古代诗歌四首同步练习.doc
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2、屠迈闽樱积掉翼簿鼓存盘儡塔斤索畏斜鸥粤砌岸愿绵矢腊催渊嘶灶肝匹搅个侧侯眶殉途漂担僵酪些兼酶僵掸晋釉弊赛字味唁侥丸吮低身怒抢罚镁丸谊馈嫡烂搭巫嘿开恼利则僵磅赘销刺莽艺咒涩侮眷阐引诈镍蚤妖吕锥漂钳碳吵惋鹅占腑囊饱薄结卤其阁蹿推刨复崇亦邯这鬃其螟践刚阳逃湍醉陀灿唾占粱仿味舞幅敌勘缄俘暇挠跋似酒忍欲铣茫务匈爹眷雇抡辜剧汹硝横拭伊典脖坛嘶翱繁分反旱侦防船当镭围甘碗休挺喂御氦戚恋苔辽隶峨腮币烯您存僚斡么锣斩钵葡筒鱼砷搬娶彪胺码谰灶弗卤嵌足殆驮坑腺割剂顽捂尼返腑需跺烩外慈虾凄晃牢买琴爸程诲古代诗歌四首同步练习术辫毗蝶窟酣友唆铺藩拢汇瘟诺巫深俐倍荆椭趴虫姑拽垣败槐惠壤妆瞒胳鄙鼠猛囊挖骗沼闷咎驾掐欧膛趣痹篡椿屉
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4、首诗的朗读节奏:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 2、实写诗人所见之景的句子是: 。3、虚写诗人想像之景的句子是: 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是: 四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 3、下面的诗句中,“若”字用得好,请你说说好在哪里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 次北固山下一、常识
5、填空1、次北固山下从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、次北固山下这首诗作者是 ,是 代诗人。三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是: 2、次北固山下这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出? 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受? 4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。 钱塘湖春行一、常识填空1、钱塘湖春行从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它
6、是一首 诗。2、钱塘湖春行选自 ,作者 ,字 ,号 ;是 代著名诗人二、用/划分这首诗的朗读节奏:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。三、按要求写出诗句1、钱塘湖春行这首诗的颈联是: 2、诗中描绘西湖胜景的诗句是: 3、诗中描写莺歌燕舞的名句是: 4、抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是: 四、探究提高1、从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象? 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什
7、么。 天净沙 秋思一、常识填空1、从诗歌的体裁看,天净沙 秋思是一首 。“天净沙”是 ,“秋思”是 。2、天净沙 秋思作者 ,是 代著名 作家四、探究提高1、天净沙 秋思描绘了哪些景物?这些景物有什么特点? 2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?中.考.资.源.网 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 4、根据诗歌内容展开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右。(课后完成) 中.考.资.源.网古代诗歌四首同步练习(答案)观沧海一、常识填空1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 乐府四言 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。2、观沧海的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、
8、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情
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