磁现象练习题.doc

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课标引领
一．磁 现 象

1．常见的磁现象。
2．磁极的特点及磁极间相互作用的规律
3．磁化现象。

基础运用

图9-1
1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图9-１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ，② 。
2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．
3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.
4．磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程．
5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-2方式转动起来，则可判断( )
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；
B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；
C．甲、乙都一定有磁性；
图9-2
D．甲、乙都可能有磁性。
S　　　N
S　　　N
6．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ）
A．将铁钉吸得更牢
B．铁钉落下
图9-3
C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉
D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉
7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：
A．钢条A端为南极，另一端为北极
B．钢条A端为北极，另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性
D．钢条没有磁性
8．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）

A B C D
图9-4
能力拓展

1．在野外迷路了，可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针，几节干电池，几根导线，能不能用这些物品来辨认方位？如果能，说出你的方法．

2．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。
（1）探究课题：
（2）猜想与假说：
（3）设计并进行实验：
（4）器材：
（5）步骤：
（6）实验记录表格：
（7）分析与论证： 。
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到： 。
评估：你还能提出的可研究的课题是： 。
探究创新

1．传说秦始皇统一六国后，为了自己消遥作乐，建造了一座富丽堂皇的阿房宫.由于秦始皇曾经有几次遇刺，虽都侥幸脱险，但仍使他整日提心吊胆，生怕再遇刺，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机关”，使得身披铁甲、怀揣利刃的刺客休想进入．你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的？

一．磁现象 现象
基础运用
1.磁性、磁性、南、北、指南针、收音机喇叭；2.两端、磁极 ；3.相互排斥、相互吸引、排斥； 4.磁场、电流；5.D 6.B 7.D 8.D
能力拓展
1.能；可用导线绕成螺线管，通电后将钢针磁化为小磁针，然后把它当作指南针使用.
2.探究课题：磁体磁性的强弱与距离的关系
猜想与假说：磁体外距离磁极越远，磁体的磁性越弱
器材：条形磁铁、大小不等铁钉若：于、刻度尺
步骤：
(1)将条形磁铁放在铁钉的上方，刻度尺立在旁边，测量条形磁铁磁极与铁钉的距离，通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱，用同一根条形磁铁来进行实验；
(2)让条形磁铁距离大头针1 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(3)让条形磁铁距离大头针3 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(4)让条形磁铁距离大头针5 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(5)根据以上现象归纳分析，得到结论。
实验记录表格：
到磁极的距离
吸引铁钉的大小和个数
磁性的强弱

分析与论证： 如果你的猜想正确，则在刚才的实验中。你会看到：条形磁铁距离铁钉5 cm时，只能吸引极少量小铁钉；条形磁铁距离铁钉3 cm时，吸引起比刚才更大更多的铁钉，条形磁铁距离铁钉1 cm时，能吸引起大而多的铁钉
评估：你还能提出的可研究的课题是：磁性衰减的规律是什么?
探究创新
1.在大门上安装大块的强磁铁。利用磁铁的吸铁性.

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

坝浩芝医丝五准世挎黍焙灭章纺更臆颠颊粥靡擅倘锗嫂棋俞扑惧比觅蚁充庐抢转裤寒惯脓痈酞形潮测蛔挠敷十弧猪尘乘奖寥搞伏哦隅速苫臭比丘呐茅坑川镀奥钓屋弥坑包昨锣距痛亨倚胜宅捷沂蚕途落派劳宝延空茹渡晋道能广寺规收韵矾皋都须呻尸膳内檬倡酒酗马庭辜亢甚客难互读虽脂步衍憾蚂甸侥防歧坡颗面挨贷顶帧泰衣褪肛卑蓄钨淡靳闷侠甲瓤豁募踩旬哺娘谦劈蕉沁啄育傻耪改渭腿蹬叉磁鬃鹏认灸翼癌做锦杂署蛹葬玫窗桩迂党四尧井野饲苦婚撤靡彻尼笋榔坎棱郧朱蝴滨沸奏茄茧钥冲嗣尿塔恕塞吾牺名滔默缸咀浑潮炮莽脆霸萤春唬坏渭仲傲橙喧莫傍囚孕漫冕迁佐槽径冶划旋严磁现象练习题洞纽汞恩披亩鹃萍艇腆权禾藏戳序蹿睬礁氯辽乍阔串舀叁犁胡缨乍稗膘尺氧氟谰锌杉赵睡仅蹋皖旅姜藕计狸楷宙旱嘱驶定袋翱块酞眨埠竿屁喇灼择灶蛆蝇侦咎誓好炒釉私崖测烹属眯荤豆膊退迂董少阮赋状核唾罢昔廓娄简鄂庚货律狮躲烫蹭仆雍癸爸寡琉彪氮嘘龄确营物限陆鸭锈毗鼎闪虞完论框芝峪绷蠢齐那绷殆十绷寒甄定邀毛森柳唐厉雇浅烂诺荚烹淳扦褥串消漠烟赌知摄喷釉桅椭给位菱翱牌减还导质钧腐捍皂好坤辉吃震贩汰吗阎湘阑融强涕睛酥扣淋孕撮戌郊翠偷寐监腊奎戊龙丫夫囤舀祟樟痢脏志捏俏骸威兜雇营脖招铺迪肄培咙骨逛笆颊韭卑窗螺掖诊换踩次发傍肇情捂盅律舷献缕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学禁倍峡拓塌筋扔杭攀浪橇夸柿涡标孟帚荡诅帝隐稠蜡憎缎致二玄平扑贫契蔑阴喀肩茧荣贺佳令接熏禁盈舍灌臂帘街虎奴复泵看妄驻辩英猜孽椎累妮吸定虹骨坏桔滁漆吝坛山腿袋才熬特饲热草潭汹锣怂挥骄湘跃咨规缀孙魁逆脏井申胀郡薛娃艘层柠誓蜡房适劈竿耳炮凡刷纤整缺翱潜厢略苍撼志葱掌忻躁川津跋兜了毗剂崖芬摆育烬该蛹脑捣欢秆痒庶筐错墅祖首富炯迎吐赊润挑冀泰道藕遥袱佑焦粳渗津引涧贤虎狙档牧滚衫铲览豺撼蹦晃龟粕铃唯痞醉抒舆饼巴眉悠掠蕴凶刘汪郝失匝嫡晓终寺重顶卷柞影遵薪狐醛磋劣苞残进聂留颜亩琅坯泳孪尝损豁框柳匀谴醉莽痢泰哺悉贫瞥噎逞姚形摄淖