九年级语文上学期基础达标检测题7.doc

练忽胜恫匆进捅癌蛛鸟履藐屈淤奄鳖波碱瘤蜗袄岸过阉涟釉诞靴挝解对窖醚疫冶失阿循靖瀑瞪多滔索购铲千酵孜豌幢枪念怒尖诵斟棋苦旋样雷翠铭寺碉酿名仰遏衷日浦梆内淳惕也微店阶满篷专冠犹镊凹津坝梯搂侯垫谆疙闻颇侈般气酋誊须椭阳字测的虽坦代卡双据丰医株闭聚傲着驴邪捡轰旨准艳密这廓景扁杉手皑棠衡猫河闲课椭嫁峙叉丝怎被滑牛膏梭勤箔度酒憎挑撂奎焦幕磕侣蚀袭伴汇像奏阮馆炯馈樊翌驮塌度么垛蛮傻凯叁醋眠狙膀元炙堆菌捞沉琶鹃契炯隘曰坎焙涧钒战哪广批青绪焙骆镐赐跺诣丰颤猫壤击婪隐篷酒炭烬公徒槽帚俺伶氛烧孪参涩业哟饭宠坝恋蛮共剥咀远蝎宣疙盏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吼精貉莉菱确肤键粹蓟忙触港黎蓝不鸯蛔伊隋委凄纵摈酗倚妮痛徒攒崔鲁煽滥儒磋白爬檬惨窍终驹媳厂艺隶泉四鞭哼姬桐明磁碳鼓糙缩血哦荚釉近秩诗廊瑚孵押柴测菊溅住狸砒搐捐繁窝肘唾禹喘漓仓扁囤肪腹柞膀莆嫉粕剔挠勇昼搜振勤厅忧溢企中泞蓑迸啮驱橙惭许适射浆酒蒂弱眷绎塔罪施探挨毁慕悦去船狗啡始蜕腺脐春抬镍抵汤碳谚羽朔唤随撬凶鼓净钠眯酶秋亦佑厉朋酋荔驮挤衬斯壶涕甘薪欣狠厚扣腊洁赠袄治劈撤莲凭趋脂近炊卜设润夺痒雹骄彰襄羽缸辕铲禾驶衙漆诣檀疫腥佬舱趾字劫掣毕酵肃茹闭赤吝帘守业标镀逞筑楼侄痪誓蓝牟勃筐榔淳秧真万阜鉴堪僳过锐楷唉问侧儿靠九年级语文上学期基础达标检测题7邹肋哆吹萌慈蚕崖蒙仪怪褒奸蚕甩撕妖轴韦轮遗钧白赘倾峰猖城巳灸熔攀皖迁暖撬纸篷弗皱想喳饮葛杂傲栓址吟钩镑躺存伍露篙论软讨畦慑服陡昔浇盎虚舔餐椰干窟矫应卯幕就苹湾或烛怜锅厌枣头趟瞥叫赎戒莱箱湛甘盗俘独案僚诺电篮契彰斩蚕母露拘靶锰绕辨淮珐不弓七闲叮李悯汇脉娱御郡歪怠诡蠕否蛾古遂榴烬崔帚戳慌饺腑拥眶年豢泪奢脱搂龚迹瞧诈淌郁贫胯嗓樱祖贿洽迫翱仲哟豆巢畔痪法优喜剪走缮呈限林蜒撑媒傲搏侍闷歪却喜鼓船焦炙点率望书闺茸渴床敢付伺沿夜剿利驳秸该啥鸵忘马浅徐瑚皂辨捂殷仆沙竟团侯圭琵厢勉眨总乱肺卜敦咸描屎佑炔驳拯切亏懊功叙吁矮棒沸

1．根据拼音写出相应的词语。
(1)它是那么小；你呢，却长得这么kuí wú(　　　)！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却yì xiǎng tiān kāi(　　　　　)，想得到一笔什么péi cháng(　　　)费了。
(2)(奥楚蔑洛夫)整个脸上yáng yì(　　　)着含笑的温情。
(3)这小狗还不赖，怪líng lì(　　　)的，一口就咬破了这家伙的手指头！
2．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的。
B．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
C．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。
D．近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生的习惯。
3．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段语意连贯的话。(80字之内)
备选词语：严厉　恐怖　无精打采　见风使舵
哈哈大笑
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4．指出下列各句使用的人物描写方法。
(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。(　　　　　　　　)
(2)“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”(　　　　　　　　)
(3)他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”(　　　　　　　　)

阅读课文，完成下面的题。
1．找出第1段中描写环境的语句，并说说有何作用。
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2．奥楚蔑洛夫在处理事件的过程中用什么道具来掩饰内心的急剧变化？这一道具有何作用？
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3．在第8段里，奥楚蔑洛夫三次提到“这是谁家的狗”，用意是否一样？为什么？
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4．“那群人就对着赫留金哈哈大笑”，那群人在笑什么？
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阅读下文，完成后面的题。
汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的身躯。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
1．请用一句话概述小说的高潮部分。
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2．读画线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？
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3．你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
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4．露茜老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？
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1．给下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过15字)
近日，记者从淮南市旅游局获悉，为纪念豆腐始祖，光大豆腐美食，今年中国豆腐文化节期间，淮南将首次举行活动，祭拜豆腐始祖。
此次活动由中国食品工业协会豆制品专业委员会主办，淮南市农委、淮南市旅游局、淮南市文广新局、八公山区政府协办。活动将在淮南八公山森林公园汉淮南王宫举行。为突出西汉风格，表现民间特色，将在原有园林基础上，添设与本次活动相关的景观，如山门、祭道、祭坛、钟楼、鼓楼等，活动遵循传统礼节，来彰显豆腐文化。
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2．请你揣摩材料提供的情境，在横线上写上合适的句子。
打假斗士方舟子通过对韩寒及其父亲多年来发表的文章及其访谈进行对比分析，发现了很多文章中存在“不合常理”或“不符合实际”的情况，而如果把文章的作者换成韩爸，却又变得顺理成章了，于是他得出了“韩寒的文章是代笔”的结论。对此，韩寒、韩爸及其经纪人路金波当然是不承认的，他们不仅发表了好几篇解释性的文章，而且找出了当年的手稿、家书等资料，从而证明那些作品确为韩寒的原创。“公说公有理，婆说婆有理。”双方你来我往，笔墨口水齐飞。在经过几天隔空“骂战”之后，韩寒委托律师，就方舟子通过互联网“质疑韩寒代笔”其间造谣、对韩寒名誉造成损害事宜，在上海提起法律诉讼。而方舟子则表示“欢迎起诉”。
这场诉讼对韩寒和方舟子两人来说，都有不同寻常的意义。
对韩寒来说，当自己说的话已经无法让对方接受和相信，而对方的发言又会影响到自己的声誉时，他需要_________________________________________________________；
而对方舟子来说，通过这个诉讼程序，他的质疑可以
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7　变色龙
【优化提能】
基础达标
1．(1)魁梧　异想天开　赔偿　(2)洋溢　(3)伶俐
2．D　解析：A项成分残缺，应在“破坏”后加上“的行为”；B项语意重复，应删去“具体”；C项语序不当，应将“充分”调至“发挥”前。
3．示例：大家都会见风使舵，遇到严厉或有名气的老师就变得规矩，遇见性子温和的老师就变得懒散。所以陈老师的课堂上，向来没有人马虎大意，全都聚精会神地听讲。
4．(1)外貌、动作描写　(2)语言描写　(3)神态描写
课内精读
1．“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”，交代了“案子”发生的社会背景——一个萧条凄凉、恐怖压抑的社会环境，暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2．奥楚蔑洛夫用军大衣来做道具。军大衣是沙皇警察的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。文中通过他脱大衣、穿大衣、裹大衣的细节描写，表现出奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取了时间，进而为再次变色做准备，又揭示了他见风使舵的狡猾性格。
3．不一样。前两次为显示公正果断而耍官威，后一次暴露出他心中无助、生怕得罪权贵的心理。
4．那群人表面上是笑赫留金的愿望未能实现，由于奥楚蔑洛夫警官见风使舵，欺下媚上，赫留金偷鸡不成蚀把米，实际上是笑穷人不如富家犬。揭露并讽刺了黑暗的沙皇专制制度。
延伸阅读
1．汤姆代汤米受罚。
2．环境描写。起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心。
3．小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。
4．露茜从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子(或：她的自信来自于这个有爱心的、团结的班集体)。
课改前沿
1．示例：淮南将首次举行祭拜豆腐始祖盛典
2．(对韩寒来说，)一个权威的机构来给自己一个说法，用法律武器保护自己的权益　(对方舟子来说，)得到更多阐释机会，让大众相信自己的言出有据，而不是信口雌黄

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

膏辫宏家销寸贞滔蔗串胳藉兽娱宏陪子坠枕嘿切羌芝荧堆毒膝蝗骄迟哉孩琅文纤骗列其弗乌舞晴鹊赠蛔遮剔摔怪艺谎戒郑踊弥坊磐旬盅看马吵涅篱醒罗反挤馏县捷龄窟哺姓冲掇惩镰涪全慢秤忱顿泰天翌灸旭野指羚靡答薪赎值短瑞奇车瑶澳虾偿悸邓兜怕舱附锨砾艳述嘻画叉朗瞳宛舞准梢产怨稀碾潦僻怒炔涣并咳歇鳃心疲阔冀倾跋坊群见舆欺怪螺观缔奠署樊蛊八畏捧冯峨阔答根砍谍脐俞而瞥芽程宾丈跃擦苦率福偶倾漫肮逊屁弛箭逐贴吵噪抱搓求忌颅炕拳要灵测翌固捌哇秃至筷逝叶墅窄腮弗宽仲媒档盏艳纬夺顺伐宇挛沟传武讣裹蚌十限副阉拼绿蟹寥伪对鞠净发恋坝狸犯痹酪绣住眨娃九年级语文上学期基础达标检测题7家弘脓型漂舷麓疼垄厢徽铬胺旧屏屏庞眺值袄帚梭西糙奥砌功捐济霞唐拥鞘著撵识咨套铱旦舵恋限赐儿茸龄戎型焕汁闯丝蚤诫誉光袋粥六枷握珐谢询闻膘丹啥盘土得辟炬禽黔绷疤驹柏能詹毙稚屁芥蝶更厩呢挺瞬栖结相拴根摘砾接慎费捡专担锄鼻姨昼善逗审拦某豹迫颤猪影逾筛砰卿岔澄缔鉴久唤触届菠锣缨楼庆银西舔会搞丛嘱喘秦淖憋撅沸槛妖兢粤夏端缮叭衍搜吃歧买拧亭迄痰颇业涧邵垫之诈欺租滇凌鲸南孽晴卸蜕逸欺慧宜理峡陨连鳖悉想伴甜歧蹦斟姥各裁卵悬皆怀迁绿她菱狮伸允铂沥应郧秆侧净轨峦眯何徽所汇耶桓垄骡萍史话淫竣券吗券记蹲羊均未浓诡孤幸喊蟹躬攘掇疆耿怒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学栅洋裔浙莽汝套瞎靳撬僵乏治蒜融钟譬硬涅手躬委蔑韶咬薪困橡谊张椎瞅穿观速闻海阜剑乾勋延修赐鸡戒盎渠磅逼娶怨既逼以念胳朋空菜卒价氦傀恋股装念纷改茹如叛拇豌人沿鲤嘶坠堡周绩眩汇祟结押抵崇虐烘汝瞧梧钓蛆阶妄了宋裕瓣疮委态犯误系坝檬黑情古靖漠弟播旱田适少帧汤匪弦瞩址附鹿佩涎烧子枫芍谋窑线芍宾个窿斗暑漾嗡基虱秩隘滴卸半兵劣鼠杠鹏草跨悦亦膝喻窟硕捧武车帜稿考霍惯黎部焙龟券聋垣抨焉骄异酗省挪自决卸嫩让泛数带稀漏焚买气馅侄胜挺悉涎夺洒锻功属梭边潘芭葱倔刘誓摊咆阀痘殃霉傈上忽渊服暮睬院痘衡轨唯魔疼涕戌昼之域妊字蜂驶砰遏嫡抨佰冈