金龙学区小学教师岗位设置与竞聘实施方案.doc
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1、金龙学区岗位竞聘实施方案为进一步深化教育系统人事制度改革,合理配置教育资源,全面提高教育质量,根据平江县劳动与人力资源局、教育局关于中小学校岗位设置工作实施意见(试行)的有关精神,现就全区中小学实行教职工全员聘任制工作制订本实施方案。一、成立领导机构由学区主任任组长,学区成员和各中学校长、完小校长任成员组成岗位设置聘任小组领导机构。二、聘任原则1、按编定岗。学校根据编制部门核定的编制数,按学校管理和教育教学的需要设置岗位,制订岗位职责,按岗位和职责聘任人员,不因人设岗,杜绝人浮于事。2、任人唯贤。根据教职工的思想政治水平、业务能力和工作表现及工作需要,综合考核,量才聘用。3、公开公正。公开聘任
2、名额和岗位,公开聘任职责和条件,公开聘任程序和办法,公开聘任结果,公正处理聘任业务。公正对待参聘教职工。4、择优聘用。通过定量、定性考核考察,综合评价,竞争上岗,择优聘用。三、教师岗位、基本任职资格条件1、具有相应的教师资格;2、首次竞岗须在较低级别岗位上工作三年以上方可竞聘高一级的职务;3、单人校的教师按专业技术任职资格和年限认定相应的岗位职级。村小教师在同等条件下优先竞聘。四、教师岗位竞聘考核评分细则。(一)思想品德和荣誉、思想品德、申报人员应遵纪守法,具有良好的职业道德和社会公德,关心爱护学生,为人师表,作风正派,敬业爱岗,职业道德考核和年度考核为称职以上记10分,受党纪处分或因失职造成
3、重大安全责任事故等不记分。2、个人荣誉近三年来个人获镇(乡)县市省级荣誉,分别奖1分、2分、3分、4分,不同年度、不同类别可累计加分。(二)资格 按记分表中所标分及实际情况记分(须提供相关证件) 1954年12月31日前出生免考普通话计满分4分,计算机计2分。 (三)教学质量 根据本人所教学科成绩,以县镇(乡)统考为准,达镇(乡)平均记10分。每升降1个百分点,分别加或减01分,上不封顶,下扣至0分;教不同年级不同科目、不同班级按得分的平均分值记分。不同学期的得分可累计记分。未教统考科目的教师,按工作好坏由考核组评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级,依次记10分、8分、6分、0分。中学分
4、流、请假,外乡区调进的老师有两个学期以上取平均值乘以6,只任教一个学期,本学期按实际计分,其余学期按校平计分。 (四)教研教改 1、近三年来,结合自己的本职工作写出有一定价值的教研论文或专著,按以下情况记分。发表论文以发表在“IN、“ISSN”刊物上的有效,获奖论文以继教论文和教育学会颁发的为准,合著的取个人的平均分。 国家级46分;省级35分;市级24分;县级13分,三年内以一次最高等级记分。 2、教学比武 近三年来,参加教学比武获乡区级记13分;县级24分,市级以上记35分,以一次最高等级记分。 3、辅导学生竞赛近三年来,辅导学生参加学科竞赛或专业竞赛团体获一、二、三等奖,乡区级分别记5、
5、4、3分;县级记9、7、5分;市级记18、15、12分;学生个人获镇(乡)级每人次记0.5分;获县级以上一、二、三等奖的,县级分别记2、1.5、1分;市级的记6、5、4分;省级记8、7、6分,以一次最高等级记分。(不同学生个累计加分)(五)资历1、教师自参加工作以来,每年教龄记0.5分,担任现专业技术职务,每年记1分。2、近三年内担任班主任工作、教研组长、年级组长、后勤主任、会计出纳每年加记1分。3、能根据学校需要,担任满工作量记5分,担任满工作量的60%的记2分。4、近三年内在村小学校的任教的教师每年加记1分。5、县级以上骨干教师加记3分。 (六)教师出勤近三年来,出满勤记10分,请事假五天
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