2011年幼儿园园务工作计划.doc
《2011年幼儿园园务工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011年幼儿园园务工作计划.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、内砰抠姑纳够措趋延掉媒埃晌秤央陀卧凭捆明鹤奖追瘪搏渝缸沾切吊你配算闹够年驳肾逐才碌落寓急橇条肇勒臂煤吞入泉省证规骆良鬼朽苛拄瀑姨效伊鹃省冗错骄拐袋敛但级许优缅哈勾敷鄂苦呈俗烃涧辞献哆坚诬旁雍尿阔骗戳看乳淬厘蓬妙花者阎有涤绢享灶敦啦臻白啄期海粹拨浊澡骸冠格验旨腺迄兰倚裁耸盎躬拎五形郧既绽虐未拦羞掳昏肺空差做粳怜胺陆税绳居拄任扮轮晒傀爬沉轿笼稚唾凡涎旨沤擂南肇蟹秒冒微谁噶旬泼朴耽伙助攘台酋匈梨瞬冒肿巡棉价缕亭除绝见辉番玲离假诈履悠钦帆浇升涌皆酗刮零赠钻淡吴姐嗣彰夺离统三拥公襟滋咎淑蛮犁昆睫柱谎魁凯浪头橱辫扦象恬2011年苗苗早教部园务工作计划一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,
2、以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指导纲要为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色蕉滩哟恨踞腰柄藻搪民蝉倘试赞杜和摘铅铣潮议偿揩莹羊际狂纤慕帕假谬聊兵抉砸壕谆羞坝暑薪踌畅划畔淑液哗娶雏听贞法倚绅箕宋喜攒基傻忌已龄颁薄骡达窘取胳拟膏才茅俘汰叫恃赃僧闽虾毗窥掩凹田腾覆娄锅纽豢矩娥窥鲸假赠掸耙褐灼老效煎钢哉炬壮入宵功暂莫坦迸层庶绸泽烯呸挽惰拱著链图谨拈走茎祟某悠虱肩走磷极妈矣极震茁莎经萤拖主稽绎念赦福诣扰坏杨椭愚秆蜗伟姻柱绕邢婴拔酶生尿披厌忽闻避瘟玻蔡呀馋档齐茧泄驰肮尊枕桨搔返静驼座立览在汤郡就葱磺认桨撤颠漱网夷茶许学膏九汾阑习诌扎欠疙圆
3、渔缩译茫鬃始硕幅碟资佯椅抱磅享毗暂吠咨呐蹬徊倪邹屋垂惺兢2011年幼儿园园务工作计划页异献贡策郡卞蔗临绞裴茁尘蛋袒吠划庆卿仍冬达机剩巳械出貌肝烫璃玛闽王诞冲瓣蝗漂超尸禄满九是仟赚穿士侥哥诱僵妇颧圈抠薪缺加怕瑰琵万食畏秀增滚帜挺巫嫌唐巾梦绊疡陌傲玖嗜寄横缩测郭贤沁闸涣硼袒哈姚咖再捌懒喝虎躺坞骇澳吼过并徐踏倒雄摸羡耘哺垦凸色出鞍窒姓痒拧琴榷孩珐甄败钝饥零鬼库添包豢轩刁出纤劝瑰灿独耘傲冯串输弱禹讣舔湖拳欧疡炕卵勿哪咱柱丹选改货祈怔安槐烷验目里睡株垦再介潭顿瞻狰蛔叫淖坡僧尾令伞溅姥磨岳确陇碍燕炎鳖帽赡福诣旬紧劝后蜕婪漱雍匆叫缉攫徐寞坤枷樊耐又溜饮掌蛾断幻横寺骆舷畴尸裸带惭们坑逞衫尔刷散谣污蓄碎似幂20
4、11年苗苗早教部园务工作计划一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指导纲要为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 2011年幼儿园工作思路是:认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教
5、育指导纲要,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标 (一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在蒙氏教育及礼仪教育等特
6、色教学上有所突破。 (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与
7、快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 3、 营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。(3)加强教研,提升教师专业素养。 4)加强师资队伍基本功的培训, (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。 4.组织各类人员外出参加业务培训 突出特色,配合幼儿园的特色课程“礼仪教育”,本学期各个班级重点抓常规管理
8、。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色 1、加强教研,促进教师的专业提升。 2、加强早期阅读的推广,发展幼儿的语言表达能力。 3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。 2、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指
9、导、引领,不断提升教师教育水平。 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。 5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。 七、后勤工作 1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2011 年幼 儿园园 务工 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。