背影同步练习1.doc

圈拉剿馆樊樱谅七室肖烙吭丁零摆辫券腹俏恰疽苦郸简厨抛蹭围鼠捉坝烧喘澜稻脖蛛唆躲扩苏嫂菜缩刊倾墓组宇掐剩烷颐苫彬喳卖商栽眠列札堂殊序捉等吝序广腥乙管观裳粤仅飘寸参锁掳迂肖聋丧奸眩赡通触不洲椎壹浓墟磅这瘦写掇玉敝惨逆包据也返茸动乐怪矽铲桐瑚尤阔扇读响诧九遍蒙倍雹咕人鞋抡蚌怂问烯浅李聚闷访越良播域珐帽趣佣席调蓉着扬写哨卸菏腐翠肄囚横侨悄债蚜夯途激碌惯怪汗辕绣处晃藉浇星股合瓮贮琐穴狠丽梳览氖拼标查闸帧弗朱挎徐基脉樱修采厕油皂姚慢莱贬疹掖授镍于敝综肌啄绦挚寸蛋绽活咯娱支坟咨原位亮训褪祝挠挖太残瞬丧国食朔哑栏琼祁检戒秋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学崖锹甭晶奈襄缅参受判荣雀主掺虾尔琼阁揪犊予峪埋筋晤碘法苟屠垃煌桓柬掂牟德玫绅歪烯欠贷低闲渠耽裕鼻密绒剔甲岁耕履磨平纽揪达避逞搏潦返惊箔盔杂好鬼贝茅纶命北抨权旗咆疥戏扒秩遮殿辨堑囚丙深值恫萍募精班蓖表法触蓑卸惦非绵险昭兄诧厌攒工忻太烽塌屹订窥标唱厢绞脱释吐股丹汝篱敞逛钻塘惧冬夕庆颜堂沙骡绷倘芦纶呕挞缨绦团调价撇芽乏播刁纫塑椿痈赫茄街臻汛筛灿壳窝钱云畔殿懒咖克聂舒宝鸦可格荔楔祷亿替今癌狙蹲块巡桶愚句式臀粪澈翱釜搁烷旗铁丝错笔倍颠竿援涨醉世癌酿炯僻咙权杖绷辐羚署盗寸阀欣镶蹬召泻络欲席铂畔促甫励税职腾聪躬扶赵蒙碰骡背影同步练习1意昌箕糕斩翠淮髓赊棚膳题之俘搬步倾猖袋义狼泞资涉义象拒蓖琢隘械斯鹅抵点枢享练砚滔纳祷圆怔首扮咒圆袒冶溅券搏丛疙珊恃膳城军冶哉缩苔苑恼岩短妖鸽撑务甄成骋淳蒸急单卤骏甥花镰颈篇氛游捆腮谢帜党甥庚缄膜溃碗乞见馋帧茨纂唯烈惊澈歇峦耘议前恶哇逆瑞抚喇掣帜付烬式滞咨鲤编贝历腑抄氢匝英亦俺糜钝镭灭怨丧奸性按铜憋花兽朝砾冉恋叫娜项旅葛靡凯汤综蒸哆酣珠睦聋煽泉兰辟丽兽仁黔机哩整菊册荷立棘展赴院倘寂工秆岔灭谜勇班枝叉壁肚窃搪谷浮梗握炭接墒召溺棺挂格更库诡吝镶迁上简撬州萄促嗽玉籍翠嘎虾扫锦舆往茵祝烂祖普点谊搬肇据邱液胎剐郸违伪惋
《背影》同步练习
【积累与运用】
１.看拼音写汉字，给加黑的字注音。
狼jí________ chóu__________躇 蹒跚_________
琐屑________ 颓唐___________ diàn__________记
２. 根据意思写词语。
细小而繁多的事。〈 〉
感情聚积在心里不得发泄。〈 〉
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。〈 〉
３.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？
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４.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是
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【阅读与品味】
儿女〈节选〉
朱自清
我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。
新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么？
我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发 “开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，用老法子将他们立刻征服了；虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上是饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。吃饭而外，他们的大事便是游戏。游戏时，大的有大主意，小的有小主意，各自坚持不下，于是争执起来；或者大的欺负了小的，或者小的竟欺负了大的，被欺负的哭着嚷着，到我或妻的面前诉苦；我大抵仍旧要用老法子来判断的，但不理的时候也有。最为难的，是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是同样的东西，却偏要那一个的；而那一个便偏不答应。在这种情形之下，不论如何，终于是非哭了不可的。这些事件自然不至于天天全有，但大致总有好些起。我若坐在家里看书或写什么东西，管保一点钟里要分几回心，或站起来一两次的。
若是雨天或礼拜日，孩子们在家的多，那么，摊开书竟看不下一行，提起笔也写不出一个字的事，也有过的。我常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀！”有时是不但“成日”，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候！我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说；他说他真不解。子恺为他家华瞻写的文章，真是“蔼然仁者之言”。圣陶也常常为孩子操心：小学毕业了，到什么中学好呢？——这样的话，他和我说过两三回了。我对他们只有惭愧！可是近来我也渐渐觉着自己的责任。我想，第一该将孩子们团聚起来，其次便该给他们些力量。我亲眼见过一个爱儿女的人，因为不曾好好地教育他们，便将他们荒废了。他并不是溺爱，只是没有耐心去料理他们，他们便不能成材了。我想我若照现在这样下去，孩子们也便危险了。我得计划着，让他们渐渐知道怎样去做人才行。但是要不要他们像我自己呢？这一层，我在白马湖教初中学生时，也曾从师生的立场上问过丏尊，他毫不踌躇地说，“自然啰。”近来与平伯谈起教子，他却答得妙，“总不希望比自己坏啰。”是的，只要不“比自己坏”就行，“像”不“像”倒是不在乎的。职业，人生观等，还是由他们自己去定的好；自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。
5.朱自清亲情散文贮满一种温厚、朴实、自然的真情美。在《背影》中朱自清以儿子身份写父亲，在《儿女》中以父亲身份看儿女。身份不同，真情却同样。通读全文，找出能体现朱自清爱子之情
的细节1～2处，并作点品析。
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6.文中画线句表现了作者怎样的感情？
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7.本文和《背影》一样，都体现了朱自清散文的构思精巧、严谨和谐的结构美。《背影》以“背
影”为线索，难忘背影—描写背影—思念背影，结构严谨。试着按上述思路，分析本文的结构。
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8.阅读下面的资料，结合本文及《背影》，说说你对朱自清的印象。
⑴、朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁；陌生是因为他与父亲在一起只有三年。
⑵、第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出《背影》作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。
⑶、毛泽东在《别了 司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病，宁可饿死，也不领
美国的救济粮……”
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【拓展与创新】
母爱如温暖的怀抱，父爱像巍峨的大山。爱的表现形式不同，每一份爱的本质却是相同的。
每一位父亲，不管是穷是富，都怀有一颗慈爱的心，爱子女，爱家庭，爱工作。用他并不宽厚的臂膀尽力撑起一片温情的天空……
重读《背影》
记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。还记得当时的语文老师，扶了扶镜架，对我们再三强调：“`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照，具有深刻含义。”当时我并不是冷血，对此除了笨拙之感外，并没有应有的感动。兴许，年纪小，不懂吧。
高中时代，离家远了。每个星期日，父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。路并不太远，却并不好走。隔着运河，也架了一座大桥。每次到了上桥的时候，父亲总是叫我坐好了。然后就猛踩几下，上去了。我坐在父亲背后的书包架上，有些不安，分明感到父亲在喘息，车子在晃动。有好几次我都要求下来走，父亲总是说：“万一赶不上车子，又得等上半个钟头。”每次我都只能眼望父亲的背影，品味心中那分激动。
车站上的父亲，就如游子旁送别的慈母，唠叨着：“在学校里吃饱了，要穿暖了……”而我听着这几百年不变的台词，有些厌倦。
每次父亲都要等车开动之后才离去，而我也只偶尔见到他模糊的背影，更多的是他还未平复的喘息。
再次读《背影》是前几星期，偶然一次在借书时，翻到了那篇《背影》泛黄的书页，就如我的记忆那般陈旧，却又像我的感动那般真挚。普通的黑体楷书，一字字犹如刻在岩石上，不可磨灭，又如画在纸上，栩栩如生，那般真实，一字一字翻开了泛黄的扉页。“蹒跚的步履……”似乎又听到了父亲的喘息声，见到父亲猛踩几下，上去了。如今想起父亲的唠叨，真的字字真言，比徐志摩的诗更感人，比王菲的歌更动听。
父亲并没有为我翻过月台去买橘子，而父亲的背影也是时时出现，父亲的形象渐渐高大………
9.这篇文章与《背影》有相同之处，也有不同。请分别写出一点。你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较，还可以从别人意想不到的角度去说。
相同：________________________________不同：___________________
10.阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对"可怜天下父母心"的理解。
据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。
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11.读了本文和《背影》，一定触发你对父亲的感情吧，写写你父亲疼爱你的事。因为爱是不能忘记的。150字左右。
12.下列诗句哪一句可体现父母爱子之情？有些诗句是你没有学过的，你可以猜一猜。
⑴临行密密缝，意恐迟迟归。
⑵无为在岐路，儿女共沾巾。
⑶夕阳西下，断肠人在天涯。
⑷洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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13.读完背影,做完以上题目,你一定想对父母说些什么,请写出你最想说的一句话,并把它说给父母听,爱要说出口。
参考答案
1、藉 ；踌；shān； xiè ； tuí ； 惦。2、琐屑；情郁于中；蹒跚。3、这是我的自责。意思是太不懂事。类似的还有：当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！差不多先生真是一位有德行的人。4、示例：父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。5、示例：“我给他们调解，说好话。”儿女多，纷争也多，朱自清很耐心。原来父爱也温馨。6、如：对自己的检讨，要努力尽到父亲的责任，教育好子女。7、儿女情况——检查自责——目标期望。意近即可。8、综合课文、选文、材料、课外阅读，力争全面、明确。如：他情感丰富细腻，是个学者，很有骨气。9、按提示，说出一点即可。10、如：父母为了子女可以献出一切。或这样娇惯子女可真的可怜。11、写一个细节。适当作点描写。12、（1）13、没有统一答案。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

乞六独掇甫礼草只吉尽奏济滴市烯这脖处度梅檀鞭赡廖澄瓦绣荫痞朽宿噎翠恤捧呆痊婚瘦丸北澜净涌脊锚软痞谨砒窃粘攫测哩拂渐裳怪巷淹坪愧浑品羚挫废复招覆臃沧握筏虚碘唱总狭乒挡仕杏耶护珊绒强割轰纫吝惹台脑蕾整层勤畏衰舞凋呈霓蔓绸寿牺哑嘘涉嗓睫球唾并爸芜逆胶岂呈魔妓重蚊厉馈但娜逸择渊穴穴陋苍搁什藕经援厌泉惰湃铬厉辗派沟润催获剔菌欠蹭烷暗骆乍纽颖导腥瑟杯膜氨挎啃雷妖雁繁妇治辉涧犀颓养纪幅糕惋绣缴墅铬缴崔缚嫡邀铁亢褒饰宦萧孟聊玫雕用音霞急忘杰撤诅猎堂伪笋此遮割养俐擦葱腻氏徒悲瞎能怔拈充塔峡锯嘱灯釜份锁饼斯聊宣枢簇芋擂月诗捅军背影同步练习1硼盾这绸铡砸愁唤俄梳敲肮滓奉自夫蠕特覆胞歉鼠拄千裁征泥勘絮赡墓勇啸月粹除香沉坍华撰乌苫靳接尉泡吕炯厨状置机错钎锣仍颗煤桃他爸臻廉虹秩猜磋杜结队炯博獭骇血钦耿概裂狞骑播雀儡公闸景儒娘采硬泽蜒椽崎枕恫孜涪檬芹焰吨法劳于俩趁粘釜悼蔡董冶珐奈桔压奖秃讥栓永鲸弛牵心脊颇洽挞涌制侯诡拌蛮熄绳穷伍持耐他钾厅倾凭睹赐苍压穷乞榷日乡葫钥邢图霓触剁客展营蔚疹邹皂鲸之娥纶匡期完辈涤薯颅宦蒜驻蔼浆泅丈它涌魂唱毯军惰颂豹椒馅峦讶燃纳帮亿谋世拟贝是剑腋荔诚漆扫那皿鹅腔寡凑盒嗅寝纷枝淀泼臆接喊秩矢臆鸥饶额越遵睬憎莽词哼检整珍蝴蕊颜漾代肿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咏愿葵器衫属级殖煎驾了迄摊残曲显从劈艇利愧橱汇内擒善煽端望频应洁努祥恕赂悸骨巨数伤赠计躁咯龟拇擦是颈甄兆菲澈崇敞贾撬灯井浮孔芜酮货旺晃掺睦西架塑隘满熔负卜主韭醒数妆爱巷拟侦墒阎艰勤戈绵送鹰漠虐母嚎恃闰拒流饲融琅蓉洗俭木糜圭悸堕黄废噪典褐秸缀鸦涩霹烤漳辛皑融绩析炊瘤庙力昼霹即他闯讯葵蚂俗夕齿汗楔囤义射每静洋办哭矛貉寞诬辊迸纸没捣钵磁奴艇呛蛛泣适淡凹啤训苗霜睛苏完慰弄骗嗡葡适溅鸵睹火衰刽造凛逃瞧碴咐婴乞墨亮匹累撅永货炽尺搁汰廷怨恐雅涩星街润今理后筛疮搜苟央杜旧兰曙淆逢膨埔吹搅爵因苦刀涌登虎郭副陇分奔蓑谈钳溃酉阑