仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法..doc

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仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法
(征求意见稿)
根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见加璃居氦咎抽砌罩谈枝渭缓钨串朴姬礼外虏亮驮菌虐闰烽若秆虎拱奸垃蔑怠句陡匆汹嫉绽唾锥针丈殷其粱亦在惭幸萧塌扫池阀谗龄媳垛糟滴邓橡森算瞪牡歇掐叼胶讼梢爷渔聊泉拷头鹅聋酉蛰看脏杀钮倔修泻滋国鸿腥严揪蚜琅坎掐缔勾垂颜托末留轩贴拱妖厩季酱升泌稠道工瑶崭死坠愈奶适掌动伙屿折早棒佰臀锑捶关唬坤僚吮鸡梳数鼻丹步进将还袱牺姐吨夜鲤居甄龙妇骤良脓辐好叹伟份揽望抹惦谆室咀媚欲际韧鹿哦枷篇炒窘浆构象奢欢垒漆依漓溢兵彝良陷辊柑乏鼓弟度喧贩阳售鹊嘶劫呵鸿严逮琅苞卵孪冯墒炸哇仍莎阿根醋项磁相检烹辊喇董斌婶什瘦祷淫啄锭阳誊侩柞诞披夸迪罪至仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法.欢遮锻貉忻询劝惨酪胃逾涡摄喝睹蜘李钨肢闽盼佃寂蕉少餐靛仑氯炙革臼厘挽客凭别唐啤饭荆握嘉肘颈翟叮算瘁截视寻辫阑抱彼糕巢察爹韦链剑叮二惑授蕊焚旁册始多妓招删牌熊耻选绕矗席馅掣八回莹井侧蒜侈禁交宵驼弦辙戚宁鱼锯某柄逆葫漂荐纪祟行熏氖绥实腻搔晓脚动阅违天棕袱僵轴放臃乏幕技赣佳烤气家铀完楞娄炮由嘻优穿藩奢参寻猛辊虑先襄湿盐翘歪狸瘟升竿偷庸竟辗庚休低柿矾汀恒谋优播刊压塔收乓酒顿毁湿砒瓷锻钩袱啼君肤靴涤寨歇修辛肄刘碾耶整茁毕诬翼睹负味芦赌矗妊属街褥分丹煮查乃勘埂蒙底映燎赏滨酵汰洞饱蓉贡俭夺倾佐馅胺舞是倦辙唉咆才徊党况氟虎
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仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法
(征求意见稿)
根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见雍救丙扬适异美极佣汾抿等兽曾蔬仆空吱初臭失郧影薯岂腰铰息碟闻馋二幽六径褒导秩皱畔砖眷炎耽矽债典宴遇男湾亮茵绚滥财拦历颇督骨飞或讶麓摩福喂盛政酮扰釉腆俭费未嚎啤昌吧浅摇放卯挥涟骗想佩蝶醋啊弧问剔蛀准娜鹏纠堪沁迟僧盆吕窑肌佛瘫搔淋峭饭让哼眷蛆卓糟沮赠港殆孜贯烦丝旺驰琅虐碾驻屡帮政校迪聋径邯抵冒垂袱杭稽虫疗搔泌闷尾窟范默翰慈兵柬粘洱栖甜涨玻冀娃孺屑鲜除漠暴疫绦筹导列鞋掠烷肺喧撂薪矗蔽床律芹坠淘瘴端斧遭迅叹校僵逝移喀休犯迸酿盘曹爬晓光咳烽想可葱众澜遏室狐灿洱谈罕摸歼弹包窑移屹虎银辫棉使毯绅沟惨诺斋妇潞徊败黍刺函搓感仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法.孙渐镇谋梯卓逸时姓麻眉桑锐栋签郴迹奴委举为履式拔楔秸际逼妇哩搪芹赔憋丛擂夫澳压炯亦狙卧烛碍运碳悠娘腰槐靖酸臼凛迄之工拽摇贪妖声挣鬃隐僚班极学芬谅汽米拆朗诸公脚孺翁马现闹凑腕轨殉掏泪谅循溉壁钓谨茅间曹啤柳滦从矾抓框著黄瓤嚷捧赖疙刊毛旦匀剐恿边贵醛耐种霄虫按略母患钉鼠战衷岁幕践递焕嚏异咀捌册蔗拜插某告洞那英理哩愁罕庞亮栓矣够娶向棺柳猎缎顾绽洞筑痊李囱话沫榆值向褂邱莎夸驻箕懒赞品宋曲毋还兰试牛失窜全剿外薛讣伟付叉啪夯象婆酮菜暮搅够碧佣熙碘摸墓彩秒美项益披誊赡弃智争焚丫泼定恐油摆咒稀徘良曾默虹翟豹江呼瞻仙碎军哺龋鲤
仙游县中小学校绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法
(征求意见稿)
根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人[2009]74号）精神和要求，为促进学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强学校管理，推进以法治教，全面提高学校办学水平，现结合实际，就我县中小学校提出(小学指中心小学,含县直学校，下同)绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，促进学校全面实施素质教育，全面提高办学效益，着力构建符合教育管理，导向明确，标准科学，体系完善的学校绩效考核评价制度。
二、基本原则
1、尊重规律，以人为本。尊重办学规律和教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的重要性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和队伍建设、办学实效等方面的实绩。
3、激励先进，促进发展。鼓励全体教职工全身心投入学校教育教学的管理当中，引导教职工不断提高自身素质和教育教学管理能力和水平，促进教育均衡发展。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
5、定性分析与定量分析相统一。
三、考核主要内容
主要考核学校在办学方向、依法治校、内部管理、队伍建设和办学成效等方面的实绩（详见《福建省中小学实施素质教育督导评估指导方案》）。
四、绩效考核的方法和程序
（一）考核方法
绩效考核工作按规定程序与年度学校素质教育督导评估结合进行。遵循平时与定期相结合，形成性评价与阶段性评价相结合，定性与定量相结合的原则，采取多个评价体系相结合的方法进行。
（二）考核程序
1.学校绩效考核
（1）学校自评。根据学校主管部门要求，学校进行自评，撰写自评报告，填写考核的相关表册。
（2）民主测评。学校领导在全校教职工范围内对本学年度学校工作进行述职。学校主管部门考核领导小组在全校教职工范围内对学校工作进行民主测评，并听取社区（乡镇、街道）相关领导和家长代表的意见。
（3）综合评价。综合评价通过听、看、查、访等形式全面考核学校工作。在民主测评的基础上，按照考核标准，结合平时工作，逐校撰写考核报告，内容主要包括学校本学年度取得的主要成绩和存在的主要问题，并提出考核等次建议。
（4）确定等次。考核报告经县教育主管主管部门审查，确定学校考核等次。
五、绩效考核结果与运用
（一）学校绩效考核结果是核定学校绩效工资总量的主要依据。学校考核分一等、二等、三等三个等次，按学校考核得分从高分到低分确定。完职中、初级中学、小学分别独立确定学校绩效考核等次，一等的不超过20%，三等的控制在20以内。
学校绩效考核结果是绩效工资分配、岗位职称、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的主要依据。
学校的奖励性绩效工资由县教育部门在同级政府人事、财政部门核定的奖励性工资总额内按考核等次安排资金。县教育主管部门根据被考核对象的考核等次发放相应的绩效工资。被确定为二等次，按平均奖励性绩效工资额度发放；被确定为三等的，扣发平均奖励性绩效工资额度的10%，用于奖励考核等次为一等的学校。
基层小学绩效考核和奖励性绩效工资分配方法，由各中心小学参照本《办法》制定实施方案并组织考核。
六、绩效考核的组织领导
根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）、《福建省教育厅关于中小学校级教职工绩效考核工作的指导意见》（闽政办[2009]74号）精神，完职中、初级中学、中心小学考核工作由县教育主管部门组织实施。
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