八年级一班小组合作学习量化考核评分细则.doc

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为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。
量化考核分为两大部分；一、课堂表现。 二，操行德育。
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八年级一班小组合作学习量化考核评分细则

为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。
量化考核分为两大部分；一、课堂表现。 二，操行德育。
一一一一:课堂表现：
1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推，⑥号同学加小组积分6分。
2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推，⑥号同学加小组积分6分。 3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，①号同学加小组积分10分，②号同学加小组积分15分；以次类推，⑥号同学加小组积分35分。展示失败不加分。
4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：①号同学减小组积分6分，②号同学减小组积分7分；以次类推，⑥号同学减小组积分10分。 课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。

二二二二：操行德育：
1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分10分。严重者，扣30分。
2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分10分，旷课扣小组积分20分。
3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，扣小组积分10分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。
4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。并且第二天重新值日。
5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分10~50分。（具体由班主任把握执行）
6：为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。 操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。 各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。
每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。 此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。

八年级1101班学科小组合作学习评价考核细则
一、课堂评价
1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，1号同学加小组积分1分，2号同学加小组积分2分；以此类推，4号同学加小组积分4分。
2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，1号同学加小组积分一分，2号同学加小组积分2分；以此类推，4号同学加小组积分4分。 3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，1号同学加小组积分10分，2号同学加小组积分15分；以次类推，4号同学加小组积分35分。展示失败不加分。
4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：1号同学减小组积分4分，2号同学减小组积分5分；以次类推，4号同学减小组积分8分。 课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。
5、帮其他小组补充回答问题或纠正答案，每次加0.5分。
9、课堂上收交作业最快、最整齐的小组，每次加1分。
10、课堂上完成合作学习任务最快、组织最有序的小组，每次加1分。
11、课堂上讲闲话或不参与小组合作学习者，每人每次扣1分。
12、教师检查学生对知识的掌握情况，点名抽问或随机抽问，回答不上或回答错误者，每次扣1分。
二、作业评价
1、按时完成并上交作业者，每次加1分；答案正确、书写工整者，再加1分。（每组副组长负责作业收交及质量初查）
2、不交作业者，每次扣2分，当天补交后加回1分。
3、作业书写不工整，每次扣1分，并罚抄字帖一篇。
4、作业中有错误或答案不完整，每次扣0.5至1分。
5、周记（日记）按要求认真完成并上交者，每次加1分，质量较好或进步较大者，每次加2分。
6、当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣1分。
7、组长（副组长）负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣1分。
8、同学之间互相批改或检查的作业内容，批改完成后，必须签字，并交由组长复查，若有批改错误，每次扣1分。
9、作文中有“亮点”，被老师点名表扬或被小组推荐出来全班交流的，每次加2分。
三、背书、听写或默写评价
1、按时到指定组长处（小组交叉）完成背书内容，每篇加2分，否则每篇扣1分，并到老师处补背。
2、听写或默写全正确者，每次加1分，若有错误，每个口0.2分。
3、听写或默写错误在5处以上者，当天放学前到组长处重新听写或默写；错误5处以下者，在听写本上改错，每个改3遍。
4、每周五统计，本周最先完成背书内容的小组，小组加2分。
四、考试评价
1、平时测验得“优”者，每次加2分，进步明显者加2分。
2、考试成绩与前一次考试相比较提高5分以上者，加1分，提高10分以上者，加2分；反之，下降5分以上者扣1分，下降10分以上者扣2分。
3、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者成绩提高，帮助者也给予同样加分；反之，则同样扣分。
五：操行德育：
1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分10分。严重者，扣30分。
2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分10分，旷课扣小组积分20分。
3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，扣小组积分10分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。
4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。并且第二天重新值日。
5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分10~50分。（具体由班主任把握执行）
6：为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。 操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。 各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。
每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。

五、奖惩措施
1、每周小结：本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组”，得分后三名的小组为“整改小组”，分别在黑板或评比栏中公布出来。
2、每月评优：本学月（4周）总分得分前三名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状、奖品，予以鼓励，“优秀小组”写出经验总结，并在全班作交流；得分后三名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），写出反思及整改方案。
3、半期评比：小组半学期得分=组员半期考试成绩平均分+前半学期小组合作学习得分。半期得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组织将获得“优秀组长”称号。
4、期末总评：小组期末得分=组员期末考试成绩平均分+后半学期小组合作学习得分。期末得分前三名的小组，将获得奖状及奖品，组长将获得“优秀组长”称号。
此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。

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为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。
量化考核分为两大部分；一、课堂表现。 二，操行德育。
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