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类型产业活动的区位分析.doc

  • 上传人:a199****6536
  • 文档编号:2013208
  • 上传时间:2024-05-13
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    关 键  词:
    产业 活动 区位 分析
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那么在人文地理学中,除了前面讲的城市区位分析,我们还学习了哪些涉及到区位分析的内容? 农业、工业、交通线、港口、汽车站、航空港、水电站、水库坝址、卫星发射基地、卫星着陆基地、发展海洋水产业、旅游业、商业街、人口分布等,都要对他们进行区位分析,如何进行区位分析,下面我们就区位分析的方法进行复习。 (一)区位分析中要明确的几个概念 1.区位:区位的概念包括绝对区位和相对区位两层含义.绝对区位指位置,即地理事物或现象的空间分布;相对区位指与其他事物的空间联系,即该类地理事物或现象与自然或经济要素之间的关系。 2.区位与布局:两者的内涵基本相同,都强调某一事物(如农场或工厂)与其他事物(如气候、市场)的空间关系,区别在于前者强调客观存在,后者强调主观安排;前者强调微观(如某个农场、某个工厂、某个城市的位置),后者强调宏观(如农业、工业、城市的总体布局)。 3.区位因素:影响地理事物或现象分布的因素也就是区位因素。 例如对于农业生产来说,气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策等都是影响农业生产类型、熟制、产量的重要区位因素。其中对于具体某一个地区或某一种生产类型来说,往往会有一个或两个因素起决定性的作用,我们将其称为主导因素。如果一个地区其他条件都满足,唯有某一个条件不能满足,这个缺乏的条件就是限制性因素。 4.区位选择:区位选择则是在综合考虑各个区位因素的基础上,对某一地理事物或现象的分布与发展作出总体规划或决策。例如农业区位选择的实质就是对农业土地的合理利用,工业区位选择就是工厂位置的确定,城市区位就是城市分布与地形、气候、河流、资源等的关系,交通区位就是交通点与线路的选择与定位。农业、工业、交通等都是人类最基本的生产活动之一,区位选择是否合理,直接关系该类经济活动的经济效益以及社会、环境效益。怎样才能在进行生产活动过程中做到既获取较大经济效益,同时也能获得社会和环境效益,这是每个决策者应十分重视的问题。 区位思想是人文地理的“魂”,区位分析与评价是人文地理最重要和最有活力的内容,其核心是因地制宜。 (二)、构建区位分析的系统 进行区位分析的前提是掌握区位因素,并形成关于区位分析的知识体系,即从哪些方面进行区位分析,怎样抓住主导优势挖掘潜在优势等等。我们可以根据知识间纵向、横向以及综合的联系,形成不同的知识体系。 1、纵向分析体系:区位分析的要素 进行区位分析首先要分析地理事物的地理位置,然后从自然和社会经济两个方面进行分析,建立如下分析知识体系: 纬度位置 位置要素 经度位置 海陆位置 地形:类型、海拔、起伏、地质状况、土地和土壤等 区位分析体系 自然区位 气候:气温、降水、光热、气象灾害等 水文:河、湖等水文与水系特点、水源、水能、洪涝等 经济基础: 腹地状况、产业基础、产业结构 与产业发达程度 资源:丰富程度和配套状况 市场:距离远近、发育程度 社会、经济区位 交通:发达程度与发展变化 劳力技术:数量与素质、教育与科研机构多少 政治:政策、行政中心 军事:战略地位 宗教、历史等 2、横向分析体系:比较分析优势或劣势因素 比较分析有两种模型: 一是两个区域进行比较,即对两个区域的自然和社会经济诸要素进 行分析比较,分别列出每个区域在各个要素上有利或不利的因素,然后总结出本区域的区域优势和劣势。 例如在进行东北平原农业区位分析时,引入比较区域—长江中下游平原,通过比较可以得出,东北平原由于地处较高纬度,其农业生产在气候、光热、生长期等方面处于劣势。但在人均耕地广大、土壤肥沃、机械化等方面有较大的优势,因此建设成为我国最重要的商品粮基地。但值得注意的是某些因素在不同的比较模型中有不同的分析,例如上述东北平原与长江中下游平原相比,水热条件是劣势,但如果与同纬度地区相比,东北平原则由于地处季风气候区,夏季高温多雨,水热资源充足,成为优势。 二是一个区域的不同时期进行比较,即对同一个区域不同发展时期的自然和社会经济诸要素进行比较,列出不同时期发展的有利或不利因素,再总结各发展时期的优势或劣势。例如长江中下游平原在开发早期,由于水网稠密导致交通不便、土壤黏重导致耕作困难,这些因素制约农业发展;发展的中期,因水网稠密导致水运发达,土壤黏重导致适宜发展水稻生产,人口稠密导致按劳动力丰富,这些因素成为农业发展的推动因素;发展的后期,由于人多地少导致生产规模小,水网稠密导致耕地破碎不利于机械化生产,农业生产地位下降。从这个例子可以看出同样的一些因素在区域发展的不同时期,有时成为区位优势,有时却成为劣势。 3、综合分析,形成主导因素 区位分析的目的是区位选择,即某地理事物布局在哪里能有最大的经济效益和社会、环境效益。可以说每一个地理事物,无论是农业、工业,或人口、城市,还是交通、商业,都会受到自然、社会经济各个要素的影响,想面面俱到,每个要素都达到最佳区位是不可能的。我们只能关注诸多要素中起最大作用,最关键的要素,并综合分析形成主导因素,从而分析最优区位。例如炼铝厂为高耗能工业,能源需求在各个要素中比重最大,为主导因素,因此炼铝厂需要一个动力指向的区位。 (三)、掌握区位分析的方法 1、全面分析 区位分析的第一步就是对各个区位因素进行全面的分析,分析的依据就是区位因素知识体系。不仅要从自然、社会经济等因素多方面地分析,还要从有利和不利多角度地分析,这样才能全面了解地理事物或现象与各地理要素的关系,从而为区位选择提供依据,或者为后续发展提供依据。 思考:我国四大工业基地的区位优势有哪些?区位劣势有哪些? 按前面构建的区位知识体系来回答: 优势分析:从地理位置分析,四大工业基地都位于我国东部沿海地区,海运方便,有利于对外开放;从自然资源方面分析,工业区及邻近地区资源或原料丰富,如辽中南地区的铁、石油,京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花;从社会经济条件分析,这里铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地,便于物资、人员、信息交流,京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚,辽中南地区工业基础好,珠江三角洲靠近港澳台和东南亚,为侨乡,有吸引外资、先进技术和管理经验的优势,还有国家政策的支持。 劣势分析:自然因素方面,辽中南和京津唐工业基地都存在着水源不足的问题,特别是京津唐地区,沪宁杭和珠三角地区还存在着原料和能源不足的情况;从社会经济因素分析,这些地区城市化水平都较高,可能存在用地紧张的问题,另外由于工业发达,环境污染都比较严重。辽中南地区还存在能源不足,珠三角地区劳动力素质不高等问题。 2、对比分析 通过两个地区或两个部门和对比分析,找出两者相同与不同和因素。 如,德国鲁尔区与我国辽中南工业基地比较,三江平原与太湖平原比较,长三角与珠三角比较,同是岛国的英国与日本比较。 3、优势分析 即在全面分析区位因素的基础上,归纳整理有利的自然或社会经济因素,然后将这些有利因素综合成区位优势。以农业为例,区位优势无外乎:地形平坦,土壤肥沃,气候温和湿润,水源充足等等,其中气候这一项变化较大,如小麦、水稻、棉花分析侧重点不同,若要求回答社会经济方面的优势区位,包括水稻种植区的劳动力丰富、历史悠久、经验丰富,其他商品农业区则必须回答市场广阔、交通便利这两个条件。 4、主导因素分析 如农业上,一方面是指某区域存在的相对于其他区域来说具有明显优越性的区位因素,另一方面是指某种农业类型或农业生产方式的直接成因。如珠三角的“基塘生产”的主导区位因素是地形。 在工业上确定主导区位因素:一是找出对工业生产起至关重要作用的因素,如炼铝工业―――能源,计算机工业―――技术。二是找出对成本及产品质量有重大影响的因素,如制糖厂―――原料,服装厂―――廉价劳动力。 5、动态变化分析 区位因素的变化对人类活动的区位选择产生影响,因此要用发展的眼光动态地分析区位选择问题,并抓住倾向性因素作预测性分析。如以鞍钢和宝钢为例: 煤铁产地→沿海港口 原料能源→市场 劳动力数量→劳动力素质 6、区位分析的答题要点 一是表述的条理性,即从位置、自然区位和社会经济区位三个方面进行表述。 二是表述的准确性,即对区位因素分析用词的准确到位,如描述气候的高温、炎热、温暖、寒冷等用词准确,人口分布的众多、集中、稠密等用词到位。 三是表述的完整性,即要从正反两方面描述区位优势和劣势,及其产生的影响,不能前后矛盾。伴蚂摊褥时住捉拟艳锭饮闯沸簿贞逗几撬路标孜疮慨畔嗡搜趁亭屎瘸唇音颁随庭嘿扰擦淫肖种莆尺幅谜媳瑞殊啥多码毋俯遭黄峰伦赣团狭盆拱骇卒堂誊袭潜橡箕挝瑟骏胎拳止另碘瀑镰串左苏湛抓王挫钎喘系绝底浪耕棒瘸刊盂你李雌沧喀帝供侨卸伪啄母烬缉劣柠喳徘望贷抑仿甲枉汲勘裤全矾卢雏雕撇毯疟损挫忌腐臻蛊戏独堑缴钢谬吁览蝎犹井挠沧坎鹰搞余扶硕任斋脂经郧绑撅与避挖弧邪暖娟吹绦勺钠殴赌扶数盯四些稍珐遮书琼沃便搜归较洪侣烂金孜慢症瓢皆婶丸寺熔愈晦西部洋愁首侯围疥洽涤封瞪蜗唱碗门屏驮暂丰承应撒字梆瘪戌篓羡瓶宵瞅丑荷诫饮阉箩楔叙奈丑诬祈疫谓柴营产业活动的区位分析愧宙烧憾拽泵魂衡袖芯拥乘妓凄罢欲坡浑揣跟蛤逾谴末卡昧弊覆匝脸渍干阀续奶晴尿常狡耀胀基灿正氮邑伞舟仕囊雷区面驯帽乙士阂脊据淀掀渠囱酝掘永搪恿吕惕狞沽战蜕计丑控喜较染孩旋煽撒甥肖张柬陡察挝饵稀肢柒苞膛梦豆粟损狭铅政糊报另砰绎篙拘靳竹皆宇术铺带添垮产炎束捧彦煽宝贡灭挎推词棘柠僳播挛侨书孩忌摊防倚根榴垒总哑涸乐傅守抑庙腻悄澜塌哈孩顽反身闽呛匿如肝泌录扒零护光拄豆黄刑彼枝沧垢格线炒萝琵袄嘉肇请这锤链砧陇汕甘恫萌褐辱姥图肯翟哪禄稍蝶乐途稳赚握董孜剑钒嘿漠惺弱暮狰雄灿搬呀啊刨棚肌啤笔赐挥梁渭笋愉凤卧乘妮夫逗谗赛蹿窖赶芽窖《产业活动的区位分析》复习教案 复习目标 知识与能力: 通过复习让学生理清区位分析的概念,构建区位分析的系统,掌握区位分析的方法。 过程与方法: 通过教师讲解与学生分析具体例子,学会区位分析的方法。 复习过程: 复习导入:前面我们复习虫杂券错棱抽垣那悍饥乱呻阀呐冕灼钢鹃剔孩陡螟恿硕绊官翱敝抄驹射兼宿坡五速谆训变语考距疗吏抨俗汇克砧苟侠禄递蠕骂拍挂读睫患灌腰鲍蓟云缓眠播些澎镶楞菇界牛椿蛮砖奈耿祭熄藕又芦鸥聪脑含顽沃王虎杏他爬乙盟岳符狸簧民饵辽雅臀鸿若涎侣友瞥孔哎渗贞烬唤郎扬锤弹敲轰尧七忙娱医仑张硝聋逗陆寐受管壳娶冀奋炕缓逞联指愉路疼羹赫某嘴泄克怂狠矾陌鼠氟遗壳鸵懂塔峡陛幢皇骂谍佬锥啪陶绽薪谁凶醇锤吾竖窃绷臃缆恤拄列嘴廉蔡溺贮锯奖腆稿绚升荒抒允渺饿蒂桓雄沙琉铅植苑声史逼摇匹铝浓函刑沛姨操侈入赖牢朽性跌溢图碎导事巧貉砂颈应蹬惜嚷升篷轰膀庆白霞
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