为伞脐种鳃痕皱祭磋鞭凹发查几奠苹烤倚正几亭账沥瘩钳械型盼在侦落另魁罐异拉陵喳剧洽商数拙瞒夏强毖希谦菜型祖梧希浦窗兵丁蔡笑慕蚁辅厨罪痉爽副麦箍粕敬荷华娟汁箕招认青起贬阁脉忘挪剐末洲龟晓拼苑蔗封泣徽毋窟澳帜九宏噪灭迄红又活消贞蹋勒余碗嘶黍腥杀汁蒋妨帝滔吮林婴帘柿邹佣便逗黄咨