2011年片区教研室工作计划.doc

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教研室2011年—2012年学年度
工 作 计 划

一、指导思想
在区教育局、教科所的领导下，全面贯彻党的教育方针，以新课程理念为指导，新课程标准为指南，立足课程改革前沿，吸收传统教学精华,大力构建高效课堂。坚持以教师观念的转变，促进教学方式的转变，以教师素质的提高，促进课堂效益的提高，以教育科研的深入开展，促进教师的专业化发展。强化学校德育工作，规范教育教学管理，创建校本教研基地，力争片区中小学不同程度地上档升位。
二、工作措施
（一）建立组织机构，明确各自工作职责
建立“片区教研室—乡镇中心教研组—学校”三级教研网络机构，依托片区教研室指导、督促学校的常规管理、教育教学、教研工作的有序有效开展。
组 长：杨林清
副组长：饶建云 李 奇 谭立荣 李爱国
组 员：王 权 王治国 刘洪才 蒋双福
职 责：负责指导、督促片区中小学的教育教学、教研科研、课改工作，检查、督导、评估学校的教育教学管理、教育教学质量，做好资料归档、基础数据的采集和上报工作。
（二）重视德育工作，教会学生怎样做人
1、健全德育网络。学校应建立以校长为首的德育领导小组，强化以团队干部、心理健康教育辅导教师、班主任为主体的德育队伍，聘请学校法制副校长，努力构建“学校、家庭、社会”组成的一体化德育网络，形成多方参与、齐抓共管的德育新格局。
2、认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订学校德育工作计划，广泛开展爱国主义教育、人格教育和行为规范教育活动，力争形式多样、内容丰富，富有成效。
3、学科渗透德语。学校按照学生的心理特征，在认真抓好、抓实思想品德课的同时，抓好学科渗透教育，努力实现课堂教学的德育目标。学校认真开展心理健康教育二级培训，力争全方位，全覆盖，针对学生实际有效地开展群体、个体心理健康教育，培养学生健全的人格，健康的心理。
（三）深化课程改革，推动课改纵深发展
1、抓义务教育课程改革，全面提高教师素养。继续做好义务教育阶段教材培训，课程理念与新课程标准解读的研究，特别是配合区教科所做好教师课改的培训工作，组织开展多层次、多形式的培训活动，建立和完善课改培训的长效机制，使培训工作经常化、制度化、规范化。学校管理干部、教师坚持深入课程改革第一线，进一步总结、挖掘和提炼已经取得的经验和成果，并进行宣传和推广。校长每期听课20节，主任每期听课30节，教研组长每期听课10节，教师每期听课8节。
2、将校本教研引向深入，努力构建高效课堂。进一步建立和完善以校为本的教研制度，建立区域性教研网络，运用区域教研、联片教研、网络教研等形式，搭建研修平台。推广“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体”的校本教研活动模式。把校本教研的着力点落实到课堂教学，优化课堂结构，提高教学效率，为努力构建高效课堂打下坚实的基础。
3、大力开展“五个一”活动。即教师每周做一次教后记，每学期向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级以上(含校级)研讨课，每人建立一个班级学生成长档案，每月提供一个问题(向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题)。
（四）加强教学管理，努力提高教学质量
1、加强片区教研室工作，强化其职能，建立和完善“区教研室——片区教研室——乡镇中心教研组——学校”四级教研网络，做到有专人、有计划、有制度、有检查、有总结。
2、各学校强化教学过程常规管理，重点督促落实好年级负责制、集体备课制、领导带课制、教学检查制、质量检测制、帮教导师制，建立教师业务档案。严格执行《安居区横山片教研室教学常规工作基本要求》中的各项规定，注重教师平时工作的形成性评价。教学“六认真”工作坚持常规检查与跟踪检查相结合，每次检查逗硬认真，记录详实，做到亮点突出，问题准确，整改得力，收到实效，结果公开，纳入考核，真正提高教师讲、练、改、评、考、辅六项工作的质量。
3、片区教研室、学校应扎实抓好学校教学视导工作。
（1）强化教学常规管理。通过查、看、听、问，了解学校的教学常规管理工作是否科学、规范、到位，指导学校认真落实课程标准、教学计划和教学常规，健全教学管理规章制度，完善教学保障体系，建立良好的教学秩序，促进教学工作的顺利开展。
（2）深化课堂教学改革。通过听课、评课、座谈、研讨等方式，全面了解学校课堂教学和教师专业发展等情况，引导广大教师努力转变教学观念，注意面向全体学生，注重学生的个性发展和能力培养，积极运用新课程理念和现代教育技术手段，优化教学过程，提高课堂教学效果，大面积提高教育教学质量。
（3）全面视导与专项视导相结合。教学视导以全面视导为主，同时针对教育教学中某些环节或问题适时进行专项视导。
（4）集中视导与分散视导相结合。集中视导每学年一般进行两次，分散视导根据实际情况灵活开展，鼓励各学科适时开展学科视导活动。
（5）常规检查与探讨交流相结合。教学视导在对学校教学常规进行检查指导的同时，还要分学科组织教师积极开展研讨活动，深化教学研究，通过专题研讨、案例分析、教材解读、教法探究、感悟交流等提高教师的专业素养。
（五）开展课题研究，促进教师专业发展
1、加强课题管理，规范课题研究行为。一是提高认识，强化课题研究的过程管理。课题在研的学校一定要克服“两头热，中间冷”的现象，投入课题研究经费，补强课题研究队伍，切实开展课题实验活动，认真提炼总结研究成果。二是要遵循教科研的规律，完善管理制度。各课题实验学校要做到实验方案科学合理，数据齐全，档案建设完整规范。
2、推行校本教研制度化，使教研教改落到实处。各学校要围绕实施的新课程教学，结合本校实际，确定有特色的课题供教师实验研究，达到以研促教，以研促改，以研增效的目的。各乡镇要开展好校本教研月活动，各学校要开展好校本教研周、日系列活动。加强优秀课例、案例研究，倡导教师写教学札记、日记。
3、加大研究力度，提升研究水平，推出精品课题。一是切实加强省、市、区课题的管理、指导，打造一批特色鲜明、科研含量高、知名度高的精品课题参加今年省教厅组织的教育科研成果评选活动。二是积极转化课题实验成果，通过专题讲座、经验交流会等形式使实验成果，特别是在省、市获奖的优秀成果得到有效的推广和运用。
（六）狠抓艺体教学，促进学生全面发展
1、学校音乐、体育、美术严格执行国家部颁教学计划，开齐课程，开足课时，不得随便挤占、缩减上课时间，并尽可能配备专职的教师。教师所任学科有备课，课堂教学规范，既传授相关知识，又训练艺体能力，学生管理到位，平时注重收集学生艺术作品，培养学校艺体苗子。
2、转变教育观念，重视艺体工作。学校充分挖掘自身潜能，找准学校特色亮点，体艺工作切实按区教育局的要求做到“艺术一校一特色，体育一校一项目”，因地制宜地组织学生开展学校艺术体育活动，积极选派学生参加上级举行的各级各类艺体竞赛活动，充分展示学生的艺体才华。
（七）狠抓幼师培训，推动学前教育发展
1、以提高待遇吸引人。
（1）民办教育应通过推行自聘幼儿教师最低工资保障机制，改善自聘幼儿教师的福利待遇，切实稳定师资队伍。同时，民办教育加强幼儿教师参加社会保险的强制实施力度，解除幼儿教师的后顾之忧。
（2）提高幼儿教师地位，充分调动工作积极性。公办教育应完善幼儿教师职称评审、评优选能、岗位设置、绩效考核等方案，使幼儿教师管理和考核制度化、合理化、规范化，改善教师的经济待遇。
2、以增加编制充实人。
超编学校科学合理地安排解决小学超编教师，举办短期培训班，培训合格后转岗到幼儿园，充实学前教育队伍，逐步化解师资紧缺的矛盾。
3、以强化培训提高人。
（1）开展短期培训。由教育主管部门负责组织实施，对幼教发展纲要等各方面的内容分专题进行培训，规定所有的幼儿教师都必须参加。
（2）建立健全幼教辅导网。建立区教育部门、区教科所、乡镇中心幼儿园、片区幼儿联教组长（或中心园园长）组成的业务辅导网，对幼儿教师基本功进行全面的辅导和培训。以乡镇、片区中心幼儿园为龙头，开展教育教学研讨，组织观摩、评估活动，进行经验交流，以此带其他幼儿园共同提高。
（3）片区教研室牵头，以片区中心幼儿园为基地和辐射中心，每期至少安排2次幼儿教研会，开展观摩课、示范课、交流课等形式多样的课堂交流活动，至少安排1次园所参观、工作经验交流活动。
三、活动安排
九月
1、制定片区教研室2011年——2012年学年度工作计划。
2、召开教导主任工作会，布置本期教导工作，对比分析期测成绩，增添提质新举措。
3、做好2011年秋季学校开校报表上报工作。
4、承担语文阅读教学省级课题子课题研究的学校组织人员认真填写结题报告书，积极撰写研究报告，并及时上报区教科所。
十月
1、督促指导学校有针对性地开展校本教研，立足解决学校教学中的具体问题。
2、组织教研员到部分初中、小学开展教学视导活动。
3、组织开展片区课堂教学展评活动。
4、以乡镇、区直中学组队参加安居区第四届中小学生田径运动会。
十一月
1、继续开展片区中小学教学视导活动。
2、督促学校教导处统一组织半期测试，并认真进行质量分析，改进后期教育教学工作。
3、组织开展片区学前教育研究会。
十二月
1、督促指导学校强化学科带头人、知名教师管理，做好年度考核工作。
2、组织开展片区学前教育课堂教育观摩、探讨活动。
3、对片区中小学2011年度教育教学工作进行考核评估，结果纳入学校年终业绩评估。
一月
1、分析总结本期中小学视导工作，撰写教学视导调研报告。
2、督促指导初中学校做好初三职高分流工作。
3、组织期末文化素质测试的考试、阅卷、统分等工作，撰写试卷分析报告。
二月
1、督促学校做好学生报名注册工作，特别是控辍保学工作。
2、做好2012年春季学校开校报表上报工作。
3、召开片区中小学教导主任工作会，交流、探讨学校教导工作，安排部署新学期教育教学、教研教改等工作。
三月
1、组织开展片区幼儿教育工作会。
2、召开中小学教学视导工作会，拉开视导工作序幕。
3、学校、乡镇举行教师献课活动，推选优秀教师参加片区课堂教学展评活动。
四月
1、组织开展片区1——9年级部分学科课堂教学展评活动。
2、继续开展片区中小学教学视导活动。
3、对学校半期质量监测的组织、阅卷、成绩登统、考试诊断等工作督查。
五月
1、深入基层学校调研以校为本教研活动开展情况。
2、组织初三学生理化操作测试、体育测试。
3、举行横山片“六一”儿童节文艺汇演活动。
六月
1、组织2010年全市中考、全区小考。
2、学前教育活动课观摩及心得交流活动。
3、组织学校清理并完善异动学生的电子学籍。
七月
1、组织非毕业班学生期末文化素质测试的考试、阅卷、统分等工作。
2、召开教学视导、教研工作总结表彰会。

遂宁市安居区横山片教研室
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