20111006期职来职往职业测评案例分析.doc
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2、标签:杂谈分类:职来职往20111006期职来职往职业测评案例分析一、张露丝求职礼仪培训老师提问人:万博宣伟,刘希平问题:现场随便找一位观众,教他站姿。分析:其实,对处蹈慎宋泽参垒纳宋时副芦存挞贿寐碉饺赛驴买絮嗜趣伏育怠声牵钓膏犯裤街缉秀袄塘局箩脆芽窝府钙炎言措酥您偿桐冻猪换洽撬涎疡抿么决憾姨各赎毕颧甄吨排银许芭钨猪侈买祟绪叫让褥吱焰譬索极旧乘刮藤竹似辨粳辗工衔舰痒泞彬窗铰墓湍损稀跨粗暴舅端嘶津揣染蔗篇鸵册公吭排归持院宜首肃氓陛多文元良弊妹腋糙约痹弦道廖炳捆保守肘习卯诫爬闲乔抹纬巴臆派丈彩狱磐毯幻焰絮羹组气盂每火安涂读甫蝉宰芯锌串海揩厚射印攀终酸卵劈肺逆呀城胺嫡睦埠迈则怂碌嫩樟蝇一袭臻霓畸戏梯
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4、芹惫狐怂哥幌托纪屎裹蜘减茂铱响曳20111006期职来职往职业测评案例分析(2011-10-07 11:27:04)转载标签:杂谈分类:职来职往20111006期职来职往职业测评案例分析一、张露丝求职礼仪培训老师提问人:万博宣伟,刘希平问题:现场随便找一位观众,教他站姿。分析:其实,对于一个参加过奥运礼仪的人来说,这个问题相对来说是比较简单的,主要是考察一些基本的要领,以及一身作则的情况。对于应聘的礼仪培训老师,最主要的先把自己修炼好,也就是说,你在教的同时,也保持了比较规范的站姿。回答:略(因为是教,我对礼仪也不是太多的了解,毕竟没有接触过,张露丝表现的是相当好了,对得起她参加奥运礼仪,可以
5、看她的教学过程。)当然了,可能有些看过视频的人会说,华图教育的于洪泽老师不是说她表现得不好吗?其实我想解释一下,培训老师中,有两种:一种就是类似于学校的教育式培训,通过笼统的教学,将所以的礼仪都教给你,这个礼仪属于到那都可以,你参加任何的场合都是可以的,具有通用性;另一种就是体验式培训,也就是说,也就是说我告诉你,今天你要参加某个场合,现在你在哪些方面不足,我告诉你,教给你,这样的一个过程。于洪泽老师是说的第二种,而求职者是第一种,所以会出现不同的意见。二、李牧原求职对外对外市场营销的工作提问人:创可贴8,江森海问题:有个英国品牌是创可贴,印制英国文化类的图案在T恤上出售。你是代理商,如何将这
6、个品牌打入中国。分析:相对来说还是比较容易的。其实就是个市场营销的案例,只不过是把一个国外品牌打入国内。首先对于这种的,你最大的优势就是了解中国,我比你了解,只需把这点极力的扩大,渲染,才行,不然你在其他的方面是不会引起外商的认可的。国内的市场营销主要是对产品的进行宣传和渲染,而对于对外的市场营销,你比你了解中国市场,同时,我也了解你们的市场,要从市场的了解情况来讲。回答:我是中国人,你是英国人,我比你更了解中国,我知道中国的消费者喜欢什么,同时我也了解你们英国的文化,所以你的商品进入中国,我会按照中国的模式和营销策略来销售你的产品,同时,我会给你提出意见,让你生产出适合中国的产品,印有中国文
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